鼓勵(lì)孩子的模仿

錢(qián)琦

孩子是好模仿的，在孩子的世界里，可以說(shuō)每時(shí)每刻、每分每秒都在模仿：模仿父母、模仿鄰里、模仿同伴、模仿社會(huì)、模仿動(dòng)物世界、模仿大自然。孩子總是在模仿中成長(zhǎng)發(fā)展、在模仿中活躍思維的。孩子的一對(duì)小耳朵，好比一臺(tái)錄音機(jī)，孩子的一雙小眼睛，好比一臺(tái)錄像機(jī)，日久天長(zhǎng)地模仿著。

虎虎第一次畫(huà)蝸牛的時(shí)候，就是先模仿著書(shū)上的樣式：先畫(huà)大大的蝸牛殼，找好位置后再來(lái)依次畫(huà)出蝸牛的腦袋和身體。幾次之后，虎虎對(duì)繪畫(huà)“蝸?！钡募记梢呀?jīng)很好掌握了，一有時(shí)間就去找蝸牛游戲。慢慢地，當(dāng)虎虎再次畫(huà)蝸牛的時(shí)候，他便開(kāi)始大膽的在紙上隨意的畫(huà)蝸牛，笑的蝸牛、哭的蝸牛，還有會(huì)說(shuō)話的小蝸?！?/p>

瞧，虎虎的創(chuàng)造就這樣產(chǎn)生了。在接下來(lái)的繪畫(huà)活動(dòng)中，虎虎開(kāi)始畫(huà)蝸牛的一家、蝸牛寶貝請(qǐng)客、蝸牛的快樂(lè)生活，逐漸地虎虎的繪畫(huà)內(nèi)容變得越來(lái)越豐富和新穎起來(lái)。

孩子的模仿正說(shuō)明他們探求知識(shí)，關(guān)心周?chē)挛?。?dāng)孩子具有了一定的模仿經(jīng)驗(yàn)后，他們便會(huì)創(chuàng)造出我們成人難以想象的事物來(lái)。作為父母，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們模仿，并且創(chuàng)造良好的條件教孩子模仿，這樣既豐富了孩子的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，又能讓孩子在模仿中學(xué)習(xí)本領(lǐng)，他們對(duì)正確的事物模仿越多，積累的生活經(jīng)驗(yàn)就越豐富，想象和思考的空間就越開(kāi)闊，敢于創(chuàng)造的機(jī)會(huì)就越多。