淺談精裝細(xì)扮校報版面——以《呼倫貝爾學(xué)院》校報為例談版面編排

張志琰

（呼倫貝爾學(xué)院 黨委宣傳部，內(nèi)蒙古 呼倫貝爾 021008）

作為校報編輯，編排每期報紙都想有創(chuàng)新，如何來精裝細(xì)扮校報版面，筆者認(rèn)為處理好版面頭條的編輯、版式的策劃、圖片的巧用等編輯手段是必不可少的。

一、頭條：仔細(xì)編輯，吸引讀者眼球

一個版面能否吸引讀者眼球，頭條至關(guān)重要。如果沒有好的頭條，那么這個版面的重點就突不出來，讓讀者一眼看上去，感到平淡乏味，頭條新聞內(nèi)容是整版的重心起著重點信息、發(fā)揮輿論導(dǎo)向的作用。頭條新聞選擇質(zhì)量的高低，直接影響到讀者對校情的理解。因此，筆者在編輯《呼倫貝爾學(xué)院》校報時，對頭條新聞都要多花時間和精力，認(rèn)真遴選，仔細(xì)編輯。頭條新聞的內(nèi)容要選那些政治性、輿論導(dǎo)向重大的新聞，選擇教育教學(xué)中有重大成就、典型事件和經(jīng)驗的新聞。例如，時值舉世矚目的黨的十八大勝利閉幕，呼倫貝爾學(xué)院師生掀起了學(xué)習(xí)和貫徹落實黨的十八大精神新高潮，各院系以豐富多彩的形式，并結(jié)合本院系的工作實際，把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神落到了當(dāng)前學(xué)校的強(qiáng)化本科意識、深化教育教學(xué)的改革上，各項活動開展得有聲有色。為此，《呼倫貝爾學(xué)院》校報2012年11月30日二版頭條就以《各院系以活動為載體貫徹十八大精神》為標(biāo)題，這則頭條標(biāo)題既具有政治性、輿論導(dǎo)向，又突出了學(xué)校教學(xué)改革的熱點問題。

頭條新聞要厚題薄文、先題奪人，頭條的標(biāo)題做好，才能吸引讀者一睹為快。頭條新聞要把標(biāo)題做大、文章做短，讓讀者能在最短時間內(nèi)獲得最大信息量，增強(qiáng)其視覺沖擊力。如果文章內(nèi)容很長，即使注意到了標(biāo)題，往往也無興趣用大量時間繼續(xù)讀下去。因此，筆者在做《呼倫貝爾學(xué)院》校報頭條時，常常有意識地擴(kuò)大頭條標(biāo)題區(qū)，標(biāo)題做得醒目些，常采用黑字體、大字號，能做出多層次組合的標(biāo)題，就多用引題、主題、副題的形式，做厚頭條題。頭條厚題，重在題的內(nèi)容要厚，言之有物，要抓住有價值的新聞主旨，揭示出本質(zhì)，內(nèi)容傳神。博文是要稿件內(nèi)容的精煉并且要有文采。例如，《呼倫貝爾學(xué)院》校報2009年3月31日二版頭條信息的標(biāo)題：

（引題）在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀中

（主題）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)生食堂開展調(diào)研

這個標(biāo)題是四欄寬、八行高，并不是虛張聲勢，而是新聞事件的高度概括和濃縮，這個標(biāo)題本身就是一則五要素俱全的新聞。聚焦了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的熱點，將最有新聞價值的消息告訴讀者。

二、版式：用心策劃，給讀者以美的享受

一份報紙有好的內(nèi)容還要有好的版式，尤其是經(jīng)歷過鉛字編排的過來人，電腦編排帶來精美版式的視覺沖擊力給人的感受頗深。同樣內(nèi)容的兩份報紙，如果版式不同，那么給人的感受是不同的，所以，編輯要用心策劃版式，給人以美感事關(guān)重要。編輯對新聞報道思想的理解，通過編輯手段，將版面內(nèi)容用比較合適的表達(dá)方式表現(xiàn)出了，使其重點突出，層次分明，讀者才能得到美的享受。

合適的表達(dá)方式的版面策劃，筆者常常運用對稱與平衡、突出重點稿子、注重稿群組合等方法，使整體版面方便易讀，簡約，有視覺沖擊力。在版面中以軸線為中心，有上下對稱與平衡，有以左右對稱與平衡。例如，《呼倫貝爾學(xué)院》校報2014年9月30日二版就是運用上下、左右對稱的形式，它給人以穩(wěn)重，大方的感覺，適合于高校校報版面。再如，《呼倫貝爾學(xué)院》校報2012年12月31日二版，標(biāo)題“我院成功舉辦首屆輔導(dǎo)員、班主任職業(yè)技能大賽”與“大學(xué)生聯(lián)合會召開2012年總結(jié)表彰大會”是對稱的，從視覺上讓讀者有明快之感，整個版面是統(tǒng)一和諧的，三個標(biāo)題“我院召開2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)暨2013屆畢業(yè)生就業(yè)工作推進(jìn)會”、“我院四篇論文榮獲2012年全區(qū)高校思想政治教育優(yōu)秀論文”與“紀(jì)念‘一二·九’運動77周年表彰大會暨‘與信仰對話——科學(xué)發(fā)展新成就’系列校園報告會召開”井然有序，給人以嚴(yán)肅之感，這個版面以上下對稱、對角對稱方式表現(xiàn)出來。在版面編排時，常用對稱、對比方式，可使版面展現(xiàn)出動中有靜，嚴(yán)肅又不失活潑。

突出重點稿件是版面加大視覺沖擊力的又一表現(xiàn)形式。讀者很難將一份報紙從頭到尾看一遍，一般挑選自己感興趣的新聞，或者是重要的新聞去瀏覽。因此，編輯在版面編排策劃中就要把重點稿件突出來，將重點稿件的標(biāo)題利用編排元素做得醒目些，如配有視覺沖擊力的圖片。一般在《呼倫貝爾學(xué)院》校報中重點稿件常常所占版面較大、標(biāo)題的字體醒目字號大，將重點稿件凸顯出來。

版面策劃的又一方法是注重稿群組合——集納式新聞。編輯在日常組織稿件時常用的也是很重要的編輯方法就是集納式新聞。它能夠突出重點報道的內(nèi)容，強(qiáng)化報道效果，同時也活躍了版面，集納式新聞很重要。集納式新聞就是將多個內(nèi)容相關(guān)的稿子集中在一起刊發(fā)，這種編輯方法比較靈活，由若干稿子組成稿群。集納一般是一次性的，不連續(xù)登。集納式新聞其特點和優(yōu)勢是可以把原本分散、單編的稿子集中在一起，變成了獨立的稿群，使之主題集中，配上標(biāo)題后，就更有視覺沖擊力了。

組稿時，常常遇到單篇的稿子分量不大，把它們集中在一起，或用專欄的形式刊登，就顯現(xiàn)出內(nèi)容的厚重感。例如，筆者編輯的《呼倫貝爾學(xué)院》校報2014年6月30日二版《招生就業(yè)》欄目中的兩篇稿子“呼倫貝爾天順集團(tuán)推介會在圖書館報告廳成功舉辦”、“華能伊敏煤電有限責(zé)任公司來我院舉辦專場招聘會”，正值大學(xué)生畢業(yè)之際，社會上用工單位紛紛來校招工，從中反映出學(xué)校大學(xué)生就業(yè)情況。因此，把這兩篇稿子放在一個欄目中，能夠讓讀者一目了然得到學(xué)校就業(yè)信息，增強(qiáng)了新聞的可讀性。

將若干個分散的新聞巧妙地組合，凸顯其可讀性。例如，筆者于2013年12月15日編輯的《呼倫貝爾學(xué)院》校報二版的新聞就是為了推進(jìn)考試改革進(jìn)程，以實際行動踐行黨的群眾路線教育實踐活動，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)紛紛走進(jìn)教室，走近師生，深入貫徹考試改革精神，認(rèn)認(rèn)真真研究教學(xué)設(shè)計、課堂組織、教學(xué)方法、教學(xué)效果等細(xì)致環(huán)節(jié)。在2013年11月18日至28日期間，學(xué)院有11位領(lǐng)導(dǎo)分別深入10個二級學(xué)院聽課、評課參加教研活動，每個學(xué)院都有一個分散的新聞，按慣例，這種領(lǐng)導(dǎo)一段時期的集中活動，一個也不能落下的，一一亮相，版面編輯也很容易編成“八股”式的。而《呼倫貝爾學(xué)院》校報在版面編輯的處理上大膽創(chuàng)新，雖然是在二版的二條位置上，但是，為了把學(xué)校貫徹黨的群眾路線教育實踐活動精神和加大教學(xué)改革這一當(dāng)前最重要的事情突出來，便將這組新聞，壓縮成兩篇，并配有編者按，還加了邊框，形成稿群組合，把常規(guī)新聞編活了。這種對稿子的巧妙組合，增強(qiáng)了讀者的閱讀興奮點，使讀者在平淡的新聞事件中品嘗到更濃厚的味道。

三、圖片：巧用，能使校報版面生輝

當(dāng)今讀圖時代，圖片在報紙版面中發(fā)揮著獨特的藝術(shù)效果。一張好的圖片，能很好地通過畫面藝術(shù)表達(dá)內(nèi)容，體現(xiàn)出鮮明的主題，讓人賞心悅目，有較強(qiáng)的畫面感。圖片的這種特殊的作用，給讀者的視覺沖擊力有時超過標(biāo)題的效果。因此，筆者在《呼倫貝爾學(xué)院》校報版面策劃時對圖片的規(guī)格、張數(shù)，以及在版面上的布局與文稿的有機(jī)搭配都格外用心，旨在讓讀者在最短的時間里獲得最多的信息，同時，也是通過圖片的運用使整個版面生輝。

圖片的布局很有講究，如果一個版面一張圖片，把圖片排在版面中間的偏上位置，不要放在版面的正中間。例如，《呼倫貝爾學(xué)院》校報2010年5月31日三版，著名水彩畫家關(guān)維興來我院講學(xué)的圖片就是排在了自上而下三分之一的位置，沒有放在正中間。作為配合正文的圖片通常放在標(biāo)題的下面，有時也可做壓題圖片，作為標(biāo)題的背襯。例如，《呼倫貝爾學(xué)院》校報中2009年3月31日二版的圖片就是壓題圖片，它在標(biāo)題的下面，增強(qiáng)了文章《學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)生食堂開展調(diào)研》的氣氛，它起到了說明和補(bǔ)充文章的內(nèi)容。它作為配合重要新聞的圖片把它排在了整版左上方的地方，圖片緊靠相關(guān)的新聞。單獨圖片的安排，則要注意與周圍的新聞相協(xié)調(diào)，要與周圍的標(biāo)題保持一定的距離。

圖片畫面要能說故事，如《呼倫貝爾學(xué)院》校報2013年9月30日一版的《學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)生食堂開展黨的群眾路線教育實踐活動調(diào)研》圖片，從圖片畫面上讀者能看出學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在詳細(xì)查看食堂主食和副食的品種和價格，畫面上還看到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)俯身與正在就餐（其中還有留學(xué)生）交流詢問學(xué)生每月的生活費，以及學(xué)生對食堂飯菜質(zhì)量、價格的看法，從中聽到了學(xué)生七嘴八舌地爭相說著各自想法的聲音，看到了食堂內(nèi)的粥餅系列、蓋燒飯豐盛的美食環(huán)境，看到了黨的群眾路線教育實踐活動在師生中情與景相交織的畫面。

隨著現(xiàn)代傳媒技術(shù)的不斷發(fā)展，高校校報受到的沖擊越來越大。要想充分發(fā)揮好高校校報的橋頭堡作用，不僅需要從稿件的內(nèi)容上著手，而且要通過頭條的編輯、版式的策劃、圖片的巧用等編排手段來增強(qiáng)高校校報的可讀性。