申論材料速讀技巧

王維

動輒七八千字的材料是申論作答的基礎(chǔ)，更是考生難以逾越的大山。時間不夠、讀不懂、理不清，往往成為考生在閱讀材料時不可避免的坎。但實(shí)際上，申論材料蘊(yùn)含著出題人的邏輯和思路，一旦找到了邏輯和思路，掌握了技巧，讀起來絕對有速度。

快讀法

快讀法最大的優(yōu)點(diǎn)，在于可以快速地抓取材料所包含的要點(diǎn)。針對的材料類型主要是案例型材料，具體的操作方法為：在閱讀時找到案例中的主體、處境、做法、結(jié)果等幾個要素。

然而，這幾個部分材料中不一定都有，快讀法的原則是：有哪個，找哪個，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行推論，進(jìn)而得出命題人想要表達(dá)的觀點(diǎn)。

例如，2014年河北省考申論材料節(jié)選：城市本就是人們向往的地方，城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略的實(shí)施更讓新城座座拔地而起，讓原有的城市急速膨脹與擴(kuò)張，千篇一律的格局，缺乏個性的樣式，建筑材料的單純堆疊，歷史遺跡的人為毀損，令人們的城市夢減色。人們不禁要問：城市建設(shè)該往何處去？

進(jìn)入21世紀(jì)以來，安徽省城鎮(zhèn)化進(jìn)程年均提高幅度超1.5個百分點(diǎn)，是改革開放后最快的一段時期，不過也帶來一些發(fā)展缺陷。2014年3月11日安徽省經(jīng)濟(jì)信息中心發(fā)布報告，指出安徽城鎮(zhèn)化過程中的病癥，提出要保護(hù)好城市的文化內(nèi)涵。報告指出，注重保護(hù)城市的文化內(nèi)涵就是在培育城市的核心競爭力。

安徽有著深厚的文化底蘊(yùn)，在擴(kuò)大城市規(guī)模的同時，需要更加注重城市化的質(zhì)量、城市功能的完善以及城市歷史文化的傳承，使城市的歷史延續(xù)和現(xiàn)代發(fā)展融為一體，以文化來展示城市特色，以文化增強(qiáng)市民對城市的認(rèn)同。在當(dāng)前普遍存在大規(guī)?！案袷交斐恰钡沫h(huán)境下，這一點(diǎn)尤為重要。

以上幾段材料的主體是安徽省，處境為“城鎮(zhèn)化過程中出現(xiàn)了城市建筑千篇一律的格局，缺乏個性的樣式，建筑材料的單純堆疊，歷史遺跡的人為毀損等問題”，其主要做法是“提出要保護(hù)好城市的文化內(nèi)涵”，具體體現(xiàn)在“在擴(kuò)大城市規(guī)模時要注重文化的傳承，使文化與城市發(fā)展融為一體?！?/p>

找到材料中的主體、處境、做法這三個要素后，去分析命題人選取本案例的意圖，得出推論。本則材料中需要注意，推論不應(yīng)僅僅局限在“安徽省”這一個主體，而應(yīng)該找到它的指代意義，并將之?dāng)U大。因而我們可以得出本則材料的推論為：城市建設(shè)中需要保護(hù)城市的文化內(nèi)涵。

把握關(guān)鍵詞句

很多考生在讀材料的時候，往往很難快速捕捉題干所需要的要點(diǎn)，尤其在剛開始學(xué)習(xí)申論時，往往會不能適應(yīng)大段的語句和字?jǐn)?shù)，覺得讀了一遍和沒有讀過的感覺是一樣的，因而會對同一則材料反復(fù)閱讀，這樣大大降低了做題的速度。

那么，如何能既快又好地讀懂材料呢？答案其實(shí)很簡單，就是一定要牢牢抓住題干中的關(guān)鍵信息，即題干的問題，通過確定目標(biāo)來提高閱讀速度。尤其對于歸納概括題和提出對策題目來說，問法比較直接，就更加需要牢牢把握住題目的問法。

例如，“給定資料6”中提到“德國制造很大程度上歸功于這個國家高水平的職業(yè)技術(shù)教育”。請結(jié)合“給定資料6”，談?wù)劼殬I(yè)技術(shù)教育在德國取得成功的原因。

該題中的核心問法是“職業(yè)技術(shù)教育在德國取得成功的原因?！币虼耍诵哪繕?biāo)是尋找德國職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)成功的原因，如此帶著目標(biāo)讀材料，可以很快排除所有問題類和意義類的表達(dá)，直擊材料中的原因，快速提煉要點(diǎn)。

當(dāng)明確審題的關(guān)鍵問題時，在閱讀材料中同樣也有技巧，即找到符合題干問法的關(guān)鍵詞句，關(guān)鍵詞句能幫助考生確定要點(diǎn)甚至是要點(diǎn)的數(shù)量。仍以上文中的題目為例。

例如，“在德國職業(yè)教育體系中，政府和工業(yè)界都扮演著非常重要的角色。無論是聯(lián)邦政府、地方政府還是企業(yè)、工商協(xié)會，各司其職，目的只有一個：培養(yǎng)技術(shù)型人才，保持德國競爭力。”這句話出現(xiàn)在第六則材料的第三段第一句，往往每一段的第一句話會是該段的核心句，且該段也符合題目中限定的范圍，因此有必要認(rèn)真分析一下。通過閱讀分析就會發(fā)現(xiàn)這句話的核心意思是：德國職業(yè)技術(shù)體系中政府、企業(yè)、工商協(xié)會都起到了作用。因而，非常符合題目需要找的德國職業(yè)技術(shù)成功的原因。

考生可以根據(jù)這句話分析出：1、答案中應(yīng)該有政府、企業(yè)和工商協(xié)會的一些做法。2、這個題目的答案可以按照主體分類來書寫。這就是典型的根據(jù)材料中核心詞句，快速把握要點(diǎn)和答案邏輯的案例。

靈活運(yùn)用邏輯規(guī)律

文章的表達(dá)和結(jié)構(gòu)往往會圍繞一定的邏輯展開，段落之間往往也存在一定的關(guān)系，申論的材料也是如此。如果考生能靈活運(yùn)用這一規(guī)律，同樣能快速明白材料的結(jié)構(gòu)，從而幫助判斷要點(diǎn)。

例如，德國目前有各種職業(yè)學(xué)校9000多所，除了30%左右的青年上大學(xué)外，絕大多數(shù)人都選擇了不同形式的職業(yè)教育。費(fèi)用主要由政府和企業(yè)承擔(dān)，培養(yǎng)一名職業(yè)學(xué)校學(xué)生每年平均花費(fèi)1.5萬歐元，而普通學(xué)校的學(xué)生只是這一費(fèi)用的三分之一。另外，企業(yè)還提供實(shí)習(xí)場所，并發(fā)給學(xué)生每月500至800歐元不等的生活費(fèi)。

德國《職業(yè)教育法》中，對參與職業(yè)教育企業(yè)的資格、設(shè)備、場所等方面都有所規(guī)定，能夠進(jìn)行職業(yè)技術(shù)教育，表明了企業(yè)的水平，對于企業(yè)來說是一種榮譽(yù)，當(dāng)然企業(yè)也會享受到國家的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼。但也不是所有企業(yè)都有能力或愿意親自培養(yǎng)人。企業(yè)承擔(dān)學(xué)徒“校外培養(yǎng)”任務(wù)的職業(yè)培訓(xùn)中心應(yīng)運(yùn)而生。企業(yè)需要什么，培訓(xùn)中心就培訓(xùn)什么。

這段文字出現(xiàn)在題干限定的材料范圍的第二段，認(rèn)真閱讀我們會發(fā)現(xiàn)，該段第一句話告訴我們“職業(yè)培訓(xùn)的費(fèi)用由政府和企業(yè)承擔(dān)”。而下面一個“另外”出現(xiàn)，表示前后呈現(xiàn)的是并列關(guān)系，“企業(yè)提供實(shí)習(xí)場所”，“但也不是企業(yè)都有能力培養(yǎng)人，于是培訓(xùn)中心應(yīng)運(yùn)而生”。

縱觀整個答案，答案中出現(xiàn)“另外”、“但”、“于是”這樣的連接型詞匯時，表示前后句子之間呈現(xiàn)的是并列關(guān)系，因而其中一個如果是答案的話，就能判斷這些連接詞后的句子應(yīng)該都是答案要點(diǎn)，因此最終從這一段中不難提煉出“政府和企業(yè)提供資金”、“企業(yè)提供實(shí)習(xí)場所”、“政府制度鼓勵和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)部分培訓(xùn)”要點(diǎn)。

學(xué)會“大浪淘沙”

一些地方省考申論材料中，70%-80%的材料都是案例型材料，然而大部分考生遇到案例型材料都會摸不著頭腦。要想抓取案例所要表達(dá)的觀點(diǎn)，就需要考生去除案例中的雜質(zhì)，留下精華，最后淘得得分點(diǎn)。

案例中隱含的得分點(diǎn)需要結(jié)合題干抓取五大要素，分別是主體、處境、做法、結(jié)果、啟示。結(jié)合題干就是為了更好地找出需要在故事中提煉的信息，根據(jù)題目找到材料中的案例。

例如，2013地市考試第一道題如何做好基層文化建設(shè)工作，直接關(guān)系到中華民族傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚(yáng)，請你談?wù)劇敖o定資料1～3”對做好這方面工作有哪些啟示。

首先讀題干，通過題干能夠先幫我們鎖定相應(yīng)的材料和主題，找到相應(yīng)的事例之后只需著重閱讀題干中要求的核心要素，如題干要求總結(jié)做法，就要將相應(yīng)案例的對策和做法找出來，其余的內(nèi)容，在時間緊迫的情況下，可以略讀，甚至不讀。

針對數(shù)據(jù)型材料，抓住數(shù)據(jù)中的要害正如打蛇要打七寸。數(shù)據(jù)型材料往往是為了論證命題人的某個觀點(diǎn)，或者佐證某個事實(shí)。200-300字左右的數(shù)據(jù)型材料可謂是魚龍混雜，往往會在考場中給考生下一劑迷魂藥。

此時，考生需留意材料中比較重要的位置，也就是材料的首尾句，一般都是數(shù)據(jù)型材料的結(jié)論性句子。抓住這一結(jié)論，再迅速瀏覽數(shù)據(jù)，就能更快地理解數(shù)據(jù)行的材料。

（作者系中公教育專家）