“彈力”練習(xí)

雷飛

一、填空題

1.暴風(fēng)雨來(lái)臨前，狂風(fēng)把小樹(shù)吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞.從力的作用效果分析，風(fēng)力使小樹(shù)發(fā)生了____，使落葉的____發(fā)生了改變.

2.彈簧測(cè)力計(jì)的原理是_____.

圖1中彈簧測(cè)力計(jì)的量程為N，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是N，使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)，要使彈簧伸長(zhǎng)的方向與____的方向在一條直線上.

3.如圖2所示，一個(gè)塑料瓶，瓶中灌滿水，把細(xì)玻璃管通過(guò)帶孑L的橡皮塞插入塑料瓶中，用手捏塑料瓶時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃管中液面____，說(shuō)明____；松開(kāi)手后發(fā)現(xiàn)玻璃管中液面____，說(shuō)明____

4.某一彈簧測(cè)力計(jì)在使用前.指針指在0.3 N的刻度上，某同學(xué)沒(méi)有校零，就用該彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一個(gè)4N的力，測(cè)得的結(jié)果為N.

5.-個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)豎直懸掛，給掛鉤施加SN的力時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為_(kāi)N；若將它取下來(lái)，兩人在水平方向分別用5N的力拉彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤和吊環(huán).則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是N.

6.某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí)，得出了彈簧受到的拉力與彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系如圖3所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）這根彈簧的原長(zhǎng)是____cm，彈簧在受到6N的拉力時(shí).比原來(lái)伸長(zhǎng)了___cm，此時(shí)彈簧發(fā)生的是形變.

（2）分析圖3中有關(guān)數(shù)據(jù)，你可以得出的結(jié)論是：________________.

二、選擇題

7.關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）.

A.使用前必須觀察它的測(cè)量范圍和分度值

B.使用前要檢查指針是否指在零刻度線

C.使用中彈簧指針、掛鉤不能與外殼摩擦

D.測(cè)量力的大小時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置

8.關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)，下列說(shuō)法正確的是（）.

A.在月球上，不可能用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出力的大小

B.彈簧測(cè)力計(jì)上的字母“N”用來(lái)表示它的型號(hào)

C.測(cè)量時(shí)，要讓彈簧與外殼間沒(méi)有摩擦

D.實(shí)驗(yàn)室所用彈簧測(cè)力計(jì)的每小格表示0.1kg

9.人站在堅(jiān)硬的水泥地面上，水泥地面（）.

A.發(fā)生了形變，受到了人施加的壓力的作用

B.發(fā)生了形變，受到了人施加的重力的作用

C.沒(méi)有發(fā)生形變.因?yàn)榈孛嫣珗?jiān)硬了

D.沒(méi)有發(fā)生形變，因?yàn)槿颂p了

10.彈性和塑性的區(qū)別是（）.

A.彈性物體受力后發(fā)生形變，塑性物體受力后不發(fā)生形變

B.彈性物體和塑性物體受力后都發(fā)生形變.不受力時(shí)都能恢復(fù)原狀

C.彈性物體形變后恢復(fù)原狀，塑性物體受力形變后不能恢復(fù)原狀

D.彈性物體無(wú)論如何受力，不受力后都能恢復(fù)原狀.塑性物體不可以

11.關(guān)于對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）.

A.彈簧測(cè)力計(jì)上的最大刻度值就是它的量程

B.彈簧測(cè)力計(jì)上的刻度是均勻的，原因在于彈簧的長(zhǎng)度跟它受到的拉力成正比

C.彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到的拉力成正比.這是彈簧測(cè)力計(jì)能測(cè)量力的大小的原因

D.彈簧測(cè)力計(jì)可以用來(lái)測(cè)拉力，也可以用來(lái)稱物重

12.關(guān)于形變，以下說(shuō)法正確的是（）.

A.物體發(fā)生形變，一定是受到力的作用

B.物體發(fā)生的形變只是彈性形變

C.用力壓桌子，桌子是堅(jiān)硬物體，不會(huì)發(fā)生形變

D.橡皮泥受到擠壓后變形，它的彈性很好

13.如果不計(jì)重力，下面哪種情況下彈簧沒(méi)有受到力的作用？（）

A.彈簧變長(zhǎng)了

B.彈簧變短了

C.彈簧變彎曲了

D.彈簧保持原來(lái)的形狀

14.某彈簧測(cè)力計(jì)受力50 N時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)2 cm，若彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧伸長(zhǎng)l cm，則彈簧測(cè)力計(jì)受力大小是（）.

A.50 N

B.25 N

C.100 N

D.0

三、實(shí)驗(yàn)探究題

15.在研究彈簧的伸長(zhǎng)量與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置，測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F.實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的.記錄下外力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x.并作出F-x圖線如圖4所示.

（1）由圖4可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長(zhǎng)增加___cm.

（2）該圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是______.

16.創(chuàng)新中學(xué)物理興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)不同的彈簧“松緊”程度不一樣，于是他們想共同探究一下在相同拉力作用下，彈簧的伸長(zhǎng)量與哪些因素有關(guān).他們猜想：①可能與彈簧的長(zhǎng)短有關(guān)；②可能與彈簧的粗細(xì)有關(guān)；③可能與彈簧的材料有關(guān).

為了驗(yàn)證猜想.他們找來(lái)了最大量程為4N的彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺和外形相同但材料不同的螺旋彈簧各兩根（能承受的最大拉力均為3N）、細(xì)線（用來(lái)連接彈簧）.依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法進(jìn)行探究，并將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄在表1中.

請(qǐng)通過(guò)分析回答下列問(wèn)題：

（1）為了驗(yàn)證猜想①，可選用序號(hào)為_(kāi)__的兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析.

（2）為了驗(yàn)證猜想②，可選用序號(hào)為_(kāi)__的兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析.

（3）仔細(xì)閱讀上面的表格，你還有什么新的發(fā)現(xiàn)？____.

17.大家都有過(guò)玩彈弓的經(jīng)歷，它能把“紙彈”彈出去.彈弓彈射的距離究竟與哪些因素有關(guān)？

（1）你的猜想是___

（2）寫出能驗(yàn)證你的猜想的實(shí)驗(yàn)方案：____

（3）評(píng)估交流：____

小馬同學(xué)猜想“彈弓彈射的距離與紙彈的質(zhì)量大小有關(guān)”，并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①用彈弓斜向上彈出質(zhì)量較小紙彈，測(cè)出彈射距離sl；

②用彈弓斜向上彈出質(zhì)量較大紙彈，測(cè)出彈射距離S2；

③用彈弓斜向上彈出質(zhì)量最大紙彈，測(cè)出彈射距離s3；

④比較sl、S2、S3的大小就能得出彈弓彈射的距離是否與紙彈質(zhì)量大小有關(guān).

請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)估：____.endprint