培優(yōu)血案，慈父慘殺愛女

小西

2014年11月1日凌晨7時(shí)許，山西太原某報(bào)發(fā)行員吳曉英正在整理報(bào)紙，忽然接到丈夫李海宇打來的電話：“曉英，我把伊一殺了，我也不想活了……”吳曉英頓感撕心裂肺般的疼痛，一時(shí)昏厥過去。

父親殺害了自己只有12歲的女兒，驚天慘案在當(dāng)?shù)匾鹆藰O大震動(dòng)。更為蹊蹺的是，事發(fā)后，當(dāng)事人家屬紛紛遷怒于李伊一的班主任鄭志國，認(rèn)為正是她頻頻舉辦培優(yōu)班，使李海宇不堪重負(fù)，心理崩潰，這才犯下彌天大罪。事后不久，鄭志國被學(xué)校開除。

李伊一聰明乖巧，一直是父母的掌上明珠，她的被害和班主任鄭志國到底有何關(guān)系？

望女成鳳，打工父母貸款買房就學(xué)又陷培優(yōu)苦

2009年11月25日早晨，陽光明媚，家住太原市南郊一個(gè)小區(qū)的李海宇一大早就起來，送剛滿7歲的女兒李伊一到轄區(qū)小學(xué)報(bào)到。

時(shí)年37歲的李海宇家住山西太原下轄的一個(gè)小縣城，1990年，他和相戀4年的吳曉英結(jié)婚。因?yàn)榇蟾?、三弟以及姐姐都在太原市工作?000年3月初，李海宇和妻子商量后，決定去太原闖蕩。到太原后，由于夫妻倆只有初中文化水平，李海宇在鄭東一家建材公司跑業(yè)務(wù)，妻子則找了份報(bào)紙發(fā)行員的工作。夫妻倆吃盡了苦頭，收入一直很微薄。2002年10月18日，女兒李伊一出生，李海宇更是感到了莫大的壓力。李海宇對(duì)女兒很寵愛，他暗暗發(fā)誓一定要讓女兒得到最好的教育，將來不走自己的老路。他拼命賺錢，到了2008年，攢下8萬元，在太原市南郊的一個(gè)小區(qū)按揭買了一套80平方米的房子，一家三口終于成了名正言順的城里人，女兒也可以根據(jù)學(xué)區(qū)上一個(gè)重點(diǎn)小學(xué)了。

然而李伊一上學(xué)后，并沒有達(dá)到父母的期望，成績(jī)?cè)诎嗬镏荒芘诺街械?。李海宇心里焦慮不已。

2010年秋天，李伊一上二年級(jí)了。一個(gè)周末，公司老板給女兒吳琛過生日，李海宇帶著女兒去赴宴。吳琛和李伊一一樣大，在酒宴上，吳琛即興表演了幾段舞蹈，大家都為她出色的表演鼓掌。老板介紹說，女兒從幼兒園起就開始參加各種培優(yōu)班、特長(zhǎng)班，如今唱歌跳舞樣樣精通，還參加過山西電視臺(tái)舉辦的少兒歌唱比賽。介紹完女兒后，老板意猶未盡地說：“現(xiàn)在的孩子啊，一定不能輸在起跑線上！”聽了這話，李海宇備感失落。在回家的路上，吳琛清脆的歌聲一直在李海宇腦海里縈繞。他情不自禁地對(duì)女兒說：“回頭爸也給你報(bào)培優(yōu)班，一定要把你培養(yǎng)成才！”

很快，李海宇就帶著女兒去了幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這才知道，奧數(shù)班、英語班、作文班、舞蹈班等任何一種培優(yōu)班都收費(fèi)不菲，少則幾百，多則上千。李海宇一咬牙，一口氣給女兒報(bào)了英語班、奧數(shù)班和舞蹈班。從此，李海宇除了上班外，周末還要接送女兒去培優(yōu)班，天天忙得像個(gè)陀螺，經(jīng)濟(jì)上的壓力也讓他喘不過氣來。不過，自從報(bào)了培優(yōu)班，女兒的成績(jī)確實(shí)提高了不少，李海宇深感欣慰。

2010年底，老板突然宣布大裁員，年齡大、學(xué)歷低的李海宇自然成為第一批裁員對(duì)象。無奈之下，他決定自己創(chuàng)業(yè)。很快，李海宇借錢在太原市東區(qū)的莆田開了一間五金建材店。

可是，盡管李海宇使盡了渾身解數(shù)，生意卻一直很冷清。2011春天，一家房地產(chǎn)公司欠了李海宇3萬元錢，李海宇支撐不下去，只好把店關(guān)了。此時(shí)，已過不惑之年的李海宇很難找到好工作，只好開始打零工，收入微薄。他的情緒也變得十分低落，沒事就在家里喝悶酒，變得喜怒無常。他常常對(duì)妻子說：“曉英啊，咱倆要是名牌大學(xué)畢業(yè)，能天天這樣忙得像孫子，卻連女兒報(bào)班的錢都沒有嗎？我們一定要吸取教訓(xùn)，就是砸鍋賣鐵，也要讓女兒接受最好的教育，考上最好的大學(xué)！”

應(yīng)試和培優(yōu)一個(gè)不能少，班主任辦班雪上加霜

2012年暑假過后，李伊一上四年級(jí)了，家里的生活卻越來越拮據(jù)。李海宇越來越感到不堪重負(fù)，無奈之下，決定不再讓女兒報(bào)舞蹈班了。李伊一心里十分失望，因?yàn)樗钕矚g的恰恰就是舞蹈班，英語班和奧數(shù)班在她眼里，實(shí)在是太枯燥了。從此，每次老師講課，李伊一總是發(fā)呆，學(xué)習(xí)成績(jī)不進(jìn)反退。

2012年11月中旬，李海宇去開家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)后班主任鄭志國專門留下他，說：“李伊一最近學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，你要注意啊，這是小學(xué)升初中關(guān)鍵的時(shí)候?，F(xiàn)在學(xué)校不讓補(bǔ)課，我只好在周末辦班，你有時(shí)間帶著孩子去聽聽吧?！崩詈Ｓ畈蛔〉攸c(diǎn)頭，心里十分焦急，既然外面報(bào)的培優(yōu)班無法提高女兒的成績(jī)，那就讓女兒上班主任辦的培優(yōu)班。

很快，李海宇給女兒報(bào)了鄭志國辦的語文培優(yōu)班。每周六上兩節(jié)課，一個(gè)學(xué)期收費(fèi)800元。相比其他培訓(xùn)班雖然不算貴，但畢竟又增加了一筆支出，夫妻倆更加節(jié)衣縮食。李海宇原來喜歡和朋友一起吃飯，但現(xiàn)在為了省錢給女兒報(bào)班，這類應(yīng)酬很少去了。

2012年11月中旬的一天，老家的好友張欣來太原出差，想見他敘敘舊，李海宇只好硬著頭皮去見張欣，到了酒店才發(fā)現(xiàn)自己兜里只剩下幾十元錢。張欣看出了李海宇的窘境，飯后主動(dòng)買單。告別時(shí)，張欣笑笑說：“李哥，你回老家吧。在省會(huì)生活日子過得這么艱難，何苦呢？”李海宇頓時(shí)面紅耳赤。

不久后，班主任鄭志國除了自己辦語文班，還牽頭辦起了數(shù)學(xué)班、英語班，由班里其他老師代課。為了鼓勵(lì)班里的孩子報(bào)自己辦的培優(yōu)班，鄭志國甚至把很多課堂上的知識(shí)都放在培優(yōu)班講。培優(yōu)班的各種費(fèi)用像山一樣壓在李海宇的心頭，讓他喘不過氣來，可女兒的成績(jī)卻沒什么起色。

2014年五年級(jí)下半學(xué)期期末考試時(shí)，李伊一的成績(jī)?cè)诎嗬锱诺?1名。看到女兒的成績(jī)單，李海宇長(zhǎng)久以來積累的郁悶瞬間爆發(fā)，他二話不說，上前“啪”的打了女兒一個(gè)耳光：“我和你媽天天累死累活，你就考出這樣的成績(jī)，你怎么比豬還笨呢！”李伊一驚愕地看著爸爸，“哇”的一聲大哭起來，邊哭邊說：“誰讓你給我報(bào)班啦？我討厭培優(yōu)班，討厭你！我就是不好好學(xué)習(xí)，你能把我怎樣？”吳曉英也很生氣，沖著丈夫說：“你也是，不說自己沒本事，在女兒身上撒氣，算個(gè)男人嗎？”家里頓時(shí)亂成一鍋粥……

6月25日，學(xué)校開始放暑假，李海宇繃緊的神經(jīng)終于松弛下來。不料在7月15日中午，鄭志國突然給李海宇打來電話：“李伊一的家長(zhǎng)，您好。您也知道，每次語文考試，作文都要占三四十分，到時(shí)候小升初考試，1分就要拉下很多學(xué)生。我利用暑假期間辦了個(gè)作文培優(yōu)班，給孩子們的作文好好補(bǔ)補(bǔ)，希望您讓伊一帶頭參加。”鄭志國說得頭頭是道，李海宇自然連連答應(yīng)：“鄭老師，您放心，我一定讓伊一第一個(gè)參加！”

2014年7月27日，李伊一的姑姑單位臨時(shí)放假，她想帶自己的女兒張?zhí)鹛鸷屠钜烈灰黄鹑ケ本┞糜?。張?zhí)鹛饋碚依钜烈簧塘?。李伊一也很想去北京玩，但還是說：“不行，爸爸讓我上班主任辦的作文培優(yōu)班，周一到周五都有課，不能出門。唉，爸爸那么喜歡培優(yōu)班，為啥自己不去上呀？我真希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，擺脫培優(yōu)班，擺脫爸爸！”

女兒的話正好被李海宇聽到，他頓覺十分失望。聯(lián)想到自己這些年含辛茹苦，女兒的成績(jī)卻沒有大的提高，父女關(guān)系也越來越疏遠(yuǎn)，李海宇終于被多年沉重的壓力壓垮了。他默默回到臥室，不知不覺間淚流滿面，不住地說：“我真失敗，真是太失敗了！這就是命??！”

丈夫一直這樣喃喃自語，吳曉英覺得是丈夫只是一時(shí)失落。她哪里想到，一場(chǎng)驚天悲劇即將在家中上演！

不堪重負(fù)徹底崩潰，慈父慘殺愛女幾多悲愴

2014年8月3日下午，李海宇送女兒去作文培優(yōu)班。到了教室樓下，李海宇突然對(duì)女兒說：“爸爸想去見一下你們班主任，和老師談?wù)劊脝?？”李伊一卻搖搖頭，冷淡地說：“爸，您身體不好，脾氣又大，就別去了吧?！甭犃伺畠旱脑挘詈Ｓ钅樕下冻霾灰子X察的惱怒。

李海宇回到家后十分生氣，順手拿起一個(gè)茶杯，“啪”的一聲狠狠摔在地板上，氣喘吁吁地說：“真沒想到，連女兒也這么看不起我，我真窩囊，我真窩囊……”吳曉英連忙勸說丈夫：“你別想那么多，女兒那么乖巧懂事，怎么會(huì)看不起你呢？你們父女倆也真是的，越來越說不到一塊兒了?！钡搅送砩侠钜烈环艑W(xué)時(shí)，吳曉英去接女兒。在路上，她還專門問女兒：“為什么不讓你爸爸去樓上教室見班主任？”李伊一撅著嘴說：“媽，爸爸越來越過分了，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，我怕他對(duì)老師辦的培優(yōu)班提出意見，會(huì)留下不好的印象。再說了，我們?cè)?樓上課，樓道那么狹窄，爸爸身體不好，要是把爸爸累壞了，他不又要罵我打我了嗎？”聽了女兒的話，吳曉英嘆了一口氣：“丫頭，其實(shí)你爸的壓力也很大，以后不許這樣和你爸說話了啊！”李伊一連連點(diǎn)頭答應(yīng)。

也許是為了表達(dá)對(duì)爸爸的歉意，吃過晚飯后，李伊一突然說：“爸、媽，咱們晚上到樓頂吧，我給你們表演呼啦圈好不好？”于是，一家三口就來到樓頂，借著路燈微弱的亮光，李伊一開始在爸媽面前表演轉(zhuǎn)呼啦圈。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……吳曉英在旁邊數(shù)數(shù)，結(jié)果在這個(gè)晚上，李伊一竟一連轉(zhuǎn)了350多圈，累得小臉通紅，頭上滿滿的都是晶瑩的汗珠。吳曉英既欣慰又心疼，一旁的李海宇卻一臉茫然，沉默不語。誰也沒想到，這竟是李伊一生命之花的最后一次綻放！

2014年11月1日，吳曉英一大早去發(fā)行站接送報(bào)紙，家里只剩下李海宇、李伊一父女倆。在被警方刑拘后，李海宇供述了作案的全部過程：當(dāng)天早上6點(diǎn)半左右，吳曉英起床去送報(bào)紙，一夜無眠的李海宇起來給女兒做飯時(shí)，嘮叨起來：“這丫頭一點(diǎn)也不懂事，你下個(gè)學(xué)期成績(jī)?cè)偬岣卟簧先?，看我怎么收拾你！”他這句話正好被去衛(wèi)生間的女兒聽到了。李伊一氣鼓鼓地說：“我啥時(shí)讓你們給我報(bào)培優(yōu)班了？你就是給我報(bào)1000個(gè)培優(yōu)班，我的成績(jī)還是這樣，你能把我怎樣？”女兒居然這樣頂撞自己，精神上已經(jīng)頻臨崩潰的李海宇不由血往上涌，拿起家里的扳手朝女兒頭上砸去，李伊一頭部血流如注。看到面目猙獰的父親，女兒一下子驚呆了，清醒過來后，她抱著腦袋往客廳跑，邊跑邊喊：“爸，您怎么這樣？我可是您的親生女兒呀！我現(xiàn)在就去給媽媽打電話……”此時(shí)，喪心病狂的李海宇聽了女兒的話，不但沒有救治女兒，反而到廚房拿出菜刀，瘋狂朝女兒頸部砍去……就這樣，一個(gè)花季少女竟然慘死在父親的刀下！

自己最親的兩個(gè)人竟落得如此下場(chǎng)，吳曉英肝腸寸斷，幾度暈厥。事發(fā)后，親人們也在第一時(shí)間來到了現(xiàn)場(chǎng)，無不為這個(gè)慘絕人寰的事情悲慟不已，在為李伊一安排后事、勸慰吳曉英的同時(shí)，也對(duì)鄭志國有滿腔怒火。認(rèn)為要不是鄭志國暑假期間舉辦培優(yōu)班，導(dǎo)致家里經(jīng)濟(jì)更加緊張，李海宇萬萬不可能心理崩潰，慘殺女兒，親人們紛紛要找鄭志國討個(gè)說法。也許是不堪壓力，鄭志國玩起了“失蹤”，手機(jī)不接，短信不回，更激起了李海宇家人極大的憤怒。

把女兒安葬之后，吳曉英在悲傷之余，不得不四處奔波，一邊配合警方對(duì)李海宇展開調(diào)查，請(qǐng)求司法機(jī)會(huì)給予丈夫?qū)挻筇幚?，一邊去尋找班主任鄭志國討說法。以前欠李海宇錢的那家房地產(chǎn)公司，在這件事發(fā)生后承受了極大的輿論壓力，償還了所有欠債，還補(bǔ)償給李海宇7萬元錢，并且很快派人把10萬元錢送了過來。很多愛心人士紛紛送來了慰問金，給這個(gè)不幸的家庭一絲安慰。

目前，李海宇被公安局刑拘后，移送當(dāng)?shù)乜词厮P(guān)押。然而，鄭志國始終無法聯(lián)系。直至近日，吳曉英再次去女兒生前上的學(xué)校，才得知鄭志國因?yàn)檫`規(guī)在暑假期間開辦培優(yōu)班，間接導(dǎo)致了李伊一被父親殺害的惡果，在社會(huì)上產(chǎn)生嚴(yán)重不良影響，現(xiàn)已被學(xué)校開除，黯然離去。

此案在當(dāng)?shù)匾鹆藰O大的反響，不少家長(zhǎng)認(rèn)為，在如今的教育制度下，為了達(dá)到上名校的目的，家長(zhǎng)、學(xué)生、老師，都承受了極大的壓力。即便如此，在給孩子選報(bào)培優(yōu)班的時(shí)候，家長(zhǎng)務(wù)必要把孩子的興趣愛好放在第一位，要切實(shí)尊重孩子的自我選擇，千萬不要急功近利，一廂情愿地強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，那樣只會(huì)適得其反。也有人認(rèn)為，李海宇“望女成鳳”高期待的巨大心理壓力、現(xiàn)實(shí)生活的打擊、與條件好的學(xué)生攀比后所產(chǎn)生的心理落差等合力作用，是其極度崩潰而爆發(fā)的必然結(jié)果。如果家長(zhǎng)能量力而為、因“材”施教，如果學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生時(shí)關(guān)注學(xué)生的生活情況和心理成長(zhǎng)，或許這場(chǎng)悲劇就可以避免！

責(zé)編/方堃（完）

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