中職建筑工程造價(jià)課程教改分析及實(shí)踐教學(xué)探究

■鞏占云 ■唐山勞動(dòng)技師學(xué)院，河北 唐山 063000

中等職業(yè)教育與地方的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著直接的關(guān)系，隨著我國(guó)人口密度的逐漸增大，社會(huì)對(duì)于綜合的技術(shù)型人才的需求量上升，我國(guó)的中等職業(yè)院校也在不斷地進(jìn)行擴(kuò)招，同時(shí)中職教學(xué)的課程專業(yè)在逐漸的細(xì)化，近年來，建筑行業(yè)的發(fā)展步伐越來越快，隨之而來的對(duì)于建筑行業(yè)專業(yè)人才的需求量也呈現(xiàn)出上升的趨勢(shì)，自從我國(guó)加入世界貿(mào)易組織之后，建筑業(yè)必須進(jìn)行全球化的發(fā)展，中職的教學(xué)導(dǎo)向?yàn)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能為主，因此需要注重建筑行業(yè)學(xué)生的造價(jià)管理以及造價(jià)控制知識(shí)的培養(yǎng)，同時(shí)需要重視這方面人才的經(jīng)濟(jì)意識(shí)培養(yǎng)，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，培養(yǎng)出高素質(zhì)的建筑人才。

1 提高中職工程造價(jià)課程教學(xué)實(shí)踐的措施

建筑工程造價(jià)是建筑工程管理中的重要課程，這門課的相關(guān)內(nèi)容已經(jīng)成為建筑行業(yè)的多種注冊(cè)考試內(nèi)容的重要參考以及組成部分，建筑工程造價(jià)主要包括工程造價(jià)的概論、工程造價(jià)的構(gòu)成以及工程造價(jià)的定額體系、建筑工程預(yù)算編制等研究?jī)?nèi)容。

要提高中職工程造價(jià)課程教學(xué)實(shí)踐課程，首先在中職教學(xué)的過程之中，需要綜合建筑工程清單以及建筑工程造價(jià)定額計(jì)價(jià)這兩個(gè)研究方向的內(nèi)容，我國(guó)的建筑行業(yè)為了達(dá)到與國(guó)際建筑行業(yè)接軌的目標(biāo)，從2003 年開始實(shí)施了全新的工程計(jì)價(jià)清單模式，給予這一全新的工程計(jì)價(jià)清單模式中職教育需要著重講解符合社會(huì)發(fā)展需求的建筑工程計(jì)價(jià)清單;其次，中職的建筑工程造價(jià)課程需要體現(xiàn)我國(guó)的建筑工程造價(jià)以及計(jì)價(jià)所進(jìn)行的模式和方式改革的實(shí)用性，改革將實(shí)體工程和措施項(xiàng)目需要分開處理，根據(jù)擬建工程承的施工設(shè)計(jì)方案，由投標(biāo)方自主進(jìn)行措施項(xiàng)目的報(bào)價(jià)，這樣符合國(guó)際建筑行業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，因此在進(jìn)行中職教育時(shí)，相關(guān)教師需要著重介紹措施項(xiàng)目資金的競(jìng)爭(zhēng)的手段，培養(yǎng)學(xué)生在以后實(shí)際的工程造價(jià)工作中能夠秉承公平公正的原則以及優(yōu)勝劣汰的手段來進(jìn)行工程造價(jià)成本的降低;第三，中職工程造價(jià)課程的有關(guān)老師通過工程造價(jià)計(jì)價(jià)的課程設(shè)計(jì)以及有關(guān)的預(yù)算軟件來提高學(xué)生的實(shí)際能力，教學(xué)時(shí)注重學(xué)生的動(dòng)手能力可以使得學(xué)生在將來步入社會(huì)進(jìn)行實(shí)際的工作中更加適應(yīng)工作崗位的需求，建筑工程造價(jià)課程是中職實(shí)踐教學(xué)課程的重要環(huán)節(jié)之一，教師通過結(jié)合工程造價(jià)理論內(nèi)容與課程設(shè)計(jì)和預(yù)算軟件對(duì)學(xué)生的獨(dú)立思考能力以及動(dòng)手能力、實(shí)際解決問題的能力進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生走入社會(huì)的發(fā)展具有重要的意義。

2 中職建筑工程造價(jià)改革分析

2.1 課程的培養(yǎng)定位

根據(jù)我國(guó)的教育部門提出的中職教育的教育意見，中等職業(yè)教育的教育目標(biāo)在于培養(yǎng)建設(shè)領(lǐng)域、生產(chǎn)領(lǐng)域、管理領(lǐng)域等行業(yè)領(lǐng)域中的職業(yè)技能型人才。

工程造價(jià)綜合型專業(yè)人才的服務(wù)對(duì)象是城市的建筑行業(yè)，對(duì)建筑行業(yè)的專業(yè)人才的培養(yǎng)需要符合我國(guó)城市建設(shè)的現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)，需要同時(shí)具有良好的專業(yè)工作技術(shù)能力以及良好的工作素養(yǎng)，通過中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的數(shù)年培養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)生在日后的實(shí)際工作中能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的建筑工程預(yù)算能力以及結(jié)算能力，要求學(xué)生掌握建筑工程的招標(biāo)投標(biāo)以及投標(biāo)報(bào)價(jià)，同時(shí)學(xué)生需要能夠掌握一定程度的工程遭際控制以及工程造價(jià)管理能力，以期將學(xué)生培養(yǎng)成為綜合能力較高的技術(shù)型建筑人才。

此外，中等職業(yè)院校的首要任務(wù)是將實(shí)際操作能力與理論知識(shí)進(jìn)行有機(jī)的整合，從而提高學(xué)生的綜合能力，中等職業(yè)院校需要結(jié)合改革的教學(xué)內(nèi)容對(duì)現(xiàn)有的培養(yǎng)方式進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從學(xué)生將來從事的崗位出發(fā)，為學(xué)生的實(shí)際工作提供助力，同時(shí)需要積極的為學(xué)生的就業(yè)實(shí)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，以期縮短實(shí)際工作的適應(yīng)期，在校進(jìn)行的課程設(shè)計(jì)也要圍繞學(xué)生的工作崗位進(jìn)行，要有實(shí)用性。

2.2 教學(xué)課程體系改革分析

首先中等職業(yè)院校建筑工程造價(jià)的教師在擬定教學(xué)方案的時(shí)候，需要綜合考慮建筑行業(yè)對(duì)于專業(yè)人才的需求方向，從而設(shè)計(jì)出以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)的應(yīng)用能力為主要目標(biāo)的教學(xué)大綱，教學(xué)內(nèi)容需要涉及到當(dāng)前的建筑行業(yè)形式，能夠感應(yīng)最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)，從而來吸引學(xué)生的興趣，開拓學(xué)生的知識(shí)面范圍，同時(shí)，教師需要根據(jù)實(shí)際的情況對(duì)教學(xué)方案以及教學(xué)大綱進(jìn)行及時(shí)的修改;其次，中職教育需要圍繞學(xué)生所從事的行業(yè)進(jìn)行課程建設(shè)，將學(xué)生工作崗位所需要的理論知識(shí)和專業(yè)技能作為教學(xué)的核心，工程造價(jià)專業(yè)的教學(xué)的主要目標(biāo)是進(jìn)行學(xué)生建筑工程造價(jià)能力以及建筑工程造價(jià)控制和管理能力的培養(yǎng)，設(shè)置的課程主要包含:建筑工程預(yù)算、工程量清單計(jì)價(jià)以及其他的建筑行業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)課，需要強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)于從事于建筑行業(yè)的女生的培養(yǎng)方向，需要進(jìn)行工程財(cái)務(wù)課程以及會(huì)計(jì)能力的培養(yǎng)，在女生取得會(huì)計(jì)上崗證之后，從事建筑行業(yè)工作時(shí)可以擁有更加廣闊的發(fā)展前景;第三，中職院校根據(jù)建筑行業(yè)的專業(yè)人才進(jìn)行培養(yǎng)的時(shí)候要結(jié)合培養(yǎng)實(shí)際的操作能力的教學(xué)實(shí)訓(xùn)，教學(xué)實(shí)訓(xùn)主要包括:建筑造價(jià)軟件實(shí)訓(xùn)、建筑工程預(yù)算課程設(shè)計(jì)以及工程識(shí)圖和施工實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容，從理論知識(shí)和實(shí)際的操作能力以及個(gè)人素質(zhì)等方面來培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，為其走向社會(huì)的工作崗位提供助力。

3 中職建筑工程造價(jià)上崗前的教學(xué)分析

3.1 建筑工程造價(jià)有關(guān)崗位的職業(yè)能力分析

我校的所培養(yǎng)出的建筑工程類人才實(shí)際的參與到了建筑施工企業(yè)、工程造價(jià)咨詢公司以及建筑工程監(jiān)理企業(yè)的實(shí)際工作之中，并且我校與這些企業(yè)存在有長(zhǎng)期的合作關(guān)系，從校企的反饋中總結(jié)出建筑工程造價(jià)有關(guān)崗位的專業(yè)人才的職業(yè)能力需要包括:建筑工程圖的識(shí)圖能力，房屋等建筑構(gòu)造以及掌握其結(jié)構(gòu)構(gòu)造等基礎(chǔ)的理論性知識(shí)，同時(shí)需要掌握建筑用的材料、施工技術(shù)以及建筑機(jī)械、件組合施工的設(shè)計(jì)等。當(dāng)然，在理論知識(shí)的基礎(chǔ)之上，還要求學(xué)生的實(shí)際操作能力包括建筑工程造價(jià)計(jì)價(jià)軟件的使用能力等。

3.2 建筑工程造價(jià)有關(guān)崗位的教學(xué)模塊

建筑工程造價(jià)有關(guān)崗位的教學(xué)模塊的主要目標(biāo)是為了培養(yǎng)學(xué)生的建筑工程造價(jià)課程方面的工程計(jì)量與計(jì)價(jià)專業(yè)能力和個(gè)人素質(zhì)以及實(shí)際的操作能力，針對(duì)這一目標(biāo)所進(jìn)行的建筑工程造價(jià)有關(guān)崗位上崗前的模塊教學(xué)方法，進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)際工程計(jì)量計(jì)價(jià)工作的模擬實(shí)施，之后由教師進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)，針對(duì)學(xué)生模擬的優(yōu)點(diǎn)以及存在的缺陷進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這樣可以從理論知識(shí)和實(shí)際的操作能力以及個(gè)人素質(zhì)等方面來培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，為其走向社會(huì)的工作崗位提供助力。

4 結(jié)束語

綜上所述，基于我國(guó)的建筑行業(yè)火熱發(fā)展以及與國(guó)際接軌的發(fā)展趨勢(shì)，中等職業(yè)院校建筑工程造價(jià)的教育方向更加的明確，即從理論知識(shí)和實(shí)際的操作能力以及個(gè)人素質(zhì)等方面來培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，但由于各種主觀以及客觀的條件的影響，適應(yīng)改革的道路存在著不同程度的坎坷與困難，所以中等職業(yè)院校在明確教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)需要認(rèn)清自身發(fā)展的道路，把握中職教育發(fā)展的大方向，將理論內(nèi)容與實(shí)際的操作能力結(jié)合起來，培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的職業(yè)技術(shù)綜合型人才。

［1］徐桂蘭.分析中職《建筑工程定額與預(yù)算》教學(xué)現(xiàn)狀及改革［J］.科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2014(5).

［2］張英，孫詠梅.淺談工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)［J］.職業(yè)教育研究2012(5).