從毛澤東三大作風(fēng)思想看新時期黨的群眾路線教育實踐活動

徐品奕，張 妍，曲韻暢

（重慶理工大學(xué)思想政治教育學(xué)院，重慶 400054）

群眾路線就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去[1]?？v觀我黨波瀾壯闊的奮斗歷程，我黨之所以在力量懸殊的艱難環(huán)境中取得革命成功并不斷發(fā)展壯大，正是因為堅持了群眾路線思想，這是我黨一切工作的根本路線，是我黨歷經(jīng)多次革命斗爭沉淀出的寶貴經(jīng)驗。新時期下，群眾路線思想更是我黨面臨復(fù)雜多變的世情、國情、黨情所應(yīng)繼續(xù)堅持和貫徹的根本工作路線。黨的十八大報告指出:“圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。”[2]這是新時期我黨把握群眾命脈、堅持群眾路線的具體體現(xiàn)。此次教育實踐活動將持續(xù)改進作風(fēng)作為一項長期的政治任務(wù)，不僅是新時期下順應(yīng)新形勢、解決黨內(nèi)“四風(fēng)”問題的重大舉措，更是對毛澤東三大作風(fēng)建設(shè)思想的繼承和發(fā)展。因此，深入研究和把握毛澤東三大作風(fēng)建設(shè)思想，對此次教育實踐活動的持續(xù)開展以及新時期形成清正廉潔的工作作風(fēng)、提高黨員自身修養(yǎng)、鞏固國家政權(quán)具有重大深遠意義。

一、毛澤東三大作風(fēng)思想的主要內(nèi)涵

毛澤東在《論聯(lián)合政府》的書面報告中第一次系統(tǒng)地闡述三大作風(fēng)“主要就是理論和實踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及自我批評的作風(fēng)”。毋庸置疑，毛澤東的三大作風(fēng)建設(shè)思想具有豐富的理論價值，并在革命時期為團結(jié)黨員力量、促進黨內(nèi)民主團結(jié)、最終取得革命勝利作出了歷史貢獻。

（一）理論聯(lián)系實踐的作風(fēng)

理論和實踐相結(jié)合的作風(fēng)，是馬克思主義的基本原則和本質(zhì)要求，更是我黨同他任何政黨的一個顯著區(qū)別。首先，毛澤東對于理論和實踐的內(nèi)涵作出了精準(zhǔn)的界定，理論即“全世界無產(chǎn)階級實踐斗爭的馬克思列寧主義的普遍真理”，實踐即“中國無產(chǎn)階級和廣大人民群眾的革命斗爭的具體實踐”。同時，他指出兩者結(jié)合將“成為中國人民百戰(zhàn)百勝的武器”，他充分肯定了理論聯(lián)系實踐的重要性。毛澤東還對理論聯(lián)系實踐的真正阻礙進行了探索和總結(jié)，即教條主義和經(jīng)驗主義。他在《調(diào)查研究》一文中提出了“反對本本主義”的口號，指出“馬克思的‘本本’是要學(xué)習(xí)的，但是必須同我國的實際情況相結(jié)合”。中國共產(chǎn)黨的發(fā)展和壯大的過程，正是跟教條主義和經(jīng)驗主義不斷斗爭的過程。毛澤東有關(guān)理論聯(lián)系實踐的一系列理論旨在告訴我們，在完成馬克思主義中國化這個漫長的歷史任務(wù)中，應(yīng)以馬克思列寧主義為理論武器，以實事求是為原則，將馬克思主義的原理運用到中國革命和建設(shè)的實際問題中，這是馬克思主義中國化最根本最關(guān)鍵的優(yōu)良作風(fēng)。

（二）密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)

密切聯(lián)系群眾是毛澤東指出的我黨區(qū)別于其他任何政黨的又一個顯著標(biāo)志。密切聯(lián)系群眾，就是從群眾中來，到群眾中去，一刻也不脫離群眾，從人民群眾的利益出發(fā)，而非個人或小集團的利益。人民群眾是中國革命取得勝利的重要法寶，更是我黨不斷壯大的力量之源。毛澤東指出:“要教育每一個同志熱愛人民群眾，細心地傾聽群眾的呼聲，每到一地，就和那里的群眾打成一片，不是高踞于群眾之上，而是深入人民群眾之中?！盵3]他結(jié)合中國革命的實踐，總結(jié)了密切聯(lián)系群眾應(yīng)克服命令主義和尾巴主義，即群眾是否了解的東西應(yīng)深入到群眾內(nèi)部去考察，而不能報以“想當(dāng)然”的態(tài)度，我黨的決策亦應(yīng)當(dāng)適時地反映廣大群眾的意見，而不能落后于群眾的意見。毛澤東關(guān)于密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)思想充分肯定了人民群眾的創(chuàng)造力，一切為了群眾、相信群眾和依靠群眾的思想亦是我黨領(lǐng)導(dǎo)人民奪取革命勝利和建設(shè)事業(yè)的關(guān)鍵所在。

（三）批評與自我批評的作風(fēng)

批評與自我批評，不僅是我黨妥善化解內(nèi)部矛盾、增強黨的凝聚力的重要武器，更是促進人民群眾內(nèi)部團結(jié)、獲得人民群眾信任的最佳途徑和方法。而批評與自我批評的前提就在于從促進黨內(nèi)團結(jié)、人民群眾團結(jié)的意愿出發(fā)。隨著我黨的黨員隊伍不斷壯大，黨員來自不同的社會階層，自然存在思想斗爭和分歧，而這一切是必然會出現(xiàn)的。毛澤東指出:“我們黨內(nèi)經(jīng)常出現(xiàn)不同思想的斗爭和對立，這是新舊事物的矛盾以及各個階級間的矛盾在黨內(nèi)生活的反映。如果我們的黨內(nèi)沒有這些思想斗爭，那么我們黨的生命也就走到盡頭了?！盵4]正是由于毛澤東堅持馬克思主義矛盾的觀點，實事求是地對黨內(nèi)的思想斗爭作出了理性分析，并采取了批評與自我批評的方法處理這些思想分歧，才使得延安整風(fēng)運動成效顯著，真正實現(xiàn)了“懲前毖后，治病救人”[5]。

二、黨的群眾路線教育活動是毛澤東三大作風(fēng)思想的當(dāng)代實踐

（一）理論聯(lián)系實踐是開展黨的群眾路線教育實踐活動的應(yīng)有之義

思想理論建設(shè)是黨的自身建設(shè)之根本，是黨的作風(fēng)建設(shè)理論不斷創(chuàng)新之基礎(chǔ)。新時期我黨開展的群眾路線教育實踐活動，是在我黨目前面臨“四大考驗”“四大風(fēng)險”的背景下提出的?！耙择R克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表’重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)”開展此次活動，即是要求此次活動應(yīng)注重思想建設(shè)理論與世情、國情、黨情相結(jié)合，從目前存在的問題和矛盾出發(fā)，將思想建設(shè)理論真正落實于實際工作之中?？梢哉f，這是新時期我黨堅持毛澤東的三大作風(fēng)之一——理論聯(lián)系實踐的工作作風(fēng)的生動體現(xiàn)。將理論聯(lián)系實踐的工作作風(fēng)落實其中是此次活動的應(yīng)有之義。一方面，這將有利于廣大黨員們更準(zhǔn)確地把握教育實踐活動的指導(dǎo)思想，更加切實地將群眾路線、群眾觀點落實于實際工作之中，促進我國改革事業(yè)不斷推進;另一方面，有利于廣大黨員在面對“四風(fēng)”問題時，立場堅定，頭腦清醒，彰顯共產(chǎn)黨人政治本色，真正做到把握好正確的世界觀、人生觀和價值觀的“總開關(guān)”。

（二）密切聯(lián)系群眾是開展黨的群眾路線教育實踐活動貫徹始終的根本原則

黨的群眾路線教育實踐活動是新時期我黨堅持群眾路線，群眾觀點的具體實踐。黨的十八大報告中明確指出了此次實踐活動中“最重要的問題是要教育引導(dǎo)全黨始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨”[6]。而在實踐活動的開展過程中，面對復(fù)雜多變的環(huán)境，針對目前出現(xiàn)的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)盛行的現(xiàn)象，習(xí)近平同志作出了以堅持密切聯(lián)系群眾這一工作作風(fēng)為要義的一系列講話。在關(guān)于向踐行黨的群眾路線的好干部蘭輝同志學(xué)習(xí)的批示中，習(xí)近平同志高度贊揚了這位心系群眾、為民盡忠盡責(zé)的人民好公仆，并號召廣大黨員干部牢固樹立宗旨意識，更好地發(fā)揮表率作用;而在調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣黨的群眾教育實踐活動時，習(xí)近平同志更是提出新時期弘揚焦裕祿精神與踐行黨的群眾路線問題是高度契合的?？梢哉f，黨的群眾路線教育實踐活動正是在牢牢把握群眾觀點、依靠群眾、服務(wù)群眾的理念下進行的。

（三）批評與自我批評是開展黨的群眾路線教育實踐活動的有效方法

批評與自我批評是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，亦是我黨加強黨內(nèi)團結(jié)的重要武器。新時期黨的群眾路線教育實踐活動樹立了以反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的總體要求，并針對黨內(nèi)4種主要不良之風(fēng)提出了“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的具體要求，這一要求無疑是對批評與自我批評的生動詮釋。但一段時間以來，黨內(nèi)的批評與自我批評之風(fēng)日漸衰微，受庸俗關(guān)系學(xué)和極端個人主義思想的影響，一部分黨員干部抱持事不關(guān)己、高高掛起的處事態(tài)度，與錯誤方法和行為作斗爭的意識漸漸淡化。而黨的群眾路線教育實踐活動正是抓住了這個癥結(jié)，對癥下藥。習(xí)近平提出的“以整風(fēng)精神實施批評與自我批評”更是體現(xiàn)了此次活動對于整理黨風(fēng)、完善黨的自身建設(shè)的堅定決心。“要真正解決問題，就要有拋開面子、揭短亮丑的勇氣，有動真碰硬、敢于交鋒的精神，有深挖根源、觸動靈魂的態(tài)度。”[7]只有通過積極的思想斗爭，批評與自我批評才不會由“武器”變成“鈍器”，才能不斷洗滌廣大黨員的思想和靈魂，使我黨永葆先進性和純潔性。

三、繼承毛澤東三大作風(fēng)思想，把握踐行黨的群眾路線教育實踐活動的重中之重

毛澤東的三大作風(fēng)思想，是我黨一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)，是在我黨歷經(jīng)數(shù)次革命斗爭和黨的建設(shè)的重重考驗下形成的寶貴的經(jīng)驗財富。三大作風(fēng)思想的目標(biāo)與新時期實現(xiàn)“為民、務(wù)實、清廉”在根本上是一致的。黨的群眾路線教育實踐活動為期一年，但我們應(yīng)看到，群眾路線永遠是我黨發(fā)展和壯大的生命線，作風(fēng)建設(shè)無盡期。因此，牢固樹立群眾觀點，準(zhǔn)確把握此次教育實踐活動的重中之重，并延伸至黨的各項事業(yè)之中，應(yīng)是此次活動的最終要義。

（一）以樹立人民主體意識為前提，提高辦事效率和群眾工作能力

黨的群眾路線教育實踐活動的關(guān)鍵前提就是要樹立人民群眾為主體的意識，提高辦事效率和群眾工作水平。首先，應(yīng)牢固樹立群眾意識。廣大共產(chǎn)黨員干部應(yīng)真正急群眾之所急，想群眾之所想，將全心全意為人民服務(wù)的宗旨內(nèi)化于心，踏踏實實落實于群眾工作中。如今處于社會轉(zhuǎn)型期的中國，尚存一些亟待解決的社會問題，一些社會極端性事件的頻發(fā)更提醒黨員干部應(yīng)高度關(guān)注社會不同群體的利益訴求，傾聽群眾呼聲，反映群眾意見，這亦是實現(xiàn)公平正義的重要保障。其次，應(yīng)發(fā)揚求真務(wù)實精神?？照?wù)`國，實干興邦，將群眾意識落實于群眾工作之中，講真話，辦實事，才能真正為人民群眾解決實際問題，并在群眾工作中磨練政治品質(zhì)，提升工作能力。最后，應(yīng)堅持清廉作風(fēng)。黨員的清正廉潔是黨自身保持先進性和純潔性的根本基礎(chǔ)，亦是每個公職人員應(yīng)當(dāng)具備基本品德和職業(yè)操守。廣大黨員應(yīng)保持清正廉潔的思想作風(fēng)，形成廉潔從政的高度自覺性，增強為黨的建設(shè)事業(yè)而奮斗的使命感和責(zé)任感。

（二）以解決“四風(fēng)”問題為重點，提高黨員的自身修養(yǎng)

當(dāng)前，黨的工作作風(fēng)主流是積極正確的，但部分黨員干部依然存在著形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)的問題，這是黨性修養(yǎng)亟待提高的突出反映。因此，解決“四風(fēng)”問題，應(yīng)把思想教育作為切入點，提高黨員自身素質(zhì)修養(yǎng)，這不僅是此次活動的要求，更是我黨應(yīng)當(dāng)常抓不懈的任務(wù)。一方面，應(yīng)加強黨性教育和黨的使命感教育。從黨的發(fā)展歷史出發(fā)，不斷提升自身的精神力量，塑造人格魅力，磨練堅定意志，同時更應(yīng)從現(xiàn)實的世情國情黨情出發(fā)，了解和明確黨的階段性目標(biāo)，在實際工作中把握工作方向，增強黨員的使命感;另一方面，應(yīng)加強理想信念教育。習(xí)近平指出:“全體共產(chǎn)黨員特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，要堅定理想信念，始終把人民放在心中最高的位置?！盵8]只有加強理想信念教育，黨員干部們才能在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，才能自覺抵制腐朽思想的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。大學(xué)生黨員是黨員隊伍里的年輕力量，是黨和國家未來建設(shè)的主力軍，只有樹立堅定的理想信念，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能更好地將自我價值與社會價值統(tǒng)一起來。

（三）以加強監(jiān)督為保障力，落實黨的群眾路線教育實踐活動成果

加強監(jiān)督管理是黨的群眾路線教育實踐活動必不可少的重要環(huán)節(jié)，更是我黨提升工作實效的重要保障。一方面，應(yīng)完善自上而下的監(jiān)督機制，加強上級黨組織對下級黨組織的監(jiān)督和引導(dǎo)，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，利用樹立和培育典型經(jīng)驗的方式提升監(jiān)督管理實效。另一方面，應(yīng)加強黨員之間的互相監(jiān)督和群眾監(jiān)督。習(xí)近平指出:“從嚴(yán)治黨必須依靠人民，要織密群眾監(jiān)督之網(wǎng)，開啟全天候探照燈。”[9]只有讓群眾廣泛參與，民主監(jiān)督，才能真正抓住作風(fēng)上之不足、工作中之短板?？梢哉f，加強群眾監(jiān)督不僅是此次活動的要求，更是我黨落實此次活動成果，提升黨的自身建設(shè)實效的有力保障。

四、結(jié)束語

黨的群眾路線教育實踐活動轉(zhuǎn)眼已入尾聲，但是貫徹落實黨的群眾路線、不斷推進作風(fēng)建設(shè)將是我黨不斷發(fā)展壯大過程中的永恒課題。從革命時期毛澤東的三大作風(fēng)思想到新時期黨的群眾路線教育實踐活動，這不僅是我黨持續(xù)改進工作作風(fēng)、弘揚廉潔正氣的突出體現(xiàn)，更是我黨始終與人民群眾保持血肉聯(lián)系的歷史見證。我們相信，只要在全黨的共同努力下，牢牢把握群眾路線不動搖，不斷深化黨的作風(fēng)建設(shè)，黨的各項建設(shè)事業(yè)將蓬勃發(fā)展，中華民族偉大復(fù)興的中國夢將早日實現(xiàn)。

[1] 張書林.試論黨群關(guān)系、工作作風(fēng)、群眾路線的關(guān)系[J].長春市委黨校學(xué)報，2014（4）.

[2] 胡錦濤.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗——在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上的報告[M].北京:人民出版社，2012.

[3] 毛澤東選集:第二卷[M].北京:人民出版社，1991:537.

[4] 毛澤東選集:第一卷[M].北京:人民出版社，1991:223.

[5] 毛澤東選集:第四卷[M].北京:人民出版社，1991:1439.

[6] 習(xí)近平在第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會第二次全體會議上的講話[EB/OL].[2013－07－29].http://www.cnta.gov.cn/html/2013 －7/2013 －7 －29 －10 －55 －20995.html.

[7] 習(xí)近平在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話[EB/OL].[2013 －07 －15].http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_176/201307/154752.html.

[8] 習(xí)近平在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話[EB/OL].[2013 －03 －17].http://news.xinhuanet.com/2013lh/2013 －03/17/c_115055434.htm.

[9] 習(xí)近平在黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上的講話[EB/OL].[2014 － 10 － 09].http://theory.people.com.cn/n/2014/1009/c40531 －25793731.html.