深化教育改革 提升教育質(zhì)量

康延良

近年來，宜川縣教育局堅(jiān)持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的教育工作方針，始終把學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展作為深化教育改革的主題，把“管理、質(zhì)量、安全”作為學(xué)校工作的三大目標(biāo)，以高中教育為龍頭，以職業(yè)教育為重點(diǎn)，以學(xué)前教育、義務(wù)教育為基礎(chǔ)，堅(jiān)持改善學(xué)校軟硬件設(shè)施，強(qiáng)化常規(guī)管理，夯實(shí)教學(xué)工作，規(guī)范辦學(xué)行為， 逐步建立了一套充滿活力、富有效率的教育發(fā)展機(jī)制，探索出了一條窮縣富教育的新路子，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，各類教育健康穩(wěn)步發(fā)展。

堅(jiān)持科學(xué)統(tǒng)籌 優(yōu)先發(fā)展教育

宜川縣在制定國民經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)發(fā)展規(guī)劃時(shí)優(yōu)先考慮教育問題。三年來，宜川縣累計(jì)投入2.57億元，平均每年安排7400多萬元的教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，逐步解決了城鄉(xiāng)師生的就餐、住宿、冬季取暖等一系列問題。2012年，啟動(dòng)實(shí)施了宜川中學(xué)整體遷建工程，在縣城南丹州新區(qū)征地205.6畝，計(jì)劃總投資1.89億元，建成一所高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的省級示范中學(xué)，預(yù)計(jì)2016年完工投入使用。

2013年，宜川縣又啟動(dòng)了“雙高雙普”創(chuàng)建工作，規(guī)劃投入2.2646億元，新建校舍10250平方米、操場63421平方米、新建普室337個(gè)、添置設(shè)施設(shè)備1.1萬臺（件），確保2015年順利通過省上驗(yàn)收。

宜川縣委、縣政府在教育發(fā)展的問題上給予了特殊的政策。三年來，全縣面向社會公開招聘優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生223人，充實(shí)了教師隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展注入了新的活力;又從退伍軍人、畢業(yè)學(xué)校聘用保安95人，為全縣中小學(xué)、幼兒園配齊專職保安。

堅(jiān)持以人為本 強(qiáng)化教育管理

積極探索人本化、校本化管理，實(shí)施精細(xì)化教育服務(wù)，不斷完善剛?cè)岵?jì)管理機(jī)制，努力打造校園文化。學(xué)習(xí)借鑒、總結(jié)提煉全國各地先進(jìn)管理理念和經(jīng)驗(yàn)，對宜川中學(xué)的校本化管理、自主管理進(jìn)行了認(rèn)真、全面、科學(xué)的總結(jié)梳理。

首先，出臺了《關(guān)于中小學(xué)校園文化建設(shè)的實(shí)施意見》，以德育工作和文化培育為突破口，從實(shí)際出發(fā)，各學(xué)校建立了具有自己特色的學(xué)校精神，形成了主題鮮明、各具特色的育人模式，提升了辦學(xué)品位。目前，宜川中學(xué)的學(xué)生自主管理，職業(yè)中學(xué)的就業(yè)引導(dǎo)教育，西郊中學(xué)的黃土、黃河文化教育，城關(guān)小學(xué)的養(yǎng)成教育，縣幼兒園的啟智教育都已初見成效，形成了百花齊放的局面。

其次，堅(jiān)持每學(xué)期對全縣中小學(xué)常規(guī)管理、常規(guī)教學(xué)開展一次檢查，進(jìn)行一次素質(zhì)教育檢測，全面通報(bào)，并納入學(xué)校年度工作考核、校長履職和辦學(xué)績效考評，規(guī)范了教育教學(xué)，強(qiáng)化了學(xué)校管理，推動(dòng)了全縣中小學(xué)校本化管理的深入實(shí)施。

深化教育改革 鑄就教育輝煌

根據(jù)國家新課程改革實(shí)施方案，全縣小學(xué)、初中從2005年開始，高中從2007年開始實(shí)施新課程。為了提高對新課程的適應(yīng)能力，穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革，2010年延安市學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場會和2011年全省普通高中教學(xué)改革與學(xué)生發(fā)展現(xiàn)場會召開后，宜川縣按照“師生主體，一校一品，梯層推進(jìn)，整體提升”工作思路，堅(jiān)持定期召開全縣中小學(xué)、幼兒園管理觀摩研討會，交流成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)發(fā)展。目前，以宜川中學(xué)的“兩個(gè)自主管理”模式、西郊中學(xué)的“陽光大課間”、城關(guān)小學(xué)的“愉快合作”為代表的“一校一品”工程成效顯著，探索出教學(xué)管理的新思路、新模式，特色學(xué)校創(chuàng)建初具規(guī)模，亮點(diǎn)紛呈。宜川中學(xué)先后被《中國教育報(bào)》列入全國教師培訓(xùn)基地和綠色高考共同體，應(yīng)邀加入西北課改共同體。2013年宜川中學(xué)的“三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式”自主課堂被授予“全國高效課堂新九大范式”稱號。2015年在宜川中學(xué)召開了全國首屆學(xué)生自主化教育管理高峰論壇會和學(xué)生自主化教育管理現(xiàn)場觀摩培訓(xùn)會，來自四川等地300余人觀摩學(xué)習(xí)。今年，一本上線638人，二本上線1306人，三本上線2226人，本科上線率達(dá)99.6%，六項(xiàng)指標(biāo)連續(xù)十年穩(wěn)居全市各縣區(qū)第一;教育已成為推動(dòng)宜川快速發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力和繼黃河壺口瀑布對外宣傳的又一張靚麗的名片。

堅(jiān)持均衡發(fā)展 提升教育質(zhì)量

2004年“兩基”驗(yàn)收后，全縣辦學(xué)條件有了明顯改善，“有學(xué)上”的問題基本解決，“上好學(xué)”的問題日益凸顯出來。宜川縣委、縣政府經(jīng)過科學(xué)研判，按照宜川縣教育發(fā)展規(guī)劃和縣上城鄉(xiāng)一體化布局，先后撤并了4所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、5所中心小學(xué)和完小、68個(gè)教學(xué)點(diǎn)，使現(xiàn)有的中小學(xué)辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)效益明顯改善。在此基礎(chǔ)上，采取每年投資60萬元用于薄弱學(xué)校建設(shè)、聘用大學(xué)畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教、建立城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對子和教師交流機(jī)制等政策措施，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，均衡資源，促進(jìn)公平，形成了以云巖鎮(zhèn)、集義鎮(zhèn)為兩翼的學(xué)校新格局。今年，結(jié)合城區(qū)教育發(fā)展，制定了《宜川縣城區(qū)教育規(guī)劃布局調(diào)整方案》，結(jié)合實(shí)際，加大學(xué)校的改建、擴(kuò)建、新建項(xiàng)目，不斷優(yōu)化城區(qū)學(xué)校布局，著力化解擇校、大班額等問題。endprint