高校思想政治教育的實(shí)踐育人路徑探析

白曉雪

高校是大學(xué)生思想政治教育的重要陣地。隨著社會(huì)的發(fā)展，實(shí)踐育人在大學(xué)生思想政治教育中逐漸凸顯出重要地位，但當(dāng)前高校在實(shí)踐環(huán)節(jié)存在不少問題，制約了高校思想政治教育的開展與效果提高。高校需在社會(huì)各界的共同努力下通過建立平臺(tái)、設(shè)立基金、規(guī)范隊(duì)伍、創(chuàng)新形式，探索出適合高校實(shí)踐育人的新思路。

思想政治教育 實(shí)踐育人 大學(xué)生

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想道德建設(shè)，是增強(qiáng)我國(guó)發(fā)展動(dòng)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的必然要求。高校是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主陣地，高校思想政治教育的內(nèi)容可謂包括：世界觀教育、政治觀教育、人生觀教育、法制觀教育和道德觀教育等。思想政治教育要實(shí)踐育人，就是要通過實(shí)踐達(dá)到對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治與道德教育的目的。高校必須經(jīng)由教學(xué)育人到實(shí)踐育人的路徑轉(zhuǎn)換，以教材為憑，側(cè)重于知識(shí)傳授，框架梳理；以體驗(yàn)為綱，側(cè)重于理論理解，情感領(lǐng)悟，使之形成課堂育人與實(shí)踐育人相適應(yīng)的良好局面。

一、當(dāng)前高校思想政治教育實(shí)踐路徑中存在的主要問題

實(shí)踐是高校思想政治教育的重要形式。當(dāng)前，高校大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐工作雖已經(jīng)過多年的摸索取得一定成績(jī)，但實(shí)踐水平尚處于較低層次，實(shí)踐內(nèi)容空泛，形式主義嚴(yán)重，缺乏針對(duì)性，導(dǎo)致學(xué)生參與積極性不高。主要問題總結(jié)如下：

（一）缺乏實(shí)踐平臺(tái)保障

目前，我國(guó)高校開展實(shí)踐活動(dòng)多數(shù)在校園內(nèi)舉行，在活動(dòng)范圍與設(shè)施上對(duì)活動(dòng)造成了客觀的限制，導(dǎo)致實(shí)踐活動(dòng)千篇一律，無法實(shí)現(xiàn)不同個(gè)體的差別性教育，做到因材施教。同時(shí)，缺乏多元、開闊的實(shí)踐平臺(tái)勢(shì)必導(dǎo)致實(shí)踐活動(dòng)形式單一、內(nèi)容枯燥，學(xué)生在校園的環(huán)境中無法對(duì)社會(huì)中現(xiàn)實(shí)的教育材料感同身受，很難真正達(dá)到育人的效果。

（二）缺乏專項(xiàng)資金保障

充分的專項(xiàng)實(shí)踐資金保障是高校開展實(shí)踐活動(dòng)的先決條件。國(guó)家財(cái)政對(duì)高校學(xué)生活動(dòng)的資金支持十分有限，作為事業(yè)單位的普通高校能夠自行承擔(dān)的力度尚小，無法保障教育實(shí)踐活動(dòng)的順利開展，限制了實(shí)踐的規(guī)模與范圍，導(dǎo)致實(shí)踐活動(dòng)常年局限于學(xué)校、養(yǎng)老院、烈士陵園等場(chǎng)所，無法與時(shí)俱進(jìn)。

（三）缺乏專業(yè)指導(dǎo)教師

高校進(jìn)行思想政治教育的教師群體主要分為專業(yè)教師和輔導(dǎo)員兩大類。由于他們本職工作量大，很難全身心投入到實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。缺乏專門從事實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)教師，勢(shì)必會(huì)使高校實(shí)踐活動(dòng)缺乏系統(tǒng)性、綜合性與連續(xù)性，很難逐層逐級(jí)地提高學(xué)生的實(shí)踐能力，真正實(shí)現(xiàn)實(shí)踐育人的功能。

二、完善高校思想政治教育實(shí)踐育人路徑的對(duì)策思考

實(shí)踐育人是高校思想政治教育中與課堂教育互補(bǔ)的科學(xué)路徑，理論說教之有與實(shí)踐活動(dòng)相輔相成，才能指導(dǎo)大學(xué)生實(shí)踐，達(dá)到知行合一。高校思想政治教育要想取得驚人的成績(jī)，必須建立健全的保障、施行得當(dāng)?shù)姆椒ǎ箤W(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)且樂在其中。

（一）提高認(rèn)識(shí)，建立統(tǒng)一實(shí)踐平臺(tái)

教育部要對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、宏觀指導(dǎo)和督促檢查。各級(jí)黨委和政府應(yīng)把思想統(tǒng)一到中央精神，將大學(xué)生思想道德建設(shè)擺在突出位置，加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固成果。有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施大學(xué)生人才培養(yǎng)工程，建立思想政治教育人才培養(yǎng)基地和實(shí)踐平臺(tái)。舉社會(huì)之力，將對(duì)大學(xué)生有教育意義的場(chǎng)所統(tǒng)一規(guī)劃為高校開展實(shí)踐育人活動(dòng)的特殊平臺(tái)，為高校實(shí)踐活動(dòng)提供豐富的教育資源。

（二）加強(qiáng)宣傳，設(shè)立專項(xiàng)實(shí)踐基金

堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律，營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍。高校實(shí)踐活動(dòng)需要全社會(huì)的大力支持，充分發(fā)揮愛國(guó)主義教育基地和“紅色資源”對(duì)大學(xué)生的教育作用，對(duì)大學(xué)生群體實(shí)行免票或優(yōu)惠政策。國(guó)家財(cái)政應(yīng)從國(guó)家戰(zhàn)略層面統(tǒng)一部署高校實(shí)踐育人活動(dòng)，設(shè)立學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)專項(xiàng)基金，建立高校實(shí)踐基金網(wǎng)上管理平臺(tái)，嚴(yán)格規(guī)劃用款流程：申請(qǐng)、審批、報(bào)銷、打款統(tǒng)一在網(wǎng)上進(jìn)行，使財(cái)務(wù)公開、透明，確保?？顚Ｓ谩?/p>

（三）弘揚(yáng)理念，規(guī)范實(shí)踐教師隊(duì)伍

培養(yǎng)高校大學(xué)生不僅僅只是高校的責(zé)任，更是全社會(huì)都應(yīng)發(fā)力的重要工程。高校實(shí)踐活動(dòng)需要科學(xué)指導(dǎo)，應(yīng)長(zhǎng)期建立由專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、教育基地工作者等方面人士組成的高校實(shí)踐活動(dòng)專項(xiàng)指導(dǎo)組。指導(dǎo)組成員應(yīng)保證專心、專業(yè)、專職，既要深入大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活，了解他們的所思所想，又要回歸于實(shí)踐平臺(tái)，充分開發(fā)平臺(tái)的育人形式。例如，實(shí)踐教師在組織學(xué)生參觀國(guó)家博物館前組織相關(guān)專題競(jìng)賽，然后根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平與興趣方向進(jìn)行講解與引導(dǎo)，利用校內(nèi)外無限資源，使學(xué)生在參與實(shí)踐中學(xué)有所成。

（四）營(yíng)造氛圍，創(chuàng)新實(shí)踐育人形式

1.豐富課堂教學(xué)形式

通過開展中國(guó)革命、建設(shè)和改革等歷史專題教育，開展基本國(guó)情和形勢(shì)政策專題教育，開展“中國(guó)夢(mèng)”專題教育，使大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，了解國(guó)家的前途命運(yùn)，培養(yǎng)愛國(guó)主義情懷。還應(yīng)充分利用當(dāng)代“紅色資源”，將各個(gè)歷史階段留下來的人物事跡、檔案記錄等文獻(xiàn)和影視、戲劇、歌曲等文藝作品通過電影、音樂、戲劇等藝術(shù)表現(xiàn)形式展現(xiàn)給大學(xué)生等。大學(xué)生內(nèi)心深處自然會(huì)受到革命歷程中無私精神、無我品格的熏陶與洗禮。

2.拓展校園實(shí)踐活動(dòng)

高校應(yīng)探索出一條以思想政治教育為主線，以學(xué)生喜聞樂見的形式為依托，以重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，策劃開展一系列的實(shí)踐教育活動(dòng)。通過在廣大學(xué)生中征集活動(dòng)形式，將大學(xué)生對(duì)歷史事件及歷史人物中知之甚少的部分和教材中不能面面俱到、系統(tǒng)描述的情節(jié)通過生動(dòng)、活潑、具體的活動(dòng)形式淋漓盡致地表現(xiàn)出來。這種實(shí)踐活動(dòng)不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充與完善，更能通過大學(xué)生的親身參與，讓他們從感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中積淀文化，受到鼓舞。

3.創(chuàng)新社會(huì)教育實(shí)踐

大學(xué)生的思想政治教育是一項(xiàng)持續(xù)、不間斷的系統(tǒng)工程。在紅色教育基地開展實(shí)踐教育活動(dòng)，達(dá)到資政育人、傳承歷史、陶冶情操的目的。學(xué)生親身參與紅色之旅感受井岡山精神、西柏坡精神、延安精神，了解老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的堅(jiān)定信念、無畏追求、艱苦奮斗、不怕犧牲、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母呱衅犯瘛Ｔ趪?guó)家重點(diǎn)景區(qū)，組織大學(xué)生觀賞祖國(guó)壯美山河的綠色之旅，欣賞風(fēng)景如畫、遼闊磅礴的大好風(fēng)光，磨練學(xué)生品格意志，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)之情。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳萬柏，張耀燦.思想政治教育學(xué)原理[M].北京：高等教育出版社，2007.

[2]鄭永廷，胡樹祥，駱郁廷.思想政治教育方法論[M].北京：高等教育出版社，2010.endprint