近代科學技術題解

林乾

[ 中西科技成果比較]

例1 閱讀材料，完成下列要求。

材料一 宋應星（1587～約1666年）青年時曾考取舉人，后來連續(xù)六次赴京參加進士考試，均名落孫山。45歲以后，面對明末流民遍地的現(xiàn)實，宋應星不再追求科舉功名，轉而探求“致富”之術。他全面搜集整理傳統(tǒng)農業(yè)、手工業(yè)技術，撰成《天工開物》一書，在該書的序言中說，“是書與科舉功名毫無關系”，當時士大夫對這部書不屑一顧。后來乾隆時編《四庫全書》，不予收錄，民間因此更不敢印行。這部書在19世紀傳入歐洲后，被譽為“17世紀中國科技的百科全書”，是我們今天探討古代科技成就的重要文獻。

——摘編自潘吉星《宋應星評傳》等

材料二 牛頓（1643～1722年）自幼喜歡鉆研科學。1687年，他的《自然哲學的數(shù)學原理》出版，闡述了其后被視作真理的物體運動三大定律。該書受到學術界的贊頌，很快銷售一空。同年，牛頓被選為國會議員，后被封為爵士，成為英國皇家學會會長和法國皇家學會會員。當時他被公認為活著的最偉大的科學家，英國有學識的人都把牛頓“奉為他們的首領，承認他是他們的主帥和大師”。18世紀中期，牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛的認可，對整個歐洲和世界的科學與哲學發(fā)展產生了深遠的影響。

——摘編自詹姆斯·格雷克《牛頓傳》等

（1）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，分別指出宋應星、牛頓二人科技成果的特點及它們出現(xiàn)的背景。

（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，分析指出二人科技成果命運不同的原因。

解析 本題考查中西方科技成果，要求同學們從特點、背景、原因等角度進行比較分析。第（1）問中第一小問宋應星科技成果的特點需要根據(jù)材料中“全面搜集整理傳統(tǒng)農業(yè)、手工業(yè)技術，17世紀中國科技的百科全書”等信息進行歸納，從而得出中國古代科技注重對經驗的總結。牛頓科技成果特點結合經典力學的意義，可以概括出牛頓力學以實驗事實為依據(jù)。第二小問是兩者科技成果的出現(xiàn)背景，首先要找到材料中宋應星“參加進士考試名落孫山，搜集整理傳統(tǒng)農業(yè)、手工業(yè)技術”；牛頓“自幼喜歡鉆研科學”等信息，然后結合17世紀中西社會在文化上的不同風氣進行作答；第（2）問首先要審清題目中的設問“中西科技成果命運不同”指的是宋應星的成果備受冷落，牛頓的科技成果受到廣泛認可。再結合知識可知，之所以會有這樣的差異是因為中國士大夫熱衷科舉、輕視農業(yè)和手工業(yè)生產，西方資本主義生產方式產生，近代科學成為資產階級改造世界的有力武器。同學們在表達時要注意對比分析，將中國和西方分開陳述，羅列清楚。

答案 （1）特點：中國傳統(tǒng)科技的集大成，多總結，少創(chuàng)造；西方科技基于長期實驗基礎上的理性探討，突破性的科學成果。

背景：中國傳統(tǒng)農業(yè)、手工業(yè)技術發(fā)達，科舉失利后的發(fā)憤之作；西方近代科學沖破中世紀神學束縛，近代科學研究方法形成，長期從事科學研究。

（2）原因：中國士大夫熱衷科舉功名、輕視農業(yè)手工業(yè)活動；生產方式沒有質變；西方重視科學的社會氛圍；資本主義生產方式產生；提供了認識世界的新方法。

點撥 本題是典型的比較型材料題，同學們在解答時要遵循“審題、讀材料、書面化表達”的做題順序進行作答。在審題時要注意設問點明了是中西科技成果的對比，同學們要明確比較項，將題干中的“特點、出現(xiàn)背景、命運不同的原因”這三組關鍵詞圈出。然后明確材料中的宋應星、牛頓是同時代的人，都在17世紀左右，限定比較的歷史時間范圍，在讀材料時將相關信息圈劃出來，然后有針對性對材料中的信息進行提煉組織。最后書寫時要用書面化的語言組織答案，并按照對比分析的陳述格式分條作答，注意邏輯嚴密，層次清晰，書寫工整。

[ 近代科學與思想解放]

例2 隨著文藝復興、宗教改革和啟蒙運動的相繼展開，西方人文主義不斷發(fā)展，推動了歐洲社會的進步。閱讀下列材料：

材料一 文藝復興對于整個中世紀神權……的精神統(tǒng)治，都是一次強力反動?！@種個人主義倫理觀帶來的最顯著也最為深遠的變化便是現(xiàn)代科學的勃興?！乃噺团d時代理論家同時做起了實干家，思辨與實驗、理論與實際開始結合，也正是這種結合后來敲開了科學革命的大門。

——馬克垚《世界文明史》

材料二 路德的“因信稱義”注重的是個人內心對上帝的認知轉變，“教會的權威慢慢地但確實地在人心中削弱，個人開始表露出獨立思考精神?！痹谧诮躺先说囊庾R被喚醒，這種主體性的增強對于人們積極主動地認識自然界，通過實驗方法去獲得自然界的信息起到了觀念上的推動作用， 與其他因素融合在一起為近代科學的產生準備了土壤。

——摘編自楊渝玲《宗教改革：近代科學產生的宗教背景》

材料三 啟蒙時代哲人的萬有引力定律的影響很大，相信存在著不僅像牛頓所證實的那樣控制物質世界、也控制人類社會的自然法則。按照這一設想，他們開始將理性應用于所有領域，以便發(fā)現(xiàn)種種有效的自然法則。他們使一切事物——所有的人、所有的制度、所有的傳統(tǒng)——受到理性的檢驗……更重要的是，他們發(fā)展起一系列革命的原則，打算通過這些原則實現(xiàn)大規(guī)模的社會改革。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

綜合上述材料，結合所學知識，以“人文主義與近代科學”為主題進行論證。

（要求：觀點明確，史論結合；邏輯嚴密；表述清晰；280字左右）

解析 本題考查了文藝復興、宗教改革、啟蒙運動等思想解放與近代科學的關系，對同學們的邏輯思維和表達能力有較高要求。根據(jù)材料一中“文藝復興中的個人倫理觀念帶來的最大變化是現(xiàn)代科學的勃興”、材料二中“宗教改革的實驗方法為近代科學的產生準備了土壤”、材料三中“啟蒙時代的哲人受萬有引力定律影響很大”等信息，可以概括出人文主義推動近代科學、近代科學也促進了人文主義發(fā)展這一核心論點。然后結合史實，對材料信息進行整合，將材料和相關的史實對應，以史實作為論據(jù)支撐觀點，分層展開，撰寫成文。

答案 評分表：

[等級＼&觀點

（2分）＼&論據(jù)（6分）＼&表述

（1分）＼&8～9分＼&

人文主義進步推動近代科學的誕生，近代科學促進人文主義發(fā)展。（2分） ＼&①文藝復興：人文主義以人為中心，追求個人的充分發(fā)展，促使理論家重視思辨與實驗，理論與實際開始結合，推動現(xiàn)代科學興起。（2分）

②宗教改革：個人獨立思考和主體意識增強，推動人們重視實驗，主動認識自然界。（2分）

③啟蒙運動： 經典力學為啟蒙運動提供了理論基礎，促使啟蒙思想家運用理性，推動社會變革。（2分） ＼&

論證邏輯嚴密，結構嚴謹，行文流暢。（1分） ＼&6～7分＼&觀點明確；能從上述兩個方面提出論據(jù)；論證邏輯嚴密，表述清楚。 ＼&3～5分＼&觀點較明確；能從上述一個方面提出論據(jù)，且表述較為準確；論證表述清楚。 ＼&0～2分＼&觀點不明確；不能合理提出論據(jù)進行論證；表述不清楚。＼&]

點撥 本題是開放型試題，通過歷史小論文綜合考察同學們論從史出、史論結合、邏輯表達的能力。大家在回答此類題目時，關鍵在于要有明確的論點和切合論點的史實論據(jù)，論點要從材料中提取，圍繞主題展開；論據(jù)要結合論點提出，切忌不加篩選盲目堆砌史實。在成文時，論點和史實要相對應，史實信息要書寫準確，表達要精練，切忌啰嗦和口語化，論文要邏輯嚴密，層次清晰，符合字數(shù)要求。在作答時，最好先在草稿紙上列好提綱，先寫論點，再按照層次列舉史實，最后組織語言，正式作答，注意減少筆誤、語言精練，層次分明。

[練習]

科學技術、文學藝術和社會發(fā)展之間關系密切，既是一個時代的表征，也是時代發(fā)展的重要原因。閱讀下列材料：

材料一 僅用數(shù)學便得到如此嚴格的證明，這使我心中充滿又驚又喜的感覺?！笈诤推茡襞谵Z擊時，最大射程（即炮彈發(fā)射的最遠距離），是在仰角45度時獲得的……但是要理解為什么發(fā)生這種情況，這比從別人那里得到證據(jù)甚至反復實驗得到的證據(jù)重要的多……通過探索原因而達到對某一效應的理解會使人頓開茅塞，從而使理解和確證其他事實無須再借助實驗，目前的例子恰好證明了這一點……

——伽利略《關于兩門新科學的對話》

材料二 近代自然科學從誕生之日起就在各個領域開始了對古代權威和基督教神學的反叛和進攻，而科學自身的每一個勝利又都是對宗教教義和傳統(tǒng)觀念的致命打擊與否定。隨著各門科學的發(fā)展，一種以靜觀反思代替盲目信仰、以經驗事實為依據(jù)代替經驗古訓的懷疑批判的近代理性精神產生了……人們熱烈地崇尚以科學為代表的理性，在歐洲大地形成了一股強勁的理性主義思潮，對人類社會產生了深遠影響。

——沈之興、張幼香主編《西方文化史》

材料三 當法國革命使這個理性的社會和這個理性的國家成為現(xiàn)實的時候，新制度就表明，不論它較之舊制度如何合理，卻決不是絕對合乎理性的。理性的國家完全破產了。盧梭的社會契約在恐怖時代獲得了實現(xiàn)，對自己的政治能力喪失了信心的市民等級，為了擺脫這種恐怖，起初求助于腐敗的督政府，最后則托庇于拿破侖的專制統(tǒng)治。早先許下的永久和平變成了一場無休止的掠奪戰(zhàn)爭。

——朱維之、趙澧《外國文學史》

請回答：

（1）概括材料一的主要觀點，并指出這一觀點的主要歷史價值。

（2）據(jù)材料二，近代自然科學形成對歐洲思想領域產生什么影響？試舉例說明新思潮對歐美社會革命的作用。

（3）材料三中，作者對由理性主義指導而建立起來的社會持什么看法？試舉一例文學藝術美術作品佐證這一觀點。

（4）綜合上述材料，我們應該怎樣認識科學技術、文學藝術和社會的關系？

[參考答案]

（1）觀點：近代科學研究的方法應是以實驗為基礎，以數(shù)學為表達形式。

價值：推動了經典力學的發(fā)展，也推動了數(shù)學的發(fā)展。

（2）影響：批判封建神學，形成理性主義思潮（啟蒙運動）。

舉例：法國大革命；北美獨立戰(zhàn)爭。

（3）看法：作者對“理性王國”深感失望，尋找新的精神寄托。

舉例：《自由引導人民》。

（4）認識：科學技術史推動人類社會發(fā)展的原動力；

文學藝術源于現(xiàn)實，反映了社會生活。