提高高中足球選項教學(xué)的有效性對策

江蘇省六合高級中學(xué) 劉 勇

新課改實施以來，我校足球選項教學(xué)課一直開設(shè)至今并在實踐中取得了一定的成效。足球運動在我校深受廣大師生的歡迎，學(xué)生在課余時間經(jīng)常組織比賽，偶爾也和教師切磋球技。足球場地設(shè)施比較完善，基本能夠滿足學(xué)校師生們的需求。近兩年，通過對學(xué)生選項表格的統(tǒng)計和整理，發(fā)現(xiàn)選擇足球的學(xué)生相對以往有一些減少，課余時間和學(xué)生私下交流時得知他們更加喜歡類似于羽毛球、乒乓球等在室內(nèi)進(jìn)行的運動項目，另外就是學(xué)生害怕吃苦，不想到室外進(jìn)行活動，尤其是酷暑和嚴(yán)冬。作為工作在一線的足球教師，應(yīng)如何改變學(xué)生們的觀點，讓他們充分地喜歡足球并參與到足球運動中來，筆者提出了以下幾點有效性對策。

一、努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是開展好足球選項教學(xué)的關(guān)鍵因素，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也是發(fā)展足球選項教學(xué)的前提。高中學(xué)生不同于初中和小學(xué)，他們的思想已經(jīng)成熟，思考問題的能力相對較高，他們可以去辯證的看待問題。教師在教學(xué)中應(yīng)該多運用激勵性的語言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用適當(dāng)有效的足球游戲調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用小型的教學(xué)比賽提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只要學(xué)生們喜歡上足球，就一定會去努力的練習(xí)足球，從而積極地投身到足球運動中。教師在教學(xué)中也需發(fā)揮個人所長，用自己的人格魅力去影響和感染學(xué)生。具有較高球技的體育教師要時常在學(xué)生面前進(jìn)行個人展示，用你的球技去打動學(xué)生，讓他們通過觀察來進(jìn)行模仿和欣賞，在形成運動表象后能夠充分地認(rèn)識和關(guān)注足球運動。我們還可以不斷地進(jìn)行反思，在教學(xué)中改進(jìn)和變更教學(xué)方法，利用各種有效手段使學(xué)生把足球選項教學(xué)重視起來。

二、加強(qiáng)學(xué)校足球設(shè)施和校園足球文化的建設(shè)

足球設(shè)施包括足球場地和足球器材，它們是學(xué)校開展好足球選項教學(xué)的必備條件。如果學(xué)校的足球器材缺乏，足球場地和球網(wǎng)老化，草皮出現(xiàn)漏洞，足球教師一定要及時聯(lián)系學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)和總務(wù)部門，請他們盡量添置足球器材和及時進(jìn)行維修保養(yǎng)，以滿足學(xué)生的需求，為學(xué)校搞好足球選項教學(xué)做好后勤保障。校園足球文化對學(xué)生學(xué)習(xí)足球的影響是巨大而有意義的。每一所學(xué)校都有著適合自己發(fā)展的文化形態(tài)。加強(qiáng)校園足球文化建設(shè)對學(xué)校足球選項教學(xué)的發(fā)展也是十分必要的。體育教師在校園里要努力參與和搞好足球活動，從物質(zhì)文化、精神文化和組織制度文化來多方面地為學(xué)生考慮，為活動貢獻(xiàn)出自己的心血，這樣的足球文化也會為我們的教學(xué)帶來意想不到的影響。足球文化的承傳、改造、發(fā)展和創(chuàng)新可以為我們的足球選項教學(xué)起到啟迪和引領(lǐng)作用，可以以行證之、以實證之，并讓我們在實際的教學(xué)中去思考和總結(jié)經(jīng)驗后再完善教學(xué)。

三、妥善處理其他體育項目和足球選項的關(guān)系，全面提高足球技術(shù)水平

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)生酷愛體育運動，空閑時間經(jīng)常參加鍛煉。雖然在體育課上選修的是足球，但是他們也經(jīng)常參與武術(shù)、乒乓球、籃球、羽毛球等體育項目。他們興趣愛好廣泛，想從多方面發(fā)展自己，本無可非議。但是由于這些學(xué)生在課余時間參加了其他項目，所以他們只能通過足球選項課來鞏固和提高足球技、戰(zhàn)術(shù)水平，相對于把所有課余時間都用到足球運動上的學(xué)生來說，提高足球技術(shù)水平就較慢。任何項目都是“熟能生巧”，教師在教育學(xué)生時，要告知學(xué)生一定要處理好足球選項和其他體育項目的關(guān)系，只要處理得當(dāng)，我們才能更加全面地提高足球技術(shù)水平。

四、教學(xué)內(nèi)容與游戲相結(jié)合，發(fā)揮比賽的杠桿作用，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍

研究發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生都喜歡通過游戲的方式進(jìn)行足球選項教學(xué)的學(xué)習(xí)，那么怎樣使他們積極的投身到足球課堂中來呢？個人覺得要把游戲和比賽相結(jié)合。課堂中，我們可以利用足球游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如搶截球、傳接球接力、顛球、射門等；課余時間我們也可以舉辦小型的足球競賽，讓各個班級的學(xué)生都踴躍報名和積極參與。通過比賽的方式來進(jìn)行教學(xué)組織可以極大提高學(xué)生技、戰(zhàn)術(shù)水平和身體素質(zhì)，這種教學(xué)方式如果長此延續(xù)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)氣氛一定會更加活躍，學(xué)習(xí)的氛圍也會越來越濃。

上述觀點只是筆者在實際教學(xué)中總結(jié)出的提高高中足球選項教學(xué)的有效性對策。任何課程都要經(jīng)過長期的探索、積累和挖掘并在前人的實踐和總結(jié)中得到發(fā)展和提高。借鑒前人的研究，總結(jié)出適合本地區(qū)、本校實際的足球選項教學(xué)模式是我們應(yīng)該不斷深思的問題，我們在教學(xué)中如果發(fā)現(xiàn)問題就要及時進(jìn)行總結(jié)，這樣才能更進(jìn)一步地去適應(yīng)新的課程改革，才能去更進(jìn)一步的凸顯出“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，為新課改的傳承貢獻(xiàn)出自己的微薄之力。

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