歷史類電視節(jié)目該怎么做？

周敏

【摘要】本文以CBBC的歷史喜劇節(jié)目《糟糕的歷史》為例，分析了該節(jié)目的演員團(tuán)隊(duì)、幕后制作、制作理念和節(jié)目特點(diǎn)，以期能為我國(guó)的歷史類電視節(jié)目的制作提供借鑒。

【關(guān)鍵詞】歷史類電視節(jié)目糟糕的歷史借鑒

一、節(jié)目簡(jiǎn)介

CBBC的歷史喜劇節(jié)目《糟糕的歷史》改編自英國(guó)作家Terry Deary的同名系列叢書《糟糕的歷史》。原著《糟糕的歷史》和普通的歷史讀物不同，它獨(dú)辟蹊徑呈現(xiàn)歷史的另一面：充滿血腥暴力的戰(zhàn)爭(zhēng)、令人匪夷所思的生活習(xí)俗、充滿惡趣味的歷史人物怪癖等等。書中豐富多彩又稀奇古怪的史料信息打破了歷史在人們心中的枯燥面貌，從而使得此書贏得了從孩童到成人各個(gè)年齡階段的讀者?！对愀獾臍v史》系列叢書至今已經(jīng)被翻譯成超過40種語(yǔ)言在全球發(fā)行，銷售數(shù)量超過兩千五百萬(wàn)冊(cè)。

電視節(jié)目《糟糕的歷史》采用真人演繹的方式對(duì)叢書成功進(jìn)行了電視化改造。首季開播于2009年4月16日，每季共十三集，每集時(shí)長(zhǎng)30分鐘。節(jié)目由一只名叫Rattus的老鼠主持串聯(lián)，由真人演員團(tuán)隊(duì)對(duì)各個(gè)時(shí)代進(jìn)行情景化的演繹。一集節(jié)目通常包含6-8個(gè)歷史時(shí)代片段，每個(gè)片段總時(shí)長(zhǎng)為4分鐘左右，每個(gè)歷史片段下通常又會(huì)分割為兩三個(gè)小片段。這種碎片化的情節(jié)演繹既能保證每集豐富的信息量，同時(shí)一集中造型服裝的不停變換也能夠持續(xù)抓住觀眾的注意力，不容易產(chǎn)生審美疲勞。

每個(gè)歷史片段中，無(wú)論是場(chǎng)景布置、服裝造型還是演員說話的口音都力圖接近該片段所反映的歷史階段。在演員的情景演繹過程中，電視畫面下方會(huì)適時(shí)出現(xiàn)舉著牌子的小老鼠，提醒觀眾“這是真的”。節(jié)目力圖實(shí)現(xiàn)在尊重史實(shí)的基礎(chǔ)上，通過合理的夸張和惡搞，增強(qiáng)節(jié)目的趣味性從而激發(fā)觀眾對(duì)歷史的興趣。

五季節(jié)目共涉及到了二十多個(gè)歷史時(shí)代片段，每個(gè)片段都有固定的名稱，例如：虛偽的斯圖亞特王朝、悲慘的二戰(zhàn)時(shí)期、時(shí)髦的希臘人、討厭的20世紀(jì)、邪惡的維京人、糟糕的都鐸王朝、繁華的喬治亞時(shí)期、邪惡的維多利亞時(shí)代等等。節(jié)目大部分呈現(xiàn)的是英國(guó)古代歷史，但同時(shí)涉及有其他國(guó)家的歷史。

二、演員團(tuán)隊(duì)

《糟糕的歷史》節(jié)目對(duì)演員的要求很高，由于涉及到眾多國(guó)家、各個(gè)時(shí)期的歷史，演員必須要根據(jù)角色要求進(jìn)行符合時(shí)代和人物特點(diǎn)的表演，同時(shí)能夠做到喜劇性的發(fā)揮?！对愀獾臍v史》五季以來都是采用固定的演員班底，主要演員有六人，每個(gè)人在一集節(jié)目中都會(huì)飾演多個(gè)角色。這些演員的臺(tái)詞功底、肢體動(dòng)作都非常成熟，且能歌善舞、多才多藝。例如節(jié)目中扮演過莎士比亞、查理二世、狄更斯等歷史人物的馬修貝恩頓不僅是演員、編劇，還是樂隊(duì)主唱，出版過音樂專輯。扮演死神的西蒙法納比既是演員也是編劇，同時(shí)舞蹈也跳得非常好。這些演員多樣的才華使得節(jié)目能夠以各種方式達(dá)到優(yōu)質(zhì)的呈現(xiàn)。

三、幕后制作

《糟糕的歷史》的制作周期要比普通電視節(jié)目長(zhǎng)得多，每一季都需要一年左右的時(shí)間來制作。具體來說，劇本寫作需費(fèi)時(shí)2到3個(gè)月，拍攝時(shí)間需8周左右，后期制作需3至4個(gè)月。而相關(guān)歷史顧問和研究人員早在編劇寫作之前幾個(gè)月就開始工作。

為了保證節(jié)目在史實(shí)上的準(zhǔn)確性，《糟糕的歷史》原著叢書作者Terry Deary在節(jié)目制作過程中一直和劇組保持緊密的聯(lián)系。同時(shí)節(jié)目還聘請(qǐng)了一位歷史知識(shí)十分淵博的Greg Jenner作為節(jié)目助理制片人，對(duì)節(jié)目中所涉及的史料的準(zhǔn)確性進(jìn)行嚴(yán)格的把控。依靠著歷史專家的力量，盡管《糟糕的歷史》節(jié)目形式上極盡夸張搞笑，但是節(jié)目?jī)?nèi)核依然能夠保證真實(shí)且嚴(yán)肅。這也是為什么它能夠獲得從兒童到成人的一致好評(píng)的原因。

四、制作理念

1、真實(shí)的歷史遠(yuǎn)比小說更為有趣

對(duì)于一檔面向青少年的歷史節(jié)目來說，如何協(xié)調(diào)節(jié)目的真實(shí)性和趣味性是一個(gè)難題。在節(jié)目制作之初，BBC的執(zhí)行制片人凱若琳認(rèn)為節(jié)目首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)喜劇，能夠引人發(fā)笑要比嚴(yán)格尊重史實(shí)更為重要。然而當(dāng)節(jié)目進(jìn)入劇本創(chuàng)作的過程中后，凱若琳發(fā)現(xiàn)“真實(shí)的歷史遠(yuǎn)比小說更為有趣”。于是節(jié)目制作的首要原則變成了“精確反映史實(shí)”。

2、歷史的全部就是人

歷史并非一堆枯燥無(wú)味的時(shí)間和數(shù)字，歷史是由人構(gòu)成的，歷史事件是由有血有肉的人物推動(dòng)完成的。只有將歷史分解還原為一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的個(gè)體人物，才能使得歷史變得生動(dòng)活潑，從而拉近與觀眾的距離。執(zhí)行制片人凱若琳認(rèn)為“歷史的全部就是人，要讓觀眾感覺自己和歷史是相連接的。只有了解了過去人們的行為動(dòng)機(jī)，才能更好的了解當(dāng)下的人們?！币虼嗽凇对愀獾臍v史》節(jié)目中，人物永遠(yuǎn)是節(jié)目表現(xiàn)的主體，歷史事件也通常是由個(gè)體的人物來承載和表達(dá)。

五、節(jié)目特點(diǎn)

1、史實(shí)基礎(chǔ)上的戲劇性夸張

（1）史料的選取。通過對(duì)《糟糕的歷史》節(jié)目中呈現(xiàn)的歷史點(diǎn)的總結(jié)分析，能夠發(fā)現(xiàn)節(jié)目選取的史實(shí)通常分為以下幾類：①名人軼事。名人的逸聞趣事向來是大眾關(guān)注的熱點(diǎn)。而對(duì)歷史名人生前故事的挖掘同樣能夠激發(fā)觀眾強(qiáng)烈的興趣。英國(guó)歷史上存在多次王權(quán)變更，每一個(gè)帝王都有其獨(dú)特的身份故事。因此節(jié)目中有關(guān)查理二世、喬治四世、瑪麗皇后等的八卦描繪非常多。歷史名人不僅局限于王侯將相，一些歷史上有名的哲學(xué)家、科學(xué)家等也經(jīng)常成為節(jié)目表現(xiàn)的主體。例如寓言作家伊索是怎樣死亡的、科學(xué)家阿基米德是怎樣利用機(jī)械理論打敗敵人的、哲學(xué)家邊沁拿茶壺當(dāng)寵物的怪癖等等。②古怪習(xí)俗。由于時(shí)代和生活環(huán)境的局限，歷史上很多時(shí)期的人們都有著非常獨(dú)特的信仰、習(xí)慣。例如古埃及人對(duì)于貓的崇拜、斯巴達(dá)人在戰(zhàn)斗之前激發(fā)士氣的獨(dú)特方式、中世紀(jì)的意大利人相信能從馬糞里提取金子等。③特殊歷史事件。例如泰坦尼克號(hào)的冰山事故、阿姆斯特朗的登月事件、美國(guó)黑人權(quán)利運(yùn)動(dòng)等。

（2）情景化的演繹方式。在一般的歷

史類科教節(jié)目中，歷史知識(shí)通常會(huì)直接以主持人解說的方式灌輸給觀眾。然而《糟糕的歷史》則采用“情景化演繹”的方式，通過設(shè)置一定歷史情境，將歷史人物置身于故事情境當(dāng)中。例如在第四季的第一集中，為了展示喬治亞時(shí)期的消防情況，節(jié)目設(shè)計(jì)了一個(gè)喬治亞時(shí)期的女性家中失火后，先后遇到幾個(gè)前來救火的人，卻因?yàn)樗龥]有加入他們的團(tuán)隊(duì)而拒絕救火的情景故事。這樣的故事化演繹將喬治亞時(shí)期人民的生活狀況展現(xiàn)得生動(dòng)形象。這種節(jié)目設(shè)計(jì)，將歷史知識(shí)點(diǎn)不落痕跡地融入了故事中，再經(jīng)過演員夸張搞笑的表演，使得教育目的和娛樂效果水到渠成。

2、歷史資料的現(xiàn)代化演繹

（1）綜合運(yùn)用插圖、動(dòng)畫、問答、游戲等多樣化的表現(xiàn)元素?！对愀獾臍v史》充分調(diào)動(dòng)了多樣化的電視表現(xiàn)手法，包括彩色插圖、模擬動(dòng)畫、測(cè)驗(yàn)問答、甚至是電腦游戲。經(jīng)過這種創(chuàng)造性的包裝之后，原本枯燥無(wú)味的歷史知識(shí)就變得生動(dòng)有趣。每個(gè)歷史板塊開始之前都會(huì)有這一歷史時(shí)期的代表性漫畫人物進(jìn)行解說和串聯(lián)，他們相當(dāng)于這一板塊的標(biāo)識(shí)性人物。測(cè)驗(yàn)問答也是節(jié)目中常用的元素，通常一段人物介紹之后，屏幕會(huì)出現(xiàn)選擇題讓觀眾猜測(cè)哪個(gè)答案符合史實(shí)。除此之外，節(jié)目還將經(jīng)常利用網(wǎng)頁(yè)視頻聊天工具、網(wǎng)絡(luò)闖關(guān)游戲等表現(xiàn)元素，給予了觀眾十足的新鮮感和趣味性。

（2）充分利用流行節(jié)目或影視劇進(jìn)行

戲仿改造。戲訪流行節(jié)目是《糟糕的歷史》的一大特點(diǎn)，節(jié)目播出以來，戲訪過《BBC新聞》《換妻》《學(xué)徒》《頂級(jí)廚師》《臥底老板》等等多個(gè)流行節(jié)目，例如第五季中經(jīng)常出現(xiàn)的糟糕歷史版學(xué)徒，無(wú)論是場(chǎng)景設(shè)計(jì)、鏡頭語(yǔ)言還是中心人物的造型上都和原版《學(xué)徒》非常相似，然而糟糕歷史版《學(xué)徒》的選手都是歷史人物。節(jié)目巧妙地借用了學(xué)徒的外在形式，通過兩個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)任務(wù)的執(zhí)行情況，來展現(xiàn)歷史上一些重要的工業(yè)發(fā)明創(chuàng)造。

除了糟糕歷史版本的各種流行節(jié)目，糟糕歷史的常規(guī)情景演繹也會(huì)通過借鑒流行影視劇來達(dá)到意想不到的喜劇效果。例如第五季第二集中對(duì)于詩(shī)人拜倫的演繹，就針對(duì)歷史上拜倫面色蒼白、充滿貴族氣質(zhì)、喜愛養(yǎng)狼等特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)下流行的吸血鬼系列影視劇，通過昏暗的燈光、恐怖的音效、神秘的氣氛使人聯(lián)想到吸血鬼電影。這種借鑒方式和反差效果往往能夠引得觀眾會(huì)心一笑。

（3）創(chuàng)意十足的改編音樂秀。改編音

樂秀是《糟糕的歷史》最為人稱道的一部分內(nèi)容。作為節(jié)目的固定板塊，每集都會(huì)針對(duì)一段歷史事實(shí)，對(duì)一首觀眾熟知的歌曲進(jìn)行改編演唱。演員在節(jié)目中穿著具有時(shí)代標(biāo)志的服裝，拿著特定時(shí)期的道具，用現(xiàn)代歌曲的旋律唱出講述古代歷史的歌詞。例如在第五季第四集中，該板塊通過改編全球大熱的《江南Style》，以極為貼合曲調(diào)和節(jié)奏的歌詞，表現(xiàn)了古羅馬時(shí)期最富有的羅馬人馬庫(kù)斯的人生故事。在這個(gè)片段中，畫面鏡頭短促且搖晃不定，十分符合《江南Style》曲調(diào)本身強(qiáng)烈的節(jié)奏感，同時(shí)也進(jìn)一步彰顯了羅馬人馬庫(kù)斯的奢華和邪惡。巧妙的歌曲改編，加上演員精彩的表演，使得改編音樂秀片段成為《糟糕的歷史》最受歡迎的板塊。因此，從第二季開始，每一季都會(huì)將本季的音樂秀進(jìn)行匯總編輯，作為特別節(jié)目即第十三集播出。

六、可借鑒性

作為擁有數(shù)千年歷史文明的古國(guó)，我國(guó)的歷史資源幾乎可以說是“取之不盡、用之不竭”。然而目前歷史相關(guān)的影視作品呈現(xiàn)兩大特點(diǎn)：一是枯燥無(wú)味的教科書式解說。二是嚴(yán)重脫離史實(shí)的商業(yè)化惡搞。無(wú)論是以上哪一種，都無(wú)法達(dá)到向社會(huì)公眾尤其是青少年傳播歷史知識(shí)的教育目的。

《糟糕的歷史》在嚴(yán)格遵照歷史史實(shí)的基礎(chǔ)上，利用多樣化的電視元素，通過創(chuàng)意性的戲仿和改編，使得節(jié)目在傳播嚴(yán)肅歷史的基礎(chǔ)上，同時(shí)具備極強(qiáng)的趣味性，能夠激發(fā)觀眾對(duì)歷史的興趣，鼓勵(lì)觀眾去主動(dòng)了解歷史。如果能夠借鑒引入該節(jié)目形式，通過糟糕歷史的方式來普及中國(guó)歷史，會(huì)對(duì)青少年的歷史教育起到極大的作用。

然而同時(shí)這檔節(jié)目也存在著相當(dāng)大的借鑒難度。

劇本創(chuàng)作：怎樣合理安排笑話和史實(shí)，把握住戲劇夸張的限度使之無(wú)損于史實(shí)？采用怎樣創(chuàng)新的喜劇形式，才能不讓觀眾產(chǎn)生審美疲勞。這些都是劇本創(chuàng)作時(shí)的難點(diǎn)。

演員：演員要扮演不同時(shí)代不同年齡的人物，要能夠勝任變換的要求。這要求演員具有極強(qiáng)的可塑性。無(wú)論是肢體、表情、語(yǔ)言、才藝，還是對(duì)歷史人物的理解能力上來說，演員都面對(duì)很大的考驗(yàn)。

專家團(tuán)隊(duì)：我們的歷史學(xué)者往往是某個(gè)史學(xué)領(lǐng)域的“專才”，對(duì)非自己研究領(lǐng)域缺乏深入的了解。正史、嚴(yán)肅史居多，像Terry Deary這種反抗正統(tǒng)歷史教育，且能將歷史解說的通俗易懂的學(xué)者很少。

（作者：中國(guó)傳媒大學(xué)藝術(shù)學(xué)部廣播電視藝術(shù)學(xué)專業(yè)研究生）

責(zé)編：周蕾