試析如何培養(yǎng)技工學(xué)校學(xué)生的體育興趣

謝建軍

(山西省霍州煤電集團技工學(xué)校)

要想一個人喜歡一件事或某些物，興趣很重要。興趣是人類積極認(rèn)識事物時所產(chǎn)生的心理傾向，可以說所有認(rèn)知都是從興趣開始，有了興趣才會有想要了解的沖動，了解后才會去做，就這樣循序漸進(jìn)，體育也是如此，當(dāng)學(xué)生擁有濃厚的體育興趣后，不需要老師或?qū)W校的組織，學(xué)生也會自發(fā)的自行組織進(jìn)行體育運動?！芭d趣是最好的老師”，有了興趣才會開始喜歡這一事物，包括體育運動，它能促使人自覺的進(jìn)行體育鍛煉和組織集體性的體育活動。

一、技工學(xué)校學(xué)生的體育興趣方向

1.方向較多，具有廣泛性

技工學(xué)校一般接收初中以上學(xué)歷的學(xué)生，因此學(xué)生年齡一般在15～20周歲不等，當(dāng)然不排除個別特殊年齡段的，因為年齡差距較大，且接受教育水平不均，有的經(jīng)歷了小學(xué)、初中，有的走過了高中，還有的甚至已經(jīng)踏入大學(xué)的門檻卻又退回來的，大家經(jīng)歷各異，因此在對體育方面的興趣也五花八門，各有各的愛好。有的青春熱血愛看NBA，三五成群聚在一起聊起來頭頭是道;有的喜歡足球，六七八個堆在一塊看歐冠西甲;還有的喜歡武術(shù)，對著沙包就是一陣狂打等等。老師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣，并把這種興趣進(jìn)行課堂移植，提高學(xué)生上體育課的積極性。

2.選擇多，可供選擇的體育項目比比皆是

人因?qū)κ挛锂a(chǎn)生的感知不同，所以喜歡的體育項目和體育類型也有一定差別。初中畢業(yè)后，學(xué)生可選擇的體育活動更多，且男生由于身體發(fā)育，體型增高，力量也增加了不少，對活動量大的體育項目興趣濃厚，且由于自我意識蘇醒，大多數(shù)男生競爭意識加強，競爭性體育活動也受到男生的青睞;而女生由于已經(jīng)意識到自己是個女孩子，羞恥心因為步入青春期后不斷擴大，也不會像初中那般假小子，可以和男生一樣進(jìn)行跑跑步、打打球等力量型競爭型的體育活動，由于輕音柔體，她們更喜歡活動量小，又比較優(yōu)雅的體育項目，例如，藝術(shù)體操、小球種、慢跑或者是跳繩等節(jié)奏韻律感強的活動。

3.對具有深刻印象的體育活動較為偏愛

由于年齡的增長，學(xué)生的知識水平和認(rèn)知能力也得到了相對應(yīng)的提高，開始對具有一定技巧性的的體育活動產(chǎn)生興趣，因為具有技巧性的體育項目往往能給人們帶來深刻的印象。很多體育項目在學(xué)生小學(xué)時就看見了其他年長者在做，覺得新奇卻因個人年齡因素不能進(jìn)行，只能羨慕著，于是這個項目就在腦海里留下了深刻地記憶，到了學(xué)生現(xiàn)階段，若接觸到這一類型的體育項目，就會因為深刻印象產(chǎn)生濃厚的興趣，不再滿足于照貓畫虎，而是想去了解這種技巧性的體育原理，從而加深了學(xué)生對體育項目學(xué)習(xí)的興趣。

二、技工學(xué)生對體育學(xué)習(xí)興趣不高的影響因素

1.受家長影響，傳統(tǒng)封建文化約束了學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣

中華上下五千年，中華文化淵遠(yuǎn)流長、博大精深，在漫長的歲月長河中，重文輕武的概念已經(jīng)深深植入了人們的腦海當(dāng)中，加上中國的應(yīng)試教育制度，促使許多家長認(rèn)為只要學(xué)好文化科就可以了，體育什么的并不重要，從而影響了學(xué)生對體育課的看法，在文化課學(xué)習(xí)任務(wù)面前，體育課簡直不值一提，輕如鴻毛，為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，體育課上不上都是無所謂的，更提不上培養(yǎng)體育興趣了。

2.學(xué)生主動參與性較低

由于步入青春期，學(xué)生身體上的性別差異逐漸明顯，身體形態(tài)都發(fā)生了較大變化，并且男女同學(xué)在體育運動方面的認(rèn)知和理解都差距較大，女生往往受情緒影響不愿參與體育活動，男生也會因心里排斥而拒絕參與體育活動，促使體育學(xué)習(xí)興趣難以提高。

3.素質(zhì)教育沒有得到貫徹落實，教師沒有起到良好的促進(jìn)作用

目前我國對學(xué)生體育教學(xué)方面還有些欠缺，素質(zhì)教育沒有得到貫徹落實，且由于升學(xué)考試等強制性的硬性考核，很多學(xué)校為了提高學(xué)校聲譽都注重抓文化教育，不能實行良好的素質(zhì)教育。并且，老師是傳授知識的主體，但我國體育教師給學(xué)生的印象就是嚴(yán)厲，學(xué)生對教師從心理上產(chǎn)生了排斥，自然也就提不起對體育學(xué)習(xí)的興趣了。

三、提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的方法

1.正確對待學(xué)生的個人表現(xiàn)欲，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)

對于這個年齡段的男孩子，擁有著極強的個人表現(xiàn)欲，并且因為荷爾蒙的躁動，男孩子極度想要在女孩子面前表現(xiàn)自己。因此，老師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，通過學(xué)生發(fā)揮個人表現(xiàn)欲來提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，且不要一味地規(guī)劃學(xué)生的體育課，滿滿一節(jié)課都讓學(xué)生按照老師的要求進(jìn)行體育活動，極容易造成學(xué)生反感，應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，給一部分時間讓學(xué)生進(jìn)行自由活動。

2.制定多元化體育課程，定期對體育老師進(jìn)行培訓(xùn)

學(xué)生喜歡的體育活動多種多樣、五花八門的，學(xué)校應(yīng)根據(jù)需求制定多元化的體育課程供學(xué)生選擇，學(xué)生自主選擇自己喜歡的課程，也就能提高對體育學(xué)習(xí)的興趣了。而教師也是學(xué)生上課興趣的影響因素，過于嚴(yán)苛?xí)箤W(xué)生排斥，應(yīng)對教師進(jìn)行定期的“微笑培訓(xùn)”，是教師在教學(xué)上能與學(xué)生打成一片，促進(jìn)素質(zhì)教育的實施。

3.加強體育風(fēng)貌建設(shè)

沒有健全的體育基礎(chǔ)設(shè)施和配套的體育運動場地，學(xué)生有興趣也沒有地方運動。因此做好體育場地和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，一個好的運動場和籃球場能提高學(xué)生參與體育活動的興趣。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會對高級技能型人才的需求也越來越大，競爭更加激烈，個人的實力決定了社會生存能力。技工學(xué)校是高級技術(shù)型人才的搖籃，培養(yǎng)著無數(shù)技工人才，而目前我國技工學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉方面還有些欠缺，體育教育與興趣培養(yǎng)做的不夠全面，因此，如何提高高級技工人才的身體素質(zhì)，就成為了技工學(xué)校體育教育改革的一個重要課題。一個高素質(zhì)的技能人才，應(yīng)該是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

［1］凌建峰.淺析如何培養(yǎng)學(xué)生體育興趣和愛好［J］.考試周刊，2010，(54).

［2］李躍一.如何提高技校學(xué)生對體育課的興趣［J］.職業(yè)技術(shù)，2008，(09).

［3］陳明偉.如何培養(yǎng)技工學(xué)校學(xué)生的體育興趣［J］.新課程研究，2014，(06).