中職學(xué)生計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)積極性初探

張傳珍

（安徽省懷遠(yuǎn)縣職業(yè)教育中心）

中職學(xué)生計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)積極性初探

張傳珍

（安徽省懷遠(yuǎn)縣職業(yè)教育中心）

隨著科技的發(fā)展，社會(huì)各行業(yè)的需求，在職業(yè)教育中計(jì)算機(jī)這門(mén)學(xué)科已經(jīng)是必修的基礎(chǔ)課，每位學(xué)生都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，但怎樣才能讓學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)、學(xué)好，是每位教師應(yīng)該深思的問(wèn)題，著重從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、教師教學(xué)方法、學(xué)生實(shí)踐三方面進(jìn)行論述。

計(jì)算機(jī)；興趣；教學(xué)方法；實(shí)踐

當(dāng)今社會(huì)，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)涉及各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，不懂計(jì)算機(jī)，不懂網(wǎng)絡(luò)，你就與這個(gè)社會(huì)脫節(jié)了，將會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰。在職業(yè)教育中，由于各種原因，現(xiàn)在招收的學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，學(xué)生不想學(xué)，更不愿主動(dòng)去學(xué)，作為計(jì)算機(jī)教師，必須認(rèn)清當(dāng)前的教學(xué)形勢(shì)，要不斷地去研究，不斷地去探索，不斷地充實(shí)自己，想盡各種方式方法，讓那些不愿學(xué)、不想學(xué)的學(xué)生，積極主動(dòng)地去學(xué)。本人在計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)中，始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，不僅重視理論，更注重實(shí)踐操作的教學(xué)模式，教學(xué)中注重充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并采用靈活多變的教學(xué)方法，這樣才能達(dá)到我們的教學(xué)要求，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

一、在興趣中學(xué)習(xí)

興趣是最好的老師，在教學(xué)中如果能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將在學(xué)習(xí)過(guò)程中起著極大的推動(dòng)作用。作為老師大家都很清楚，如何讓你的學(xué)生喜歡你這門(mén)課，關(guān)鍵是要上好第一節(jié)課，第一節(jié)課要是上好了，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)了，那么第二節(jié)課他就想上、想聽(tīng)、想學(xué)，而不是想方設(shè)法去逃學(xué)。當(dāng)然你要想讓你的學(xué)生從開(kāi)始到結(jié)束都喜歡學(xué)你的課，那你還要持續(xù)穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師可以采用多種方式方法來(lái)穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如，教師可以采用引人入勝的教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教師還可以贊美學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)教師由衷的贊美比什么都強(qiáng)，能更好地激發(fā)他們的興趣，更好地促進(jìn)他們進(jìn)一步地學(xué)習(xí)……有了興趣就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而使學(xué)生產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的愿望，學(xué)生就會(huì)由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，你還擔(dān)心他學(xué)不好嗎？

二、采用靈活多變的教學(xué)方法

在教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，以提高其教學(xué)效率?？梢酝ㄟ^(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、探索、游戲等方式，讓學(xué)生由被動(dòng)的接受者變成主動(dòng)的求知者。作為教師，我們自己首先要更新教學(xué)觀念，現(xiàn)在的學(xué)生不像以前，學(xué)生一般比較有主見(jiàn)，你要分析學(xué)生的基礎(chǔ)，分析他的興趣愛(ài)好，再采用相應(yīng)的教學(xué)方法、教學(xué)策略，讓我們的學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)學(xué)習(xí)中進(jìn)步。比如，練習(xí)打字，你如果一味地讓學(xué)生做打字練習(xí)，他們練一天就厭倦了，不想練了，但如果你換種方法，讓他們玩打字游戲，那他們會(huì)練得很有勁；同樣是練打字，你還可以采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)，所有學(xué)生打同一篇文章，先打完的舉手報(bào)告老師，老師查看時(shí)間與正確率，即使不用說(shuō)是競(jìng)賽，學(xué)生也會(huì)盡力打得又快又準(zhǔn)。細(xì)心的老師你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你把學(xué)生今天的速度與正確率記下來(lái)，明天再進(jìn)行對(duì)比，對(duì)進(jìn)步的學(xué)生加以當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，這樣，學(xué)生會(huì)主動(dòng)練習(xí)打字，而且練習(xí)的更勤奮，打字打的更好。

作為教師，我們一定要在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種民主、和諧、輕松的氣氛，讓學(xué)生在歡樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，讓我們的學(xué)生由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)學(xué)習(xí)”，這樣才能達(dá)到我們的教學(xué)效果。

三、在實(shí)踐中找契機(jī)

大家都知道，計(jì)算機(jī)課程是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在實(shí)踐教學(xué)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，剛開(kāi)始學(xué)生的興趣是很大的，雖然職業(yè)教育的學(xué)生基礎(chǔ)較差，可他們大腦聰明，也有探索精神，他們的思考能力、動(dòng)手能力，真的不輸于普通的高中生，但他們?nèi)狈Τ种院愕木?，這就要求老師考慮如何通過(guò)實(shí)踐課程循序漸進(jìn)地提高學(xué)生的動(dòng)手能力、想象能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，這是我們教師應(yīng)思考的問(wèn)題。其實(shí)在實(shí)際教學(xué)中我們可以采取很多方法，比如，在教學(xué)中采用探索式教學(xué)方法，讓學(xué)生自己去探索、去發(fā)現(xiàn)、去尋找結(jié)果，教師只在旁指導(dǎo)，這樣可以輕松地獲得教學(xué)效果，何樂(lè)而不為呢？又如，可以帶領(lǐng)學(xué)生參加各種技能大賽，現(xiàn)在職業(yè)教育每年都會(huì)有各種技能大賽，通過(guò)技能大賽，一方面可以提高學(xué)生的技能，另一方面也鍛煉了學(xué)生的意志，如果大賽能拿大獎(jiǎng)，那對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是極其榮耀的事，會(huì)極大地促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也會(huì)在學(xué)校起表率作用，鼓勵(lì)其他學(xué)生。

總之，我們?cè)诼殬I(yè)教育中，要分析職業(yè)教育的現(xiàn)狀，分析我們的學(xué)生，不斷地充實(shí)自己，不斷地更新教學(xué)理念，才能讓我們?cè)诮虒W(xué)中游刃有余，采用各種方式方法讓我們的學(xué)生由厭學(xué)、不想學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橄雽W(xué)、主動(dòng)去學(xué)，為我們的社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，這樣我們才是一位合格的人民教師。

［1］李艷紅.計(jì)算機(jī)教學(xué)與教學(xué)創(chuàng)新教育初探［J］.商情，2010（31）.

［2］柯玉軍.培養(yǎng)職業(yè)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用人才［J］.神州，2012（19）.

［3］顏玲麗.淺談中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的創(chuàng)新教育［J］.小作家選刊：教學(xué)交流：上旬，2011（1）.

·編輯 王團(tuán)蘭