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    觀點

    2015-09-08 23:30:01
    河南教育·基教版 2015年1期
    關(guān)鍵詞:簡政放權(quán)大師公平

    教育公平是社會公平的基石。教育不公平嚴(yán)重影響了社會大眾對教育的滿意度。公眾對教育的不滿、社會對教育的抱怨,在很大程度上都是教育不公平造成的。所以,教育公平已經(jīng)成為中國教育改革首先要解決的問題。

    教育體制改革的關(guān)鍵就是放權(quán)。放權(quán)才有活力,自主才能創(chuàng)新。教育體制改革就是要通過簡政放權(quán),將屬于地方的還給地方,將屬于學(xué)校的還給學(xué)校,將屬于社會的還給社會,使教育真正成為人民能夠參與、全社會共同興辦的一項事業(yè)。

    要想在法治前提下更好地落實辦學(xué)自主權(quán),特別要落實學(xué)校的主體法人地位,各級各類學(xué)校就要在職責(zé)和法規(guī)許可的范圍內(nèi),自主組織開展各項教育教學(xué)活動,同時有權(quán)對來自任何組織或個人的非法行為加以抵制,切實保障師生及學(xué)校的合法權(quán)益不受侵犯,突出學(xué)校的法律主體地位。

    教師培養(yǎng)是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的大課題,不同的學(xué)校面臨不同的問題,但只要校長和管理者用心去研究、去積累、去引領(lǐng),讓教師隊伍不斷成長、越來越優(yōu)秀,學(xué)校就會走上良性發(fā)展的軌道,越辦越好。

    強調(diào)“前置”,是說班主任在接班之前腦子里首先要有個譜兒。而這個“譜兒”就是帶領(lǐng)班級前進(jìn)的路線圖。如此,班主任才算是走在了班級的前面。走在班級的前面才叫“帶班”,走在班級的后面叫“被班帶”。

    年輕的心靈是敏感的,喜悅和不安、成功與挫折都需要傾訴,只有傾訴才能使他審視自我、認(rèn)識自我、提升自我。老師應(yīng)該是責(zé)無旁貸的聆聽者,使寫作成為學(xué)生的一種需要、一種渴望。這就是作文教學(xué)的過程,也是讓學(xué)生學(xué)會做人的過程。

    大自然是位哲學(xué)大師、藝術(shù)大師、魔幻大師,只要有一顆熱忱之心、純真之心、善悟之心,我們就能接受大自然無私的饋贈。教育,往往就在潤物無聲的過程中,像魯迅先生所愿的那樣實現(xiàn)了。

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