名言光芒四溢，照亮教育之旅

趙艷霞

時光流逝，從不停歇，轉(zhuǎn)眼，我參加工作已經(jīng)十五年了，在這期間，我不僅品嘗了成功的喜悅，也經(jīng)歷了失敗的困惑，但我仍然堅持在教育的道路上摸索向前，從未動搖。在我們的教育旅程中，始終需要一盞指路明燈，這時《教師最喜愛的教育名言》這本書走進(jìn)了我的教育教學(xué)生活，字字句句，凝聚著工作中的點點滴滴，使我如沐春風(fēng)，豁然開朗。

作為一名教師，不僅要掌握知識，更要有童心，有母愛。與孩子打成一片，這叫有童心;要把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣來看待，這就叫對學(xué)生的母愛。這是書中著名的教育專家斯霞老師說過的一句話，是啊，有什么比師愛更偉大呢！記得剛剛參加工作，第一次教一年級時，班級有個孩子一直哭鬧不停，說話聲音也含糊不清，是爺爺送來的，看著蹲在地上摟著孫子和我說話的爺爺，我不知所措，原來這是個聽力有障礙的孩子，從小父母離異，由爺爺撫養(yǎng)長大，可想而知，這樣的孩子缺少什么，從此，我便和這樣一個孩子打上了交道。吃飯、上操，放學(xué)，送排，我都牽著他的手走在最前面，春秋換季，我為他找衣服，生病量體溫，送醫(yī)院。六年來，他學(xué)會了與人交往，懂得了感恩、回報，我在他心目中是全校最好看的老師，有好吃的一定會留給我一份。其實，真正令我欣慰的，不是他對我的好，而是他的成長，一個最容易被忽視的有聽力障礙的孩子的成長，一個和正常孩子一樣的成長。正如前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它，就會發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對準(zhǔn)音調(diào)。孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后開的花和最早開的花一樣美麗。

愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨，讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇，可以點石成金;愛是責(zé)任，搭起心靈的橋梁。如果教師只有對事業(yè)的愛，那么，他是一個好老師。如果把對教育的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完美的老師。這是俄國作家列夫托爾斯泰對我們希望，也是我不懈追求的目標(biāo)。這本書帶給我的不僅僅是啟迪和無窮的動力，更是一場精神盛宴，一次次心靈的碰撞。

名言如星，以智慧之光為人引路。教師如星，以生命之光孜孜育人。親愛的朋友，讓我們一起記住這些教育名言，用這些星光不斷照亮自己的教育之旅吧！endprint