初中音樂合唱教學(xué)的相關(guān)思考

張紅梅

（新疆烏魯木齊市第四十四中學(xué)）

音樂課程中的合唱教學(xué)一方面能有效地提升學(xué)生綜合素養(yǎng)和音樂合作能力，另一方面，合唱教學(xué)是由單聲部旋律過渡為縱向多聲部的音樂教學(xué)。合唱教學(xué)是對學(xué)生各方面能力的一個挑戰(zhàn)。必須認(rèn)真、仔細(xì)、懂得協(xié)作、融入充分的音樂情緒、情感才能完美地表現(xiàn)一部合唱作品。合唱教學(xué)為學(xué)生的未來發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，下面將對此進行詳細(xì)的論述。

一、由少積多，滲透式教學(xué)

要想建立起學(xué)生的合唱意識，教師一定要在日常的音樂教學(xué)中逐漸地滲透觀點。教師可以利用每節(jié)課的前幾分鐘來進行學(xué)生的和聲練習(xí)，短小精悍的和聲練習(xí)能很快地讓學(xué)生體會到合唱所營造的氛圍，同時也能提升他們對合唱的興趣。此外，教師要在演唱技巧方面對學(xué)生提一些力所能及的小要求，使學(xué)生只要稍微努力就能得到成功的體驗，激發(fā)其對合唱藝術(shù)的興趣，為更多的合唱打下堅實的基礎(chǔ)。通過長時間的練習(xí)，積少成多，相信一定能提升學(xué)生的合唱能力，并主動地參與到合唱中來。

二、在課堂中引導(dǎo)學(xué)生由簡到難地進行合唱訓(xùn)練

合唱主要是通過多個聲部配合演唱，讓音樂表現(xiàn)得更加豐富，多聲部的演唱就存在著每個聲部之間要有一定的合作意識和能力。合唱是一個整體，當(dāng)中的每一個聲部都不能缺少，在明確了各自的分工之后，一定要學(xué)會合作。在合唱中不僅要關(guān)注節(jié)奏和音準(zhǔn)，關(guān)注演唱時的發(fā)聲和氣息，更重要的是要注意聲部間的均衡，提升合唱的效率。

在音樂課堂中進行合唱教學(xué)，首先應(yīng)對合唱作品進行仔細(xì)的分析，圍繞歌曲的特點和內(nèi)容備出合唱訓(xùn)練的步驟和計劃。合唱作品分析首先要分析合唱聲部的類型，讓學(xué)生能適應(yīng)不同聲部之間的交錯銜接，對合唱作品有一個整體的認(rèn)識，以此來提升課堂合唱教學(xué)效率。

三、激發(fā)學(xué)生的興趣

進行多聲部合唱教學(xué)時，教師可以采取多種不同的形式來進行教學(xué)，如，師擔(dān)任一個聲部，學(xué)生擔(dān)任另一聲部，共同配合進行二聲部合唱；學(xué)生傾聽高聲部旋律，共同演唱低聲部旋律；請有一定演唱天賦的學(xué)生擔(dān)任一個聲部，其余學(xué)生擔(dān)任另一聲部；逐漸過渡到將學(xué)生劃分為兩個聲部進行完整的多聲部合唱訓(xùn)練。以梯度漸進的形式降低合唱的難度，使合唱教學(xué)突破難點。這樣既能保持學(xué)生對合唱的熱情，同時又能逐漸地提升學(xué)生合唱水平。

俗話說：“興趣是最好的老師?！苯虒W(xué)中教師要激發(fā)學(xué)生對合唱作品的學(xué)習(xí)興趣，那么就能將學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力激發(fā)出來。興趣也是培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣的基礎(chǔ)，只要學(xué)生對合唱產(chǎn)生了興趣，他們就能在合唱的過程中仔細(xì)地學(xué)習(xí)，并認(rèn)真準(zhǔn)確地進行演唱，注意每一個聲部之間的關(guān)系，從而達(dá)到聲部和諧統(tǒng)一的效果。經(jīng)驗豐富的合唱教師在教學(xué)中常常會選取一些簡短，同時又具有一定藝術(shù)魅力的中外經(jīng)典曲目來讓學(xué)生欣賞，以此來提升學(xué)生的興趣。在學(xué)生聆聽的過程中，不僅對學(xué)生的審美能力和聽覺能力有所提升，同時還能有效地提升學(xué)生對音樂的感知能力，提升學(xué)生的音樂鑒賞能力。例如，在進行《讓世界充滿愛》這一首合唱教學(xué)的過程中，教師對每一個細(xì)節(jié)都認(rèn)真地把握，并進行精心的設(shè)計，在演唱的基礎(chǔ)上以輔助合唱教學(xué)為目的精心制作課件，使每一個學(xué)生都能對曲目的結(jié)構(gòu)、歷史背景、創(chuàng)作形式有充分的了解。在此基礎(chǔ)上，教師讓學(xué)生來欣賞優(yōu)秀的合唱作品《讓世界充滿愛》，引發(fā)學(xué)生心靈上的觸動和共鳴，使課堂的氣氛達(dá)到最高點，再為學(xué)生準(zhǔn)備各種不同版本的合唱作品欣賞，使學(xué)生能感受到人們對和平的渴望和向往，使學(xué)生體會到讓世界充滿愛的深刻含義。最后，教師再讓學(xué)生跟隨合唱的伴奏來進行演唱，由此來提升學(xué)生對合唱的興趣。

四、注意音準(zhǔn)的控制

要想演唱好合唱，首先應(yīng)注意節(jié)奏和音準(zhǔn)。但是由于初中生在合唱水平上層次各不相同，很多學(xué)生先天音準(zhǔn)不夠，而有的學(xué)生則受過專業(yè)的訓(xùn)練，有一定的基礎(chǔ)。因此，要想提升初中生的音樂合唱整體水平，在教學(xué)的過程中將會遇到重重的麻煩。作為音樂教師在此方面，應(yīng)該有計劃、有步驟地進行教學(xué)，將對學(xué)生的音準(zhǔn)訓(xùn)練融入每一堂音樂課當(dāng)中去。

1.學(xué)生的音準(zhǔn)訓(xùn)練

在平時的教學(xué)中教師應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生上下行的自然音階聽音和模唱。從聽音和辨音開始，逐漸到演唱的練習(xí)。由聽到唱的過程中，只有學(xué)生不斷地為之付出努力，才能逐漸地減少與音樂之間的距離，并在心中留下音高的概念。

2.節(jié)奏練習(xí)

教師應(yīng)注意加強學(xué)生的節(jié)奏練習(xí)。節(jié)奏在音樂中是最重要的部分。在基礎(chǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)將音樂節(jié)奏分為幾類，讓學(xué)生先了解節(jié)拍，其后再進行跺腳、拍手等身體律動進行節(jié)奏練習(xí)。最終使學(xué)生在練習(xí)中熟練掌握節(jié)奏。

合唱在初中音樂教學(xué)中有著重要的作用，不僅能提升學(xué)生對音樂的欣賞鑒別能力，同時還能提升學(xué)生的協(xié)作配合和創(chuàng)作能力，對學(xué)生的全面發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。請音樂教師一定關(guān)注初中音樂合唱教學(xué)。切不可怕麻煩即將多聲部合唱作品變成單一的單聲部作品。

［1］王毅.初中音樂教學(xué)中互動教學(xué)的幾點思考［J］.現(xiàn)代閱讀：教育版，2011，06（03）：80-88.

［2］郭家濱.初中音樂課堂教學(xué)管理探究［J］.現(xiàn)代閱讀：教育版，2011，04（03）：34-35.