準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”豐富內(nèi)涵扎實(shí)推進(jìn)專題教育活動(dòng)深入開展
——在省政協(xié)機(jī)關(guān)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)交流會(huì)上的講話（摘要）

劉永瑞

準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”豐富內(nèi)涵扎實(shí)推進(jìn)專題教育活動(dòng)深入開展
——在省政協(xié)機(jī)關(guān)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)交流會(huì)上的講話（摘要）

（2015年7月21日）

劉永瑞

一、機(jī)關(guān)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育開展情況

省政協(xié)機(jī)關(guān)在黨組的帶領(lǐng)下，把開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為當(dāng)前重大政治任務(wù)，以學(xué)習(xí)和踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，認(rèn)真謀劃研究，精心組織實(shí)施，把專題教育與省政協(xié)工作緊密結(jié)合，兩不誤、兩促進(jìn)，著力把專題教育抓實(shí)在、做到位、有成效，積極推進(jìn)了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的各項(xiàng)工作。主要的做法有：

（一）黨組專門組織學(xué)習(xí)。志方主席親自主持召開黨組會(huì)，專題學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，并對(duì)機(jī)關(guān)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育進(jìn)行了研究和安排部署。

（二）黨組書記帶頭講專題黨課。5 月12日，志方主席以“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，緊密結(jié)合政協(xié)工作實(shí)際，給機(jī)關(guān)全體黨員、干部上了一堂生動(dòng)的黨課。志方主席的講話高屋建瓴，內(nèi)涵豐富，立意深遠(yuǎn)，為機(jī)關(guān)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作了動(dòng)員部署，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。會(huì)后，機(jī)關(guān)各黨支部根據(jù)黨課內(nèi)容組織了專題學(xué)習(xí)討論，并書面上報(bào)了學(xué)習(xí)討論情況。

（三）制定切實(shí)可行的推進(jìn)方案。黨組研究通過了《關(guān)于在省政協(xié)機(jī)關(guān)處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的推進(jìn)方案》。方案突出了政協(xié)特色，明確了總體要求、方法措施、整改方向和組織領(lǐng)導(dǎo)，為專題教育的效果落到實(shí)處提供了保障。

（四）深入群眾，走訪調(diào)研。為在專題教育中充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范作用，7 月15日至18日，付志方主席帶頭，各位副主席輕車簡從，分別深入到平山、大城、巨鹿、青龍、陽原、懷來等各自的聯(lián)系點(diǎn)，認(rèn)真開展蹲點(diǎn)調(diào)研活動(dòng)。不僅密切了黨群干群關(guān)系，贏得了群眾信任，還解決了不少群眾關(guān)心的實(shí)際問題，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。

（五）營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。機(jī)關(guān)各黨支部認(rèn)真組織本支部黨員干部深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，多次開展了討論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)讀本》《“四個(gè)全面”學(xué)習(xí)讀本》《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政警示錄》等相關(guān)學(xué)習(xí)資料，并把開展專題教育學(xué)習(xí)同提升自身素養(yǎng)和能力有機(jī)地結(jié)合起來，達(dá)到了專題教育第一專題的學(xué)習(xí)效果。

（六）加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。為了加強(qiáng)機(jī)關(guān)各黨支部之間、黨員干部之間的學(xué)習(xí)交流，針對(duì)專題教育的開展情況、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等，機(jī)關(guān)以《學(xué)習(xí)交流》的文件形式建立起了一個(gè)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。目前已征集了100余篇學(xué)習(xí)體會(huì)，編發(fā)了5期《學(xué)習(xí)交流》。各黨支部也分別組織了學(xué)習(xí)、討論和交流會(huì)，提高了教育效果，增進(jìn)了教育的共識(shí)。

省政協(xié)副主席劉永瑞講話

（七）組織參觀學(xué)習(xí)?！捌咭弧鼻跋?，機(jī)關(guān)紀(jì)檢組和機(jī)關(guān)黨委組織各黨支部書記到西柏坡廉政基地參觀學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)“西柏坡精神”，重溫“兩個(gè)務(wù)必”，增強(qiáng)趕考意識(shí)和警醒意識(shí)，強(qiáng)化講政治守規(guī)矩的意識(shí)，增強(qiáng)為民服務(wù)的自覺性。

二、機(jī)關(guān)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育取得初步效果

機(jī)關(guān)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育開展以來，廣大黨員干部結(jié)合自身的思想、工作實(shí)際，把思想和行動(dòng)融入到專題教育中來，把專題教育相關(guān)要求落實(shí)到作風(fēng)建設(shè)中去，取得了良好的效果。

（一）思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化。通過“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，黨員干部增強(qiáng)了理論武裝，堅(jiān)定了理想信念，提高了思想境界。通過開展讀原著、學(xué)原文、悟原理，深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的豐富內(nèi)涵，了解專題教育的深遠(yuǎn)意義，認(rèn)識(shí)不嚴(yán)不實(shí)的危害，嚴(yán)格按照從嚴(yán)從實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，學(xué)習(xí)更加自覺，理論素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)顯著提升。

（二）工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。根據(jù)志方主席指出的機(jī)關(guān)干部中存在狀態(tài)不佳、心浮氣躁、慵懶疲沓、不注意節(jié)約、不講文明和不拘小節(jié)等方面的作風(fēng)問題，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，總體來看，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，工作效率明顯提升，工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性明顯高漲。上半年召開的省政協(xié)十一屆十二次常委會(huì)議恰與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育時(shí)間重合，時(shí)間緊，任務(wù)重。但參與籌備常委會(huì)的辦公廳和專委會(huì)的相關(guān)同志，把專題教育學(xué)習(xí)與常委會(huì)籌備工作緊密結(jié)合起來，在工作之余學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)成果促進(jìn)工作，使學(xué)習(xí)實(shí)踐“三嚴(yán)三實(shí)”形成了常態(tài)、形成了自覺，黨組給予充分肯定。

（三）機(jī)關(guān)面貌進(jìn)一步提升?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育是推動(dòng)政協(xié)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，也是加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要抓手。通過這一段時(shí)間的專題教育，機(jī)關(guān)服務(wù)水平、履職水平和管理水平顯著提高，整體面貌得到了進(jìn)一步提升。一是思想作風(fēng)、工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，統(tǒng)戰(zhàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，干部職工精神狀態(tài)更加振奮，展現(xiàn)出勤懇務(wù)實(shí)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的新風(fēng)貌。二是工作思路進(jìn)一步拓寬，履職實(shí)效進(jìn)一步增強(qiáng)，各項(xiàng)工作開展更加扎實(shí)，也更加符合科學(xué)發(fā)展觀要求。

三、對(duì)下一步工作提幾點(diǎn)要求

習(xí)近平總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”重要論述，概括精辟、寓意深刻，是對(duì)作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步升華，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，也是向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)出作風(fēng)建設(shè)新的動(dòng)員令。機(jī)關(guān)的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，將進(jìn)行第二專題、第三專題的學(xué)習(xí)，年底前要分別召開民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，并深化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。機(jī)關(guān)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以開展專題教育為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，扎實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，認(rèn)真履行職責(zé)，以良好的精神風(fēng)貌投身到人民政協(xié)事業(yè)的各項(xiàng)工作中去。

（一）進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，深入推進(jìn)專題教育。切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委的決策要求上來，繼續(xù)扎實(shí)開展好專題學(xué)習(xí)，推進(jìn)省政協(xié)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)。要注重用“三嚴(yán)三實(shí)”的要求規(guī)范行為，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，夯實(shí)思想政治基礎(chǔ)，夯實(shí)理想信念。一是要突出問題導(dǎo)向，找準(zhǔn)不嚴(yán)不實(shí)的“靶子”。機(jī)關(guān)各黨支部要緊密聯(lián)系實(shí)際工作中的主要問題，弄清矛盾實(shí)質(zhì)，找準(zhǔn)癥結(jié)所在；二是要把自己擺進(jìn)去，把部門職能、崗位職責(zé)擺進(jìn)去，把思想、工作和作風(fēng)實(shí)際擺進(jìn)去，采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、相互幫、集體議的方式，把不嚴(yán)不實(shí)問題擺準(zhǔn)擺實(shí)擺具體，見人見事見思想；三是要主動(dòng)整改動(dòng)真格，對(duì)查找梳理出的問題，列出清單，剖析問題根源、落實(shí)改進(jìn)措施。機(jī)關(guān)黨員干部要堅(jiān)持思想問題和實(shí)際問題一起改，大問題和小問題都不放過，持續(xù)向問題“叫板”，深刻反省、舉一反三，使推動(dòng)改革的能力強(qiáng)起來，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木駱淦饋?，主?dòng)作為的行動(dòng)實(shí)起來，努力在思想上、工作上、作風(fēng)上再有所提升。要精心做好第二、第三專題學(xué)習(xí)研討的組織工作，提前制定好學(xué)習(xí)研討的具體計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、形式和要求，不斷把思想認(rèn)識(shí)上的收獲轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的實(shí)際能力，轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的實(shí)際行動(dòng)。

（二）以專題教育為契機(jī)，切實(shí)做好支部黨建工作。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是今年黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，要突出問題導(dǎo)向，貫徹從嚴(yán)要求，既鞏固和擴(kuò)大從嚴(yán)治黨成果，又有效解決黨的建設(shè)面臨的新問題。我們要以這次專題教育為契機(jī)，切實(shí)做好支部黨建工作，特別是嚴(yán)格黨內(nèi)生活。要著力實(shí)現(xiàn)政協(xié)機(jī)關(guān)黨建工作從事務(wù)型向事業(yè)型轉(zhuǎn)變，把黨的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動(dòng)政協(xié)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大力量。以干事創(chuàng)業(yè)的精神和狀態(tài)抓好政協(xié)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)，真正把黨員干部積極性、主動(dòng)性調(diào)動(dòng)好、保護(hù)好、發(fā)揮好，以優(yōu)良的黨風(fēng)帶政風(fēng)促民風(fēng)，真正把黨建工作目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。

（三）要注重實(shí)效，把教育成果充分體現(xiàn)到實(shí)際工作中。要把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與政協(xié)履職工作結(jié)合起來，與推進(jìn)協(xié)商民主創(chuàng)新發(fā)展結(jié)合起來，做到工作、教育兩不誤，兩促進(jìn)。要在堅(jiān)持知行合一上下功夫，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，真正將“三嚴(yán)三實(shí)”的內(nèi)涵內(nèi)化于心、外化于行，貫徹到日常工作上來，落實(shí)到履職實(shí)際中去。要把專題教育的最終成果體現(xiàn)在履職盡責(zé)上，轉(zhuǎn)化到具體行動(dòng)上，推動(dòng)政協(xié)工作再上新臺(tái)階。