管教孩子不妨幽默一點(diǎn)

劉律廷

漫畫家朱德庸說：“生活很不容易，只要還笑得出來，你就贏了?！边@句話，對(duì)廣大家長(zhǎng)非常適用。中國(guó)文化向來缺乏“長(zhǎng)者的風(fēng)趣”，將“幽默”等同于“沒大沒小，沒家長(zhǎng)威嚴(yán)”。于是，我們對(duì)孩子不是溺愛嬌縱，就是貶損責(zé)罵，很少看到“用笑聲化解怒氣，用幽默緩和關(guān)系”的好榜樣，孩子們也變得情緒化、呆板無趣，喪失安全感與幸福感。事實(shí)上，幽默是一劑良藥，能“醫(yī)治”親子關(guān)系方面的種種“病癥”，并教會(huì)孩子笑對(duì)人生。所以，我們要學(xué)做幽默的家長(zhǎng)，在“管”與“教”之間找到平衡——“管”的時(shí)候要嚴(yán)肅地設(shè)立界限，以適當(dāng)?shù)呐u(píng)糾正孩子的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤;“教”的時(shí)候要避免教條主義，盡量寓教于樂，讓孩子在笑聲中取得進(jìn)步。

（陳女士，37歲，金融分析師）

在美國(guó)留學(xué)時(shí)，我曾見過一個(gè)三四歲的小孩在公廁里發(fā)飆。他媽媽從容地在一旁補(bǔ)妝，絲毫不理睬孩子滿地打滾、號(hào)啕大哭。為了讓路人不要“多管閑事”，她在孩子身旁放了一張字條，上面寫著：“危險(xiǎn)：情緒修復(fù)中，請(qǐng)勿靠近！”路人們會(huì)心一笑，輕輕走開，相信這位堅(jiān)定而幽默的母親可以掌控局面。

做媽媽之后，我努力學(xué)習(xí)老外媽媽的幽默感。對(duì)付活潑好動(dòng)、常常惹禍的兒子小北，我老公是嚴(yán)父，給他立界限、定規(guī)矩;我是慈母，幽默愉快地與他過招。我發(fā)現(xiàn)，小北更接受我的方式。比如，他睡前無理取鬧、拖延關(guān)燈時(shí)間，老公的高壓政策失效后，我故意清清嗓子，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話模仿空乘小姐說：“小朋友們，飛機(jī)將在5分鐘內(nèi)降落，希望你們結(jié)束手中的工作，攜帶好隨身物品，準(zhǔn)備著陸……”小北怔了一下，心領(lǐng)神會(huì)。在笑聲中我給他示范如何“著陸”到床上，小北很快擺脫了焦躁、反抗的情緒，快樂地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

小北常挑戰(zhàn)他爸的崩潰極限。責(zé)罵能奏效一時(shí)，但小北好了傷疤忘了疼，不斷搬出激怒大人的新玩法?？吹嚼瞎l(fā)脾氣屢屢失效，我琢磨著用“幽默的想象力”和兒子過招。一次，我在快被氣得火冒三丈時(shí)努力控制情緒，做了個(gè)深呼吸，舉起一張白紙做投降狀，表情痛苦地問他：“可以退貨嗎？我想把你送回配送站去?！比缓?，我去陽臺(tái)找了個(gè)紙箱，準(zhǔn)備把他“打包”……看到我煞有介事的樣子，小北一邊笑一邊停下破壞行動(dòng)，注意力轉(zhuǎn)移到了我這里。我們?cè)谟懻撘环跋渥邮欠窈线m、運(yùn)費(fèi)多少、收件人寫誰”等問題之后，小北變得特別乖。顯然，他達(dá)到“求關(guān)注”的目的后，就不再胡鬧了。看到這招管用，當(dāng)他再胡攪蠻纏時(shí)，我就如法炮制。有時(shí)候我假裝焦急地找東西，問他：“聽話的小北去哪里了，我們一起找找好不好？倒計(jì)時(shí)10下，讓他重新現(xiàn)身吧！”

一天，小北把奶昔糊在地毯上玩，屢禁不止。我火冒三丈，想揍他。在發(fā)飆前一刻，我想到了美劇《蜜月伴侶》的男主人公——每當(dāng)太太惹他時(shí)，他就握緊拳頭砸向自己的另一只手心，惡狠狠地說：“我要把你打飛到月球上去！”于是，我沖到小北面前，做出相同的動(dòng)作，極兇狠地說：“我要把你打飛到月球上去！”小北一聽就笑了。然而他知道我很生氣，主動(dòng)幫我清潔地毯。不久之后，小北對(duì)激怒自己的小朋友也做了相同的動(dòng)作。顯然，他知道克制自己并用幽默來緩解怒氣。

當(dāng)然，幽默不代表縱容。當(dāng)小北做非常錯(cuò)誤的事情時(shí)，比如偷玩具、打人等，我支持他爸嚴(yán)格管教。但對(duì)細(xì)枝末節(jié)的生活瑣事，幽默都是最奏效的辦法。比如，小北學(xué)一些新規(guī)矩時(shí)，常常失敗。鑒于他的記憶力還沒有達(dá)到相應(yīng)的程度，我就用幽默的方式來提醒他。一天，小北忘記收玩具——大多數(shù)情況下他是會(huì)收好的，我就說：“巴布工程師告訴我，等你再大一點(diǎn)，就會(huì)記著在睡覺前把玩具收好?！卑筒脊こ處熓撬矚g的卡通人物，一聽他就笑了，并主動(dòng)收好了玩具，自豪地說：“稻草人小斯說，我已經(jīng)長(zhǎng)大了?！蔽野l(fā)現(xiàn)，這種方法屢試不爽，請(qǐng)一個(gè)卡通人物來提醒孩子，比喋喋不休地嘮叨好得多。

我體悟到：幽默，是放下成人的世界，理解孩子的不成熟，并重拾童真，用孩子的語言與孩子對(duì)話。比如在一次出游途中，小北指著一個(gè)黑乎乎的山洞感慨：“我知道夜晚把自己藏在哪里了，媽媽，就是這兒?！泵鎸?duì)他這種“石破天驚”的偉大發(fā)現(xiàn)，我不知如何回答。于是我模仿他說：“怪不得，春天來了冬天就不見了，原來也藏在這里了??！”接著，我們母子倆在這個(gè)山洞前照相，并給它起名為“黑夜寒冬洞”！還有一次，小北說：“你知道星星是怎么來的？太陽不要的東西就變成月亮，月亮不要的東西就變成星星。”我被他的話逗樂了。

小孩子的思考不具備任何概念化的程度，他認(rèn)為所有事情都處于一個(gè)平面上，所以小北曾問我：“我吃了法國(guó)大餐之后是不是會(huì)變成法國(guó)人？”我回答：“寶寶，媽媽喜歡吃意大利面。我是意大利人嗎？”一次午休前小北說：“媽媽，白天太亮了，你能把太陽關(guān)掉嗎？”我撲哧一聲笑了——用小北的“幼兒邏輯”，我是個(gè)萬能全知的仙女媽媽。于是我套用他的邏輯，幽默地說：“好的，不過我要先找找開關(guān)。”我以為小北會(huì)繼續(xù)追問，沒想到他竟心滿意足地睡了。

這種幽默的例子不勝枚舉，我意識(shí)到：小北在發(fā)問時(shí)，心中早已有了答案。我只要幽默地將問題拋回給他，多問幾個(gè)“你覺得呢”“你說為什么呢”，他就自問自答，向我表達(dá)他奇妙的宇宙觀。

掌握這個(gè)兒童心理學(xué)的密鑰之后，很多問題都變得容易了。比如最讓人操心的穿衣問題：與大多數(shù)小孩一樣，小北喜歡在冷天穿很少的衣服。我在出門前帶他站在陽臺(tái)上，讓他觀察路人的穿著之后對(duì)他說：“有些東西從地上輕飄飄地升起來，有些東西從天空中落下來……什么東西嗖嗖地刮過，在啃我的臉？”看著我一臉狐疑的樣子，小北留意感受風(fēng)的寒冷，最終承認(rèn)自己穿少了。

類似的問題，我都盡量用孩子的眼光來看待，然后引導(dǎo)他去理解。每當(dāng)我想“碎碎念”或“發(fā)脾氣”時(shí)，總提醒自己，想想4歲孩子眼中的世界。然后，我用詼諧的語氣、詩意的用詞和無窮無盡的耐心，給他設(shè)個(gè)“套”，引他往里鉆。當(dāng)然，這樣的幽默需要我不斷地自我修煉，多看書、少發(fā)火、保持對(duì)生命的熱情。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子越來越聰明，只有高智商、高情商的媽媽才玩得轉(zhuǎn)“幽默管教”。

（張先生，33歲，事業(yè)單位職員）

我和妻子都是軍人出身，比較有原則，缺少幽默感。前年起，我們根據(jù)政策可以生二胎。

當(dāng)妻子懷孕時(shí)，老大小美表現(xiàn)出嚴(yán)重的“退化”。5歲的她會(huì)尿床，拒絕自己吃飯穿衣，甚至將我們給小寶寶買的東西據(jù)為己有……我們更多地給她關(guān)愛，跟她講道理，她卻仍然想重新變回小嬰兒，以求得到我們更多的關(guān)注。老師反映，她在幼兒園午睡后總賴床;她半睡半醒地躺在地板上耍賴，拒絕上課，生活老師不得不整個(gè)下午陪她。這種賴床的行為，也常發(fā)生在家里。妻子嚴(yán)厲批評(píng)，強(qiáng)行給她洗臉，她便哭哭啼啼。這樣的折騰讓我們心力交瘁。

正當(dāng)我手足無措時(shí)，一位文工團(tuán)的老戰(zhàn)友上門做客。他是個(gè)活躍分子，總給人帶來笑聲。那天，小美正在鬧情緒，他一點(diǎn)都不介意，進(jìn)門就唱：“天空飄來五個(gè)字，那都不是事兒。是事兒也就煩一會(huì)兒，一會(huì)兒就沒事……”家里的氣氛頓時(shí)改觀?？吹酱笕藗冋勑︼L(fēng)生，小美停止了折騰，跟著我們玩了起來，還叫老戰(zhàn)友為“五個(gè)字叔叔”。老戰(zhàn)友看到她抱著奶瓶喝水——妻子懷孕后，小美拒絕使用杯子——就把拳頭當(dāng)奶瓶模仿她。小美哈哈大笑，在地上爬來爬去。老戰(zhàn)友跟著她屁股后面爬，模仿各種動(dòng)物的聲音。當(dāng)老戰(zhàn)友模仿嬰兒時(shí)，小美就做“媽媽”照顧他……那天瘋玩之后，小美總問：“五個(gè)字叔叔什么時(shí)候再飄到咱家來？”我從這件事上得到啟發(fā)：既然嚴(yán)肅的批評(píng)不起作用，何不嘗試?yán)蠎?zhàn)友的“快樂游戲法”呢？

那段時(shí)間，電影院在放映張藝謀的《歸來》。片中的父親對(duì)女兒的錯(cuò)誤完全饒恕并接納，他站在女兒的角度去理解她的行為。聯(lián)系自身，我感覺自己的家教方式太死板了。我總跟小美講大道理，動(dòng)不動(dòng)就上升到“人生觀、責(zé)任感”的高度，怪不得女兒不想長(zhǎng)大，因?yàn)槲艺故窘o她的成人世界是如此枯燥、乏味！

于是，我上網(wǎng)了解教育專家推薦的“幽默治療游戲”。根據(jù)女兒的情況，我們一起“過家家”。我們玩“好媽媽”游戲：我扮演醫(yī)生，她扮演媽媽，在她照顧“生病寶寶”的過程中，我夸獎(jiǎng)她身上的“母性”。游戲從“好媽媽”逐漸過渡到“好姐姐”，我們發(fā)明了很多搞笑的育兒辦法，比如用生菜做紙尿褲、用電吹風(fēng)做“魔力掃帚”等。我盡量放下大人的架子，去認(rèn)同和欣賞女兒的想象力。我在每天固定的“游戲時(shí)間”中重新認(rèn)識(shí)小美，發(fā)現(xiàn)她很喜歡尋找笑點(diǎn)。當(dāng)她笑的時(shí)候，就會(huì)放松下來，愿意服從大人的命令。當(dāng)她覺得無趣的時(shí)候，就會(huì)搗蛋或做作，以期得到關(guān)注。

我不斷給她灌輸做姐姐的好玩之處，暗示她將來一定是個(gè)好姐姐。妻子也用《兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本：我當(dāng)大姐姐了》一書中所教的方法來幫助她，讓她睡前摸著媽媽的肚子給小寶寶講笑話，跟小寶寶分享她一天中最快樂的事。一段時(shí)間之后，小美認(rèn)同了即將誕生的小寶寶。

小美在她媽坐月子期間的表現(xiàn)，比我們的預(yù)期要好。她非常喜歡小弟弟，主動(dòng)搬出主臥。我們父女在游戲和笑聲中度過每個(gè)晚上，然后一起睡覺。當(dāng)她如天使一般靜靜地躺在我身邊時(shí)，我前所未有地體會(huì)到了做父親的成就感。

（張博士，早教中心資深管理人）

大凡幽默的家長(zhǎng)，都有“笑點(diǎn)低”的特點(diǎn)。其實(shí)，“笑點(diǎn)低”正是幼兒的特點(diǎn)——很多事在成人眼中不值得笑，孩子卻會(huì)捧腹。有人說，“無趣”是萬惡之根，也是教育之死敵。的確，那些愛笑、會(huì)逗笑、擁有童心的家長(zhǎng)，容易培養(yǎng)出高情商、好人緣、樂觀積極的孩子。而不少中國(guó)家長(zhǎng)活得累、教得苦、管得無效，正是因?yàn)槭チ溯p松駕馭家庭氛圍的能力。如果我們能從寶寶小時(shí)候就培養(yǎng)自己的幽默感，將“笑點(diǎn)”與孩子對(duì)齊，營(yíng)建“親子笑聲時(shí)間”，那么我們就能擁有活潑健康的親子關(guān)系，并在寓教于樂中獲得管教的最佳效果。

那么，如何成為幽默的家長(zhǎng)呢？幽默感的培養(yǎng)，要先從“懂幽默、被逗笑”開始。脫口秀、漫畫書、幽默雜志、相聲小品……無論哪種媒介，我們?cè)诮邮艿倪^程中，都需要揣摩體悟，捕捉笑點(diǎn)，挖掘精華，并恰當(dāng)?shù)貍鞑ズ蛻?yīng)用。夫妻間可以有“逗你笑”的活動(dòng)，親子間的“睡前故事”也可加入“睡前笑話”等內(nèi)容。

對(duì)于尚不理解“笑話”的寶寶，家長(zhǎng)要多觀察寶寶常因哪種互動(dòng)方式而笑。有的寶寶喜歡視覺刺激，對(duì)大人做的鬼臉忍俊不禁;有的寶寶喜歡身體刺激，在肚皮上吹氣、輕撓胳肢窩、撫摸小耳朵等方式會(huì)讓他（她）大笑不止;有的寶寶喜歡聽覺刺激，變換說話的腔調(diào)或讓某些玩具發(fā)出聲音，就能逗他（她）笑;有的寶寶不茍言笑，但對(duì)別人走路的樣子很感興趣，看到行走的雙腿就會(huì)心微笑……

一般來說，寶寶到了9個(gè)月大，記憶力發(fā)展顯著，不僅愛笑，還會(huì)琢磨要逗家長(zhǎng)笑。我們要把握這個(gè)敏感期，對(duì)于寶寶“博你一笑”的表現(xiàn)，要報(bào)以笑聲。比如，1歲左右的寶寶喜歡用假裝打噴嚏、躲貓貓、丟玩具、抓眼鏡等方式來逗樂。家長(zhǎng)如果沒反應(yīng)或訓(xùn)斥責(zé)罵，寶寶的自信心和幽默感就會(huì)受到打擊。家長(zhǎng)應(yīng)該積極回應(yīng)，用自己的笑聲和夸張表現(xiàn)將他也逗笑。當(dāng)然，如果寶寶行動(dòng)“太過火”，傷人傷己時(shí)，家長(zhǎng)要巧妙地制止。最好是更換一種能逗笑他的方式，然后說：“寶寶想逗媽媽笑，對(duì)不對(duì)？這很好笑，但是我們可以換著玩。”

寶寶語言能力得到發(fā)展之后，“幽默”的互動(dòng)方式就能多樣化了。很多時(shí)候，幼兒會(huì)說出一些讓成人吃驚的話語，提出匪夷所思的問題。家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)笑著欣賞孩子的這種幽默感。就像案例中的小北媽媽，她努力放下成人的標(biāo)準(zhǔn)，重拾童真，用幽默與孩子共鳴。其實(shí)，幼兒很多時(shí)候并不要家長(zhǎng)給出答案，因?yàn)榇鸢杆麄兒芸炀屯?，他們只想得到共鳴。幼兒在乎的是：媽媽覺得我有趣;爸爸知道我在問什么;我很重要，我能讓人笑;我是備受關(guān)注的或我像公主一樣幽默自信……如何讓幼兒有這種自信的感覺呢？就是在他這樣說的時(shí)候抓住他言語的關(guān)鍵詞，盡量使用他的邏輯，說些讓孩子感到開心的話。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們難免被孩子激怒。比起責(zé)怪、打罵或嘮叨，詼諧有趣的管教方式能事半功倍。案例中“請(qǐng)卡通人物來說服”“幽默地設(shè)套讓孩子鉆”“游戲解決孩子對(duì)二胎的排斥”等例子，都值得借鑒。然而，前提是家長(zhǎng)能管理自己的脾氣，給孩子做“情緒自制、樂觀豁達(dá)”的榜樣。當(dāng)家長(zhǎng)被氣昏時(shí)，不妨換個(gè)角度看問題，挖掘問題的笑點(diǎn)和亮點(diǎn)。家長(zhǎng)要敢于自嘲和自省，要勇于換位調(diào)整，不要隨便釋放負(fù)面情緒。這樣，孩子就能在潛移默化中懂得情緒自制。我鼓勵(lì)家長(zhǎng)們刻意降低自己的笑點(diǎn)，學(xué)習(xí)與孩子一起歡笑。這樣，親子間僵硬、別扭、對(duì)立的緊張關(guān)系一定會(huì)化解。耕耘笑聲與幽默，我們就能收獲孩子積極陽光的心態(tài)和健康快樂的成長(zhǎng)！

〔編輯：馮士軍〕