高校語言實驗室的建設(shè)與管理

朱玉勝

（南京曉莊學院外國語學院）

一、語言實驗室建設(shè)中語言學習系統(tǒng)的選擇

1.語言學習系統(tǒng)的架構(gòu)分類

語言學習系統(tǒng)由教室控制單元+學生學習單元組成，目前市場上語言學習系統(tǒng)的品牌很多，但是功能相差不大，大致可分為以下幾種：Ⅰ型，通用個人計算機+學生學習終端設(shè)備；Ⅱ型，通用個人計算機型+學生端軟件（稱為純軟件版的語言實驗室）；Ⅲ型，云網(wǎng)絡(luò)型終端設(shè)備。它們的外觀特點分別為：Ⅰ型學生終端由計算機主機加專用學生單元及顯示設(shè)備組成；Ⅱ型學生終端只有計算機主機及顯示設(shè)備加學生端軟件組成；Ⅲ型云網(wǎng)絡(luò)型是由1 臺服務器帶八臺學生機，學生機只有一個顯示器和學生學習終端組成。

2.根據(jù)高校自身發(fā)展需要選擇合理的語言學習系統(tǒng)類型

不管是哪種語言學習系統(tǒng)，其基本的功能都包括：教師機音視頻廣播、課堂錄音、單獨通話、示范教學、分組討論、電子舉手、同聲傳譯、點名、聽力考試等。為什么需要進行合理的選擇，則需要從以下幾個方面考慮：價格、特定功能、語音傳輸質(zhì)量等。

本校語音室共11 間，其中6 間用作專業(yè)英語語言實驗室；另外5 間用作大學英語自主學習。專業(yè)語言實驗室我們采用的是：兩間房間配備了Ⅰ型語言學習系統(tǒng)，這種系統(tǒng)聲音延時小，音質(zhì)佳，在不開學生主機的情況下也能進行聽力教學和各種考試等。尤其在國家級的口語考試中能起到一個雙備份的作用，但因每次口語考試的人數(shù)不是很多，所以建兩個這種語言實驗足夠。1 間配備了Ⅱ型語言學習系統(tǒng)用作口譯教學，它需要配備千兆網(wǎng)速以及攝像頭，這樣在傳輸音視頻時就很流暢。3 間配備了Ⅲ型語言學習系統(tǒng)，這種系統(tǒng)它不僅能保持良好的音質(zhì)傳輸，在節(jié)能環(huán)保方面也有一定的優(yōu)勢；其余5 間用作大學英語網(wǎng)絡(luò)自主學習，我們選擇的是Ⅱ型語言學習系統(tǒng)。這種系統(tǒng)聲音延時大，大學英語網(wǎng)絡(luò)化教學以自主學習為主，對師生互動要求不高，而且大學英語自主學習室對全校學生開放，在數(shù)量上要求比較大，Ⅱ型語言學習系統(tǒng)價格又比較便宜，基本是Ⅰ型價格的一半，所以這種類型的語音室完全能夠滿足大學英語教學的需要。因此我們在選擇語言學習系統(tǒng)時不要麻木地追求價格高，而要結(jié)合實際需求，選擇穩(wěn)定度高、兼容性好的語言學習系統(tǒng)。

二、語言實驗室建設(shè)中基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)級材料的選擇

1.選址

語言實驗室需建在一個通風好，光線明亮的房間里，最好不要建在一樓，語言實驗室電氣設(shè)備較多，大部分布線多是從靜電地板下穿過，如果通風不好室內(nèi)潮濕會影響設(shè)備使用壽命而且地板下面的電線、插頭可能會因潮濕而引起短路起火。

2.座位布局及布線

座位布局及施工布線一旦施工完成就不能更改了，所以在施工前一定要規(guī)劃好。現(xiàn)在很多的語音室采用傳統(tǒng)座位布局即學生面向教師一排排設(shè)置，這種布局方式對于一些課程不是很合理，比如我校開設(shè)的口譯課程，它需要幾個學生為一組圍在一起討論學習，這種情況下就需要我們在建設(shè)的時候考慮，用六邊形或八邊形學生桌椅。再如商務英語課程，我們則需要建設(shè)橢圓形的桌椅兩組學生能面對面討論學習。一個好的座位布局能讓老師的教學得心應手，能夠讓學生學習興趣濃厚。施工布線的好壞對設(shè)備管理員的維護有著深遠的影響。語言實驗室的綜合布線包括強電和弱電，在布線的時候必須從靜電地板下面穿過，根據(jù)綜合布線要求強電和弱電之間的距離要大于20 厘米，并且線必須套上線管沿墻角走線，每條線必須標明號碼，便于日后維護。有些施工單位偷工減料，怎樣方便就怎樣布線，能少放一根線絕不多放一根線，結(jié)果是地板下面是電線蜘蛛網(wǎng)一樣，而且用一段時間后還會跳閘。因為他們?yōu)榱斯?jié)約成本，沒有進行電位負載平衡。

3.裝飾

裝飾材料的選擇也是不可忽視的，它關(guān)系著老師和學生的身心健康。我曾去過一些高校，進入他們的語音室后眼睛睜不開、喉嚨不舒服，由于他們用了一些劣質(zhì)的材料，甲醇含量嚴重超標等。這樣的教學環(huán)境怎能讓老師有心情去教學、讓學生愿意來實驗室學習？所以針對這樣的問題，我校在選擇實驗室桌椅板凳、靜電地板上絕不含糊。廠家必須提供國際環(huán)保標準E1 級以上的產(chǎn)品，其次就是材料的堅固度，有的座椅板凳用一兩年后就斷裂了，尤其擺放鍵盤的抽板滑軌損壞最為嚴重。我校購置的學生桌采用18mm優(yōu)質(zhì)飾面板，四邊采用PVC 熱熔封邊，使用優(yōu)質(zhì)三折導軌、高級五金件組裝，布線合理，外形美觀，牢固可靠，經(jīng)過數(shù)控沖床、折邊、激光切割一次成型。表面除酸、除銹、磷化、脫脂、靜電噴塑處理，噴后均勻，光潔度好，塑面美觀大方、經(jīng)久耐用。臺面用環(huán)保型防火板貼面，25mm 厚成型臺面；凳子為鋼木結(jié)構(gòu)，凳面為25mm 防火板，下為25mm 方管（璧厚1.2mm）這種桌椅能用過7 到8 年都不會壞。靜電地板為602mm×602mm×40mm，鋼板厚度為上鋼板0.6mm，下鋼板0.5mm，貼面厚度為10mm ?；u陶瓷面，支架厚度為上托3mm，下托2mm 橫梁厚度為1.0mm，這種地板5 至6 年也不會變形。所以本著“以人為本”的精神，在選擇裝飾材料時，一定要選擇環(huán)保級別高、堅固度強的產(chǎn)品。

三、語言實驗室的科學化、智能化管理

語言實驗室在高校外語教學中起著非常重要的作用，建成后的語言實驗室需要怎樣的管理是值得大家思考的問題，科學的管理不僅能延長設(shè)備的使用年限，也能提高實驗室的使用率；而智能化的管理既能安全實時地監(jiān)控到實驗室，又能簡化管理員對一些數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作。

1.設(shè)備管理

語言實驗室管理人員應對各實驗室的功能加以詳細了解，遇到問題時能夠自行排查并解決，解決不了的及時聯(lián)系廠家維修人員。對每個實驗室的硬件設(shè)備要不定期地進行檢修，文學軟件要及時升級。

2.日常及使用管理

每天早晨提前半個小時到崗，打開電源及設(shè)備調(diào)試正常后方可離開，對于突發(fā)狀況提前做好預案。每天安排勤工儉學的學生對實驗室進行衛(wèi)生清理。對于剛接觸設(shè)備的老師要做好開學前的培訓，將每個實驗室的功能和操作步驟編寫成冊發(fā)給老師。老師需將設(shè)備功能和操作步驟課前傳授給學生，實驗室管理員需在學期第一次上課時進行跟班輔助教學。老師要認真填寫“實驗室使用情況記錄”，管理員可在課后根據(jù)“實驗室使用情況記錄”并及時維修。上課結(jié)束后要關(guān)閉所有設(shè)備電源和門窗。對于學生的使用需要制定出一些規(guī)章制度并粘貼上墻。

3.課余時間對外開放管理

為使語言實驗室能更好地為師生服務，不斷提高學生的英語水平，追求語言實驗室的利用率最大化，本校在課余及周末的時候為全校學生免費開放。但是如果沒人管理那對語言實驗室來說將是毀滅性的破壞，所以我們利用一些勤工儉學的學生配合實驗室管理員進行管理，首先對勤工儉學的學生進行崗前培訓，將語言實驗室的一些基本情況、設(shè)備操作、安全維護詳細地介紹給他們，并按照管理員的要求配證上崗。如有突發(fā)狀況不能自行解決的應立即上報。

4.智能化管理

每到學期結(jié)束，相關(guān)部門都要在各實驗室提供一學年實驗室使用情況，包括課程、人時數(shù)、課外開放時間等。為此，實驗室管理員根據(jù)老師填寫的“實驗室使用情況記錄”進行人工統(tǒng)計，有時老師漏填、錯填；這種又費時費力而且還不太準確的統(tǒng)計可以用智能化的管理來代替。我校語言實驗室裝有門禁和監(jiān)控系統(tǒng)，刷卡或指紋識別后才可以進入，配有語言實驗室管理系統(tǒng)，老師刷卡后系統(tǒng)能自動記錄老師的一些信息，如老師姓名、課程名稱、上課時間、上課人數(shù)等信息，課余開放也要刷卡進入。最后不管一個學期，一個學年都能匯總出我們想要的數(shù)據(jù)，這樣匯總出來的數(shù)據(jù)準確而且省時省力，既不能作假又能讓上一級部門實施有效地監(jiān)管。

綜上所述，語言實驗室的建設(shè)是一個系統(tǒng)性的工程，不但要保證建立起來的學習空間環(huán)境安全無污染，而且學校還要根據(jù)自身學生人群的使用需求并結(jié)合各語言實驗室的功能，科學合理地搭配語言實驗室類型，通過科學智能化的管理，讓其為外語教學場所打造良好的硬件基礎(chǔ)。

逯海斌.語言實驗室建設(shè)中的幾點思考［J］.中國教育信息化，2013（11）：88.