中小學(xué)陽光體育發(fā)展存在的問題及對策性研究

漢吉虎

（山東省煙臺市黃務(wù)中學(xué)）

陽光體育活動在中小學(xué)體育的廣泛開展，很大程度上提高了學(xué)生的體育鍛煉意識和身體素質(zhì)水平，也為學(xué)校體育工作的開展提供了重要的依據(jù)。體育課是中小學(xué)階段主要的體育活動組織方式，而陽光體育活動的開展，不僅鞏固了體育課的基礎(chǔ)地位，還豐富了校園體育活動的組織形式，為中小學(xué)體育的發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作用。在陽光體育活動的推廣過程中，仍存在著許多的不足與困難，本文以陽光體育活動的有效發(fā)展為切入點(diǎn)，分析其發(fā)展中存在的問題及解決對策。

一、中小學(xué)開展陽光體育活動存在的問題

1.活動發(fā)展觀念未深入人心

目前社會仍存在著“重文輕體”的片面觀念，真正意義上對體育發(fā)展的重視程度還不夠，無形中對陽光體育活動的開展也起到了阻礙作用?；顒拥陌l(fā)展觀念還未能進(jìn)入人心，對陽光體育發(fā)展的宣傳力度較少，活動的作用并未受到師生的深度認(rèn)可，同時(shí)學(xué)生對陽光體育活動的認(rèn)識也不足，并不了解陽光體育活動的實(shí)際意義與內(nèi)涵。

2.活動經(jīng)費(fèi)、場地、器材的限制，專業(yè)教師缺乏

中小學(xué)體育普遍存在著場地有限、器材缺少、經(jīng)費(fèi)匱乏的局面，由于陽光體育活動種類的多樣性，對專業(yè)場地的要求、器材的利用、專業(yè)教師的配備上有一定的要求，而這些因素也成為活動開展的巨大阻力。

3.未建立健全的陽光體育運(yùn)動激勵、評價(jià)制度

陽光體育運(yùn)動的開展正處于發(fā)展與摸索階段，各種管理制度、評價(jià)獎勵制度并不健全，缺乏對整個(gè)活動開展過程的有效評價(jià)，也未把運(yùn)動的考核納入體質(zhì)考核中，未將運(yùn)動與考核有機(jī)地結(jié)合起來。

二、陽光體育發(fā)展的對策性研究

1.加強(qiáng)陽光體育活動的宣傳工作

各教育部門可通過電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道對陽光體育運(yùn)動的特點(diǎn)、比賽方式等進(jìn)行廣泛的宣傳，讓全社會參與到陽光體育運(yùn)動中來，學(xué)校與社會的結(jié)合發(fā)展會對陽光體育運(yùn)動的發(fā)展起到很大的促進(jìn)作用，讓社會真正認(rèn)識到運(yùn)動的重要性，體育活動的多樣性，從而使每個(gè)家庭，每個(gè)孩子都受益。

2.陽光體育運(yùn)動與學(xué)校體育比賽活動的結(jié)合

體育活動是校園文化建設(shè)的一部分，各級各部門經(jīng)常通過比賽來達(dá)到對體育工作的宣傳，以及通過比賽讓學(xué)生體驗(yàn)活動的成功與失敗，傳統(tǒng)的中小學(xué)體育比賽中比賽項(xiàng)目較為固定，而陽光體育活動比賽的加入，可以在很大程度上對體育鍛煉作用的宣傳及意識起到推動作用，讓更多的人都能參與到體育比賽中。

3.加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施的建設(shè)，專業(yè)教師的配備，因地制宜發(fā)展活動項(xiàng)目

學(xué)校要加強(qiáng)對體育器材的配備，同時(shí)可根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有資源及條件，開展簡單有效的活動項(xiàng)目，將陽光體育活動與課外活動結(jié)合起來，同時(shí)加強(qiáng)各專業(yè)教師的配備，豐富運(yùn)動內(nèi)容與種類，在最大限度上讓每個(gè)學(xué)生都能選擇適合自己的活動內(nèi)容，從而得到更好地參與與鍛煉。

4.以學(xué)生為主體，開展多樣有趣的運(yùn)動項(xiàng)目

在運(yùn)動項(xiàng)目的選擇上，要根據(jù)學(xué)生的生理及心理特點(diǎn)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，突出運(yùn)動特色，讓學(xué)生樂于參與到活動中來，變被動的運(yùn)動為主動，使學(xué)生真正體驗(yàn)到運(yùn)動的樂趣，同時(shí)在運(yùn)動中不知不覺地提高身體的運(yùn)動素質(zhì)，繼而使學(xué)生樹立正確的體育運(yùn)動觀念，為終身體育意識的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

三、結(jié)論與建議

1.陽光體育運(yùn)動的發(fā)展是提高學(xué)生身體素質(zhì)的有效手段，對學(xué)校體育工作的開展有很好的推動作用，我們要堅(jiān)持并不斷地促進(jìn)其發(fā)展。

2.活動的開展離不開領(lǐng)導(dǎo)、教師的努力，在推廣的同時(shí)要不斷總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)并不斷改正發(fā)展中存在的問題，使活動的作用得到更大的發(fā)揮。

3.堅(jiān)持樹立“健康第一”的思想，在推動運(yùn)動發(fā)展的過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立終身體育意識，為體育鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

王衍榛.陽光體育運(yùn)動的實(shí)施效果及發(fā)展對策研究［J］.內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2013（11）.