全媒體時代大型聯(lián)合直播節(jié)目的主持探討

張 妍

（上海視覺藝術(shù)學(xué)院，上海 201620）

1 大型聯(lián)合直播節(jié)目的概念

傳播技術(shù)的飛速發(fā)展使大型聯(lián)合直播節(jié)目更多更廣泛的應(yīng)用于傳播實踐，發(fā)揮以媒體傳播合作來整合節(jié)目資源、增強節(jié)目接受度，擴大媒體影響力，提高傳播效率的優(yōu)勢。

近年來，大型聯(lián)合直播節(jié)目廣泛應(yīng)用在廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)媒體。他們都有相同的重要主題，以事件報道為核心，實時向受眾進行傳播，而且由至少兩家以上的媒體參與其中。可以如此總結(jié)：大型聯(lián)合直播節(jié)目是為某一新聞事件或特定主題，由兩家或兩家以上媒體共同完成的現(xiàn)場直播節(jié)目。

2 大型聯(lián)合直播節(jié)目特點及主持要求

這些大家收聽、收看、瀏覽過的這些大型聯(lián)合直播節(jié)目，我們可以感受到它們的一些共同特質(zhì)，而這些共同特質(zhì)對節(jié)目的主持提出了特殊的要求。

2.1 直播節(jié)目的實時性——良好的心理素質(zhì)和即興表達

大型聯(lián)合直播節(jié)目多以大型活動為傳播內(nèi)容，主持人帶領(lǐng)受眾一起走進期待已久的活動現(xiàn)場，同步感受盛大的場面，可以最大限度滿足聽眾的信息需求。但直播的優(yōu)勢效應(yīng)有賴于主持人良好的心理素質(zhì)和即興表達的精彩、得體。

大型聯(lián)合直播節(jié)目的題材多為重大活動、紀念日，對主持人的要求高于常態(tài)節(jié)目，要求主持人要拿出最佳工作狀態(tài)，充滿熱情，能夠以精彩傳神的語言把報道內(nèi)容充分傳遞給受眾；但節(jié)目進行中由于涉及媒體多，工作習(xí)慣需要磨合；而節(jié)目內(nèi)容和環(huán)節(jié)、技術(shù)保障程序的繁復(fù)又增加了直播差錯的風(fēng)險，所以主持這類節(jié)目時主持人一定要具備穩(wěn)定的心理素質(zhì)，在壓力中“搏出彩”，在播出精彩內(nèi)容時妙語連珠、敏捷應(yīng)對；在出現(xiàn)突發(fā)情況時圓場補臺、轉(zhuǎn)危為安；在現(xiàn)場進程拖沓時活躍氣氛、增添樂趣；使整檔節(jié)目升華格調(diào)、深化主題。

2.2 合作播出的融合性——積極適應(yīng)環(huán)境變化、受眾變化

大型聯(lián)合直播節(jié)目由兩家或兩家以上媒體共同合作，策劃及內(nèi)容選擇由一家媒體負責(zé)，幾家媒體主持人聯(lián)合主持，播出節(jié)目和對象預(yù)設(shè)統(tǒng)一，體現(xiàn)了融合性的特點。這種融合有的是深度融合，有的是淺度融合，不同程度的要求我們的主持能夠與新的播出內(nèi)容、新的直播環(huán)境、新的搭檔、新的聽眾需要完美適應(yīng)。

2.3 大型節(jié)目的豐富性——主持能力多元化

由于大型聯(lián)合直播節(jié)目題材重大、時段較長、內(nèi)容豐富，形式和手段也很多樣。經(jīng)常采用專訪、熱線、談話、解說等方式主持，要求主持人嫻熟掌握聯(lián)合直播中的基本工作技能。

1）介紹：包括節(jié)目主持人的自我介紹、對于節(jié)目本身的介紹、對于聽眾聯(lián)系方式的介紹、對于活動背景、相關(guān)知識的介紹。對于節(jié)目的介紹有塑造媒體形象的功能，每個主持人在開場介紹時，要盡可能在短暫的時間里給聽眾留下較好的印象，而關(guān)于節(jié)目頻率、環(huán)節(jié)、聯(lián)系方式的介紹雖然是老套的規(guī)定動作，但這是節(jié)目中與聽眾交流最為直接的內(nèi)容、切不可走過場，主持人語氣的親切也展現(xiàn)著媒體的親和力。另外，對于節(jié)目中涉及的相關(guān)知識的介紹要通俗易懂，避免刻板、學(xué)術(shù)化。

2）銜接：銜接就是主持人根據(jù)節(jié)目內(nèi)容及節(jié)目形態(tài)的實際需要，對各種資訊、節(jié)目環(huán)節(jié)或節(jié)目板塊進行串聯(lián)銜接。做好這個環(huán)節(jié)一方面要求主持人熟知節(jié)目預(yù)設(shè)內(nèi)容、同時要保持敏銳的觀察力，感受推進節(jié)目進程的最佳時間，把節(jié)目各個流程做出完美流暢的連接。是對主持人精力集中程度、語言豐富程度、受眾親和力的考驗。話要說得及時、環(huán)節(jié)要介紹的清楚。

3）解說：大型聯(lián)合直播中，主持需要對活動的動態(tài)變化作出及時的反應(yīng)和有效的講述，滿足受眾對于活動現(xiàn)場的了解需求，此時，主持人的語言要富于感染力，交流感。好的節(jié)目解說能使受眾產(chǎn)生身臨其境的感受。

4）溝通：是主持人節(jié)目的重要特色，溝通的本質(zhì)是一種交流，對象包括主持人與嘉賓、參與者的溝通，內(nèi)容上包括觀點的溝通、情感的溝通。主持人是溝通形成的發(fā)起人、觀點的引領(lǐng)者，在溝通中要照應(yīng)各方情緒、總結(jié)眾人觀點，把握節(jié)目基調(diào)。

5）述評：在大型聯(lián)合直播節(jié)目中有時還要求主持人對活動現(xiàn)象做出實事求是、合情合理的分析評論，而且主持人與聽眾、嘉賓之間的交流中也少不了對事理、情感方面的分析判斷、觀點闡發(fā)。在評論時要融入受眾的視角，大眾媒體的主流觀點，保證節(jié)目的導(dǎo)向。同時主持人的態(tài)度要積極，要能激起聽眾的積極思考。述評的語言避免學(xué)術(shù)化傾向，盡量用通俗易懂生動的語言。

3 大型聯(lián)合直播節(jié)目主持準備流程

3.1 明確宗旨

主持人接受大型聯(lián)合直播任務(wù)后，先要了解節(jié)目的內(nèi)容、目的、節(jié)目期望達到的社會效果，然后根據(jù)節(jié)目內(nèi)容明確節(jié)目宗旨。簡單說，就是“此行為什么而去”。

3.2 信息占有

在了解節(jié)目內(nèi)容、明確宗旨的基礎(chǔ)上，要依據(jù)節(jié)目內(nèi)容需要進行信息的搜集，最好最快的方式當然是在互聯(lián)網(wǎng)上尋找活動相關(guān)信息，其中包括以往歷屆活動情況、此次活動最新亮點。這些資料也可以打印出來，作為節(jié)目播出時的背景介紹。

3.3 現(xiàn)場考察

許多大型聯(lián)合直播節(jié)目都設(shè)立了現(xiàn)場直播室，活動進行時，主持人就以直播室所在的視角向受眾描述場景，所以在活動開始之前一天，主持人盡量要到現(xiàn)場考察，了解場景特色、預(yù)設(shè)描述語言。

3.4 充實藍本

在前幾項準備工作的基礎(chǔ)上，我們可以用獲取的資料充實完善預(yù)設(shè)的藍本或節(jié)目框架，加入一些起承轉(zhuǎn)合的語言。和隨機嘉賓的訪談內(nèi)容是充實藍本的重要內(nèi)容，主持人要把預(yù)設(shè)的問題和交流內(nèi)容準備好。有時準備了十段話，節(jié)目中只用上了兩段或一段，有時一段都沒用上，但這并不是無用功，準備的內(nèi)容和蘊含的思考會以其他途徑豐富節(jié)目的內(nèi)涵，充分的準備帶給主持人的自信狀態(tài)也是主持成功圓滿的必要因素。

3.5 儲存感受

有許多大型活動深具影響力，直播活動本身也備受關(guān)注，主持人應(yīng)整理在前期準備節(jié)目過程中的花絮故事和感受，形成簡練、充滿真情實感的語言，以備接受其他媒體采訪時，能透徹闡釋直播活動意義、充分展現(xiàn)所在媒體的品牌魅力。

4 主持人語言準備的幾個技巧

4.1 找準語境

語境指語言使用的環(huán)境。語言學(xué)家呂叔湘在《語文常談》中說：“我們進行語言交際時，必須充分注意到語境因素對言語表達和理解的影響，并以此為出發(fā)點，去揭示言語交際中的各種矛盾——特別是言語形式和思想內(nèi)容的矛盾在不同語境條件下獲得統(tǒng)一的規(guī)律?！雹僦鞒秩嗽诠?jié)目中面對的語境，存在于主持人節(jié)目當中，主持人節(jié)目語境又存在于社會語境和傳媒語境當中。②社會語境包括文化、歷史、地域、時代語境，而傳媒語境規(guī)定了必須遵循的、反映廣播電視媒介性質(zhì)和特點的共性要求及具體節(jié)目的共性要求。

直接面對受眾，以傳播為己任的主持人，在節(jié)目中的任何語言活動都離不開語境的支持和制約。主持人要明白自己在什么語言環(huán)境中說話？應(yīng)該說什么話？話該怎么說？ 在大型聯(lián)合直播節(jié)目中，我們除了把活動本身作為語境重要因素，也要深入探究活動的政策語境、文化、時代語境，傳媒語境，使主持人語言具有針對性、有效性和分寸感。

4.2 富于個性

大型聯(lián)合直播節(jié)目主題突出，幾家媒體的主持人共同主持，在為節(jié)目風(fēng)格和諧而尋找共性的同時，主持容易流于套路，主持人在符合節(jié)目需要的前提下，增加語言的個性，就會使節(jié)目平添亮色。主持人語言的個性可以通過主持人所關(guān)注的話題、立意、觀點、角度、材料組織、話語方式、表達特點等諸方面表現(xiàn)出來。“言為心聲”，“文如其人”。如果我們用心在語言上下功夫，我們的情感抒發(fā)、切入角度、思維方式就會別具一格，生活經(jīng)歷、感受的獨特，引發(fā)獨到的觀點，外化與眾不同的語言展現(xiàn)，使節(jié)目語言更加明朗、豐滿。

4.3 機智應(yīng)變

1）自圓其說，化解尷尬。主持人在主持大型聯(lián)合直播節(jié)目時，因為節(jié)目題材重大，每個人都承擔比較重要的主持任務(wù)，精力多集中在自己當下和之后主持段落的準備，在節(jié)目主持出現(xiàn)失誤的時候，主持人要自力更生，急中生智，組織語言，彌補失誤，圓場補臺。在《辛卯年黃帝故里國際大聯(lián)播》進行主持人開場介紹時，由于技術(shù)原因，輪到國際臺主持人朱利安介紹時，他停頓了較長的時間才不甚自然的介紹了自己，失誤非常明顯，但是當所有主持人進行完自我介紹環(huán)節(jié)后，總主持人特別向受眾提到朱利安是法國人，也是特邀主持人時，朱利安自我解嘲說：“剛才是大家太客氣了，介紹自己都相互謙讓。”在場主持人會意哈哈大笑，笑聲之中，尷尬消除，同行之間情誼融融，和諧溫馨的氛圍洋溢在直播室內(nèi)外，也感染了節(jié)目的受眾。

2）駕馭話題，把握脈絡(luò)。在一檔大型聯(lián)合直播節(jié)目中，由于參與節(jié)目的記者和嘉賓人數(shù)甚多，言語交流豐富多元，主持人要在其中發(fā)揮話題駕馭和把握的能力，使現(xiàn)場豐富的交流統(tǒng)一于節(jié)目宗旨和節(jié)目環(huán)節(jié)要求，更好體現(xiàn)節(jié)目的傳播主題。辛卯年黃帝故里拜祖大典進行中，在采訪沈力老師的時候，主持人和沈力老師交流到對于民族希望的寄語，沈力老師談到了汶川地震、談到了民族復(fù)興之路上的困難，話題展開，就在克服困難的話題還沒有說完之際，節(jié)目馬上就到結(jié)束的時間了，結(jié)束語肯定需要一句光明有力的話，主持人隨即把話題轉(zhuǎn)到了現(xiàn)場的莊嚴和盛大場面，問到沈力老師：“大典的恢弘氣勢是不是很好？”沈力老師回答道：“今年非常好！”主持人此時馬上加入了結(jié)束語：“明年會更好！”并在振奮人心的音樂中完整地結(jié)束了節(jié)目的直播。

3）挖掘現(xiàn)場，彰顯主題。在大型聯(lián)合直播節(jié)目進行中，主持人必須以敏銳的觀察力和感知力隨時發(fā)現(xiàn)和感受主持現(xiàn)場的各種元素、各種變化，在節(jié)目內(nèi)容出現(xiàn)不期而遇的短暫停頓或者重大調(diào)整時，即興結(jié)合現(xiàn)場的元素，深化和升華節(jié)目主題。

汶川地震之后，央視大型公益節(jié)目《圓夢2008》邀請崔永元、濮存昕、王寶強一起去看望德陽東汽中學(xué)的幸存師生，他們想把這組節(jié)目做成以歡樂代替悲情的聯(lián)歡會，撫慰心靈。但是節(jié)目快到結(jié)束時，師生的情緒悲傷四溢，打破了原來節(jié)目結(jié)束的所有預(yù)案，崔永元作為主持人需要為節(jié)目展現(xiàn)一個富于啟示意義、充滿正能量的結(jié)束語，崔永元邊說邊環(huán)顧現(xiàn)場，突然看到了廢墟里的兩樣?xùn)|西：一個是掛在校門口地震也沒有停擺的時鐘，一面掛在柱子后的鏡子。他急中生智、滿懷激情的對大家說：“大家不要悲傷，這面鏡子就是提醒我們時刻看著鏡子里的自己，要做好人；而這個鐘更是告訴我們要珍愛生命、永不停歇！”這句鏗鏘有力的話語給災(zāi)區(qū)的孩子們以未來的希望和向上的力量，崔永元也以自己卓越的主持語言能力和誠摯的人格魅力為主持人在大型聯(lián)合直播活動中的能力素質(zhì)展現(xiàn)提供了典范。

5 結(jié)束語

文化的融合和技術(shù)的兼容使得傳播手段和樣式日益翻新，受眾的信息需求也從單一、狹窄走向綜合、豐富，大型聯(lián)合直播節(jié)目是節(jié)目形式的立體創(chuàng)新，是節(jié)目主持的挑戰(zhàn)更新，承擔大型聯(lián)合直播節(jié)目的主持面臨更廣大的受眾群體、抵達更令人關(guān)注的事件現(xiàn)場，傳播更海量全面的信息資訊。從大型聯(lián)合直播節(jié)目特點出發(fā)，主持人良好的心理素質(zhì)和即興表達，對環(huán)境變化、受眾變化的積極適應(yīng)，多元主持能力的具備，節(jié)目主持準備流程的認真完成，豐富語言技巧的錘煉都是順利圓滿完成節(jié)目主持，實現(xiàn)傳播目的的必備工作內(nèi)容。本文就此進行了點滴探討，意在拋磚引玉，集思廣益。

注釋

①《語文常談》85頁，呂叔湘著，三聯(lián)書店，1998年9月

②《當代廣播電視播音主持》（第二版）116頁，吳郁著，復(fù)旦大學(xué)出版社，2008年12月

[1]吳郁著.主持人語言表達技巧（修訂版）[M].中國廣播電視出版社，2011.

[2]http://blog.sina.com.cn/cctvd董卿新浪博客.

[3]http://news.cctv.com/special/yuanmeng2008/01/“圓夢2008大型公益活動”網(wǎng)絡(luò)專題.

[4]《海峽之聲通訊》 2006-2011.