耐蔭植物對(duì)校園水景聲環(huán)境影響探討＊
——以福建農(nóng)林大學(xué)為例

洪昕晨 蘭思仁

（福建農(nóng)林大學(xué)園林學(xué)院福建福州350002）

耐蔭植物對(duì)校園水景聲環(huán)境影響探討＊
——以福建農(nóng)林大學(xué)為例

洪昕晨 蘭思仁

（福建農(nóng)林大學(xué)園林學(xué)院福建福州350002）

耐蔭植物作為水景設(shè)計(jì)的要素之一，不僅在視覺上滿足人們的觀賞體驗(yàn)，還在聽覺上調(diào)節(jié)水景的聲環(huán)境。通過對(duì)福建農(nóng)林大學(xué)人工瀑布聲級(jí)的調(diào)查研究，分析了周圍的耐蔭植物在不同距離、不同高度對(duì)其聲環(huán)境的影響。結(jié)果表明，耐蔭植物對(duì)校園水景聲環(huán)境具有調(diào)節(jié)作用且不同耐蔭植物的調(diào)節(jié)效果具有一定的差異。

水景；聲環(huán)境；耐蔭植物

隨著城市化進(jìn)程的加快，自然要素越來越匱乏。水作為生命的源泉，在城市建設(shè)中被廣泛應(yīng)用在水體景觀中且種類樣式日益豐富，可見其在人們心中的重要位置，而水景植物配置更是水景呈現(xiàn)真正自然界水體面貌的關(guān)鍵要素。

校園作為教人育人的重要載體，具有教育、科研、生活等功能，其景觀建設(shè)越來越受到重視。在以往的研究中，人們對(duì)校園景觀資源研究的重點(diǎn)都是從色彩構(gòu)成、空間格局等視覺方面出發(fā)，卻忽略了景觀資源中聽覺方面的研究。雖然視覺在人類獲取信息總量中占了80%之多，但就像微量元素之于生命的重要，通過聽覺、嗅覺、觸覺等感官獲取的其余20%的信息也是不可忽略的[1]。校園景觀中的人工水體模擬自然界的水體形態(tài)營造水聲景，是生態(tài)校園必備的條件，本文在對(duì)福建農(nóng)林大學(xué)校內(nèi)人工瀑布聲環(huán)境進(jìn)行全面調(diào)查的基礎(chǔ)上，掌握了其周邊耐蔭植物的配置和應(yīng)用現(xiàn)狀，并分析了耐蔭植物對(duì)其聲環(huán)境的影響，對(duì)完善校園水聲景設(shè)計(jì)具有重要的借鑒價(jià)值。

1 材料與方法

1.1 研究對(duì)象概況

研究對(duì)象位于福建省福州市福建農(nóng)林大學(xué)校內(nèi)，該人工瀑布于2012年在福建農(nóng)林大學(xué)觀音湖生態(tài)景觀改造項(xiàng)目中建造而成，落差達(dá)20m，是校內(nèi)重要的水體景觀，周圍配置腎蕨、朱蕉以及八角金盤等耐蔭植物，高度在1-1.3m之間。

1.2 測(cè)量儀器

測(cè)定儀器選用HS5633型聲級(jí)計(jì)，儀器量程為35-130db（A），頻率范圍為20Hz～10000Hz，測(cè)量中每個(gè)測(cè)定點(diǎn)連續(xù)測(cè)定30s取樣，取平均值。

1.3 研究方法

運(yùn)用扇形布點(diǎn)法，布點(diǎn)位置見圖1，以人工瀑布為聲源中心點(diǎn)O，測(cè)量不同位置、不同高度的聲級(jí)狀況。

圖1 人工瀑布扇形分布測(cè)點(diǎn)

在人工瀑布周圍設(shè)置測(cè)定樣線，在距離聲源點(diǎn)O處1m且無耐蔭植物處設(shè)置第一個(gè)測(cè)點(diǎn)A1，并以O(shè)點(diǎn)為中心，OA1為扇形軸線順時(shí)針偏移30°三次，分別得到距離聲源1m且周圍由朱焦和腎蕨組合配置的測(cè)點(diǎn)B1；周圍由八角金盤、朱焦和腎蕨組合配置的測(cè)點(diǎn)C1；周圍由八角金盤和腎蕨組合配置的D1點(diǎn)。再沿OA1、OB1、OC1、OD1方向確定距離聲源5m的測(cè)點(diǎn)A2、B2、C2、D2以及距離聲源10m的測(cè)點(diǎn)A3、B3、C3、D3。使用儀器按距離聲源近遠(yuǎn)依次測(cè)定測(cè)點(diǎn)的噪聲數(shù)據(jù)，并分別在每個(gè)測(cè)點(diǎn)的0.6m、1.2m、1.8m處取樣且反復(fù)5次取平均值。

2 結(jié)果與分析

2.1 耐蔭植物對(duì)聲環(huán)境的影響

表1 人工瀑布各測(cè)點(diǎn)的噪聲分貝數(shù)

從表1的結(jié)果看出，與無耐蔭植物種植的OA1方向上的各測(cè)點(diǎn)相比，有耐蔭植物種植的OB1、OC1和OD1方向上的各測(cè)點(diǎn)的噪聲分貝數(shù)均有不同程度的衰減，且距離聲源越近效果越明顯。無耐蔭植物的測(cè)點(diǎn)A1在0.6m處的噪聲分貝數(shù)達(dá)71.2dB，相比有耐蔭植物的測(cè)點(diǎn)B1、C1、D1，噪聲衰減值在4-5dB。表明耐蔭植物對(duì)人工瀑布聲環(huán)境具有顯著影響。

2.2 不同高度和距離的聲環(huán)境對(duì)比

從圖2的結(jié)果看出，有耐蔭植物種植的OB1、OC1、OD1方向的各測(cè)點(diǎn)的噪聲分貝數(shù)隨著高度的增加而上升，并且距離聲源越近上升的越明顯，在1.8m處達(dá)到最大值。表明聲源集中在瀑布與水平面接觸處，經(jīng)過高度1-1.3m的耐蔭植物的葉片遮擋，噪聲減弱，調(diào)節(jié)了人工瀑布周圍的聲環(huán)境。

2.3 不同耐蔭植物和距離對(duì)聲環(huán)境的影響

不同植物的減噪效果有差異，與配置植物的形態(tài)特征有關(guān)，如葉片大小、葉面積以及綠量[2]。從圖2的結(jié)果看出，有八角金盤參與配置的測(cè)點(diǎn)C1和D1在高度從1.2m增加到1.8m時(shí)，噪聲上升值分別為1.1dB和0.6dB，低于無八角金盤參與配置的測(cè)點(diǎn)B1的噪聲上升值2.2dB。表明八角金盤具有一定的垂直降噪功能，能夠優(yōu)化近距離的水景聲環(huán)境。

圖2 不同高度各測(cè)點(diǎn)的噪聲變化分析

3 小結(jié)

植物對(duì)聲波具有吸收作用，植物本身是一種多孔材料，茂密的枝葉可減少聲波的能量，使噪聲減弱[3]，尤其配置在水景周圍時(shí)，可使優(yōu)化水景周圍的聲環(huán)境。通過對(duì)福建農(nóng)林大學(xué)校內(nèi)人工瀑布周圍耐蔭植物對(duì)其聲環(huán)境影響的分析，發(fā)現(xiàn)耐蔭植物對(duì)校園水景聲環(huán)境具有調(diào)節(jié)作用且不同耐蔭植物的調(diào)節(jié)效果具有一定的差異。因此，在水聲景設(shè)計(jì)的植物配置中，應(yīng)優(yōu)先考慮使用葉面積大、枝葉濃密的樹種，從而合理開發(fā)校園水聲景資源，為師生提供一個(gè)休閑游憩、舒展身心、放松壓力的理想場(chǎng)所。

[1]趙秀敏，王竹，石堅(jiān)韌.社區(qū)公園的聲景觀研究[J].新建筑，2006（4）：118-122.

[2]鄭思俊，夏檑，張慶費(fèi).城市綠地群落降噪效應(yīng)研究[J].上海建設(shè)科技，2006，（4）：33-34.

[3]李延明，徐佳，鄢志剛.城市道路綠地的減噪效應(yīng)[J].北京園林，2002，（2）：14-19.

責(zé)任編輯/羅美娟

The Effects of the Shade Tolerant Plants on the Waterscape Sound Environment in Campus——A case study of Fujian Agriculture and Forestry University

Hong Xinchen Lan Siren
(Forestry College of Fujian Agriculture and Forestry University,Fuzhou,Fujian 350002,China)

TU986

：A

：1003-4382（2015）08-0035-03

2015-4-10

：2015-6-20

洪昕晨（1992-），男，福建古田人，在讀碩士研究生，主要研究方向：風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)。

蘭思仁（1963-），男，福建上杭人，教授，博導(dǎo)。主要研究方向：風(fēng)景園林歷史與理論、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)。