電子白板在初中英語閱讀課中的運(yùn)用嘗試

陳芹

【中圖分類號(hào)】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）08-0100-02

一、背景

隨著政府對(duì)基礎(chǔ)教育的愈加重視，中小學(xué)辦學(xué)條件不斷改善，越來越多的學(xué)校，各項(xiàng)硬件都走向“高大上”。原有的教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)水平，正在經(jīng)歷著變革。除了平板電腦以外，電子白板進(jìn)入課堂，也是一項(xiàng)重大革新。這對(duì)在職的一線教師又提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，“終生學(xué)習(xí)”的理念更進(jìn)一步深入人心。教師不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)教育技術(shù)，否則，就會(huì)加快落伍淘汰。

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011）要求廣大“英語教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。有條件的地方，要利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)； ”，

基于上述兩點(diǎn)，2014年11月26日下午，本人在校內(nèi)的錄播教室內(nèi)，嘗試了一節(jié)電子白板在初中英語閱讀課中的運(yùn)用錄像課，上課的內(nèi)容是譯林版7A Unit5 Reading Halloween的第一課時(shí)。

二、情景描述

本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是節(jié)日，東西方國(guó)家不同的節(jié)日及慶祝方式，Halloween是其核心板塊。

因Halloween是西方的鬼節(jié)，所以我的導(dǎo)入部分就從中國(guó)的鬼節(jié)——清明節(jié)開始。首先展示了清明節(jié)的三張圖片，讓學(xué)生猜測(cè)圖片上的內(nèi)容，說出圖片上的活動(dòng)。接下來抓住文章中的一些動(dòng)詞，如：dress up， wear， paint， make， visit， play a game， knock on their doors， shout “trick or treat”， give， have a party， enjoy， 通過10 張圖片和3個(gè)視頻，介紹了西方的鬼節(jié)Halloween。包括慶祝Halloween 的國(guó)家，Halloween的歷史，Halloween的故事，以及慶祝Halloween的方式等。之后，正式進(jìn)入Reading的核心教學(xué)過程。學(xué)生反復(fù)閱讀課文，完成一系列環(huán)環(huán)相扣，梯度漸進(jìn)的教學(xué)任務(wù)。這一過程共設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：一、Scanning（掠讀）。展現(xiàn)3個(gè)問題。二、Skimming（找讀） 1.Fill in the blanks.2.TorF 三、Close-reading（研讀） 1.Match the main idea of each paragraph. 2.Fill in the blanks. 3.Fill in the table. 4.Listen and read.四、After-reading.1.Retell the story.2.Fill in the blanks. 3.Extension. 4.Enjoy a video. 播放視頻Halloween night，學(xué)生邊欣賞邊跟著哼唱，最后，課堂在這一視頻的“鬼哭狼嚎”中進(jìn)入尾聲。甚至還有人意猶未盡，要求老師再放一遍。

三、反思與討論

本節(jié)課在錄播室的觸屏一體機(jī)上，使用了電子白板的五個(gè)功能：隱藏功能、播放ppt.功能、書寫功能、播放視頻功能和鎖定功能。

1.隱藏功能，在展示清明節(jié)的圖片時(shí)，筆者設(shè)計(jì)了三個(gè)隱藏內(nèi)容：the Qingming Festival， Chinese Ghost Festival和China Halloween，讓學(xué)生看著圖片猜測(cè)并回答問題，用氈頭筆或者鼠標(biāo)或手動(dòng)點(diǎn)擊隱藏區(qū)域，就會(huì)出現(xiàn)隱藏內(nèi)容，相當(dāng)于ppt.中自定義動(dòng)畫的效果，師生都覺得挺有趣。反復(fù)點(diǎn)擊隱藏區(qū)域，隱藏的內(nèi)容就會(huì)出現(xiàn)反復(fù)消失與出現(xiàn)的效果。這一點(diǎn)比ppt.有優(yōu)勢(shì)。

2.播放ppt.功能。電子白板的頁(yè)面內(nèi)容，可以直接在白板軟件上編輯而成，也可以用提前做好的ppt.導(dǎo)入。播放時(shí)，在觸摸屏一體機(jī)上，可以手動(dòng)播放，可以用氈頭筆單擊白板播放，也可以用鼠標(biāo)點(diǎn)擊播放，還可以用ppt.翻頁(yè)遙控筆播放，教師可以隨心所欲地選用播放方式。翻頁(yè)效果也可以根據(jù)自己的喜好來選擇，有許多種方式可供選擇。

3.書寫功能。在閱讀過程的四個(gè)環(huán)節(jié)中，每個(gè)環(huán)節(jié)都設(shè)計(jì)了讓學(xué)生書寫的內(nèi)容，有填空，有劃線，有判斷、改錯(cuò)等，這些內(nèi)容，若用ppt.表現(xiàn)，都可以通過自定義動(dòng)畫來呈現(xiàn)，但自定義動(dòng)畫讓學(xué)生失去了展示書寫的機(jī)會(huì)，教師也沒法展示訂正，而在電子白板上，學(xué)生可以用氈頭筆直接書寫，教師可以用不同顏色的筆講解、批改、訂正，勾劃圈點(diǎn)，隨心所欲，同一大題，如果內(nèi)容過多，一屏不夠展示，可以用多屏展示，還可以跨頁(yè)前后回評(píng)，前后所寫的內(nèi)容都不會(huì)消失，這一點(diǎn)比平版電腦更有優(yōu)勢(shì)。但有一點(diǎn)需要說明，書寫時(shí)要用點(diǎn)力，否則，筆跡不能顯現(xiàn)。對(duì)學(xué)生來說，上臺(tái)書寫比較費(fèi)時(shí)，因書寫筆和電子板之間的默契還不是很好，總是不太流暢，顯得耗時(shí)費(fèi)力。另外，輸入文字時(shí)，在編輯模式下，單擊白板即可出現(xiàn)文本框，輸入要寫的內(nèi)容即可，無須先插入文本框，然后再編輯。這也比ppt，方便的多。

4.播放視頻功能。在電子白板上播放視頻，要比在普通的幕布上播放效果好得多，畫面清晰養(yǎng)眼，視覺效果極佳，且不認(rèn)視頻的格式，任何視頻都可直接播放，也不需要像幻燈片那樣拷進(jìn)一個(gè)文件包，再把文件包帶進(jìn)來。

5.鎖定功能。無論是用ppt.導(dǎo)入的圖片、文字或視頻，還是直接用白板軟件編輯的圖片、文字或視頻，在電子白板上都是活動(dòng)的，一不小心觸及到了屏幕，它就不是原樣了，因此，要將其鎖定，才能固定。所以需要將每個(gè)內(nèi)容都做一個(gè)鎖定，方可固定。

6.發(fā)現(xiàn)的問題。在使用過程中發(fā)現(xiàn)，有時(shí)在編輯模式下，卻不能編輯。如在做隱藏內(nèi)容時(shí)，卻多次做不成功，換成播放模式，卻做成了。還有鎖定也是，多次在編輯模式下沒做成，換了播放模式，卻做成了。我覺得這兩個(gè)模式的分工有時(shí)會(huì)混亂，說明這方面的技術(shù)還不夠成熟。還有一道改錯(cuò)題的隱藏功能失效，筆者及時(shí)改用書寫符號(hào)來補(bǔ)救了。詢問技術(shù)人員，回答說是辦公室電腦里裝的白板軟件與錄播教室一體機(jī)里裝的白板軟件版本不同造成的。

電子白板的強(qiáng)大功能和便利之處還遠(yuǎn)不止這些，不同學(xué)科所用到的功能也有所不同，其強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)還有待于更多學(xué)科、更多人參與利用，方能體現(xiàn)出來。它給教育技術(shù)和課堂教學(xué)帶來的革新與效果，讓人拭目以待。