歡樂(lè)老師行

鐘劉彬

1.最牛掰的老師

劉老師作為咱的數(shù)學(xué)老師，自然有與其他老師不一樣的地方。你隨便拿一道數(shù)學(xué)題，不論難易程度，他可以立刻解答，就像他說(shuō)的：“我拈起一道題目就做?！彼谡n堂上出的那些所謂坑人的題目，數(shù)學(xué)成績(jī)好的同學(xué)還能依葫蘆畫(huà)瓢弄兩下，像我這種數(shù)學(xué)渣渣，那是筆都別想動(dòng)。然后在一番的沉寂中，劉老師會(huì)突然冒出一句：“題目簡(jiǎn)單吧！好，那么我呢，來(lái)玩玩吧！”在此之余，又不免讓人有些嫉妒。又如，劉老師有屬于他自己的專(zhuān)屬臺(tái)詞，“悟”“道法自然”等等。劉老師這么厲害，自然少不了粉絲，而且他還是咱班女老師公認(rèn)的數(shù)學(xué)王子呢！此外，劉老師他本人還精通語(yǔ)文、生物，真可謂全才??！

2.最有個(gè)性的老師

夏老師是物理老師，雖說(shuō)是中途與“輕松”老師換的班，但我覺(jué)得夏老師還是十分有個(gè)性的。他的第一堂課，就給我們弄了一個(gè)超有個(gè)性的自我介紹，他竟然用出了“XXL”這個(gè)超大碼的代號(hào)來(lái)介紹自己，當(dāng)時(shí)我就暈倒。他總是喜歡在一聲沉吟之后，猛然冒出一個(gè)“NO”，挺搞笑的。我記得最深刻的一次，就是他在上課時(shí)，在黑板上畫(huà)了一個(gè)自行車(chē)的前輪，問(wèn)我們它轉(zhuǎn)彎的向心力從何而來(lái)。我不假思索地大聲吼道：“后輪！”他呵呵一笑，說(shuō)：“我騎獨(dú)輪車(chē)！”邊說(shuō)還邊向我得瑟地點(diǎn)頭。于是乎全班爆笑，剩下我在風(fēng)中凌亂。

3.最有趣的老師

黃老師是歷史老師，說(shuō)她有趣，那是因?yàn)樗幸粋€(gè)特點(diǎn)：她每次說(shuō)完話，都要在后面加上一個(gè)后綴：是吧。據(jù)無(wú)聊的同學(xué)統(tǒng)計(jì)，黃老師一節(jié)課的后綴最高紀(jì)錄為263次，平均下來(lái)210次每節(jié)課。對(duì)于這些數(shù)據(jù)，我只想弱弱地問(wèn)一句：“老師，您口渴嗎？”

4.最溫柔的老師

郭老師作為語(yǔ)文老師，總是被我們冠以各種名號(hào)，例如：“郭總”“郭姐”“郭小建”之類(lèi)的。她從不罵人，也不兇人，在我們犯錯(cuò)時(shí)，也是面帶微笑地給我們做工作。她的課堂非常生動(dòng)，經(jīng)常會(huì)有那些所謂的活動(dòng)課。甚至有同學(xué)斷言：“我努力留在這個(gè)班，就沖著郭老師來(lái)的?！边@充分體現(xiàn)了郭老師的人格魅力。

5.最可愛(ài)的老師

李老師是生物老師。在所有老師中，她可以說(shuō)是最可愛(ài)最呆萌的一個(gè)，因?yàn)樗f(shuō)話時(shí)，總是帶一點(diǎn)孩子氣。例如我們?cè)谏线^(guò)氧化氫酶的催化作用課時(shí)，她提問(wèn)為什么豬肝要用新鮮的。在揭曉答案時(shí)，她就用了一句有趣的話開(kāi)頭：“如果我不用新鮮的豬肝，我用臭臭的……”全班爆笑。還有一次，我去辦公室問(wèn)題目，突然旁邊一個(gè)高二的生物老師用筆捅了一下她的腰，只是為了找她借資料，而她的反應(yīng)卻是：“呵呵呵呵！給你啦，不要碰我的腰，我最討厭別人碰我那里了?！蹦銈兇蠹艺f(shuō)，她可愛(ài)不可愛(ài)？

為什么我的身邊總是這樣歡樂(lè)？因?yàn)橛羞@么一群可愛(ài)的老師。

指導(dǎo)教師 ?郭建