論高校安全保衛(wèi)工作的信息化建設

謝 鵬

（中國人民解放軍空軍工程大學理學院，陜西 西安 710051）

0 引言

自從高校擴招以來，我國高校的招生規(guī)模逐年遞增，在校學生的規(guī)模也越來越大。為了學生學習和生活的方便，高校大部分實行的都是開放式管理，從事各種后勤服務的社會人員和其他人員基本上可以自由的進出校園。而現(xiàn)在的大學生們大部分是獨生子女，法制觀念淡薄，安全防范意識較弱，生活自理能力不強，這就造成高校經(jīng)常發(fā)生貴重物品失竊、敲詐勒索、人身傷害、火災等治安案件和安全事故[1]。為此，各所高校都設置保衛(wèi)（公安）處（科）等安全保衛(wèi)部門。這些職能部門是建設和諧校園的核心力量，在打擊犯罪、預防安全事故和維護校園穩(wěn)定等方面，為高校的全面發(fā)展提供了堅強有力的安全保證。

高校目前安保工作的管理對象不僅包括在校大學生、教職員工、校內保安隊伍，還包括廣大師生的駕駛證和機動車輛，以及遍布校園各處的監(jiān)控設備和消防設施等。安全保衛(wèi)工作任務重、責任大，所以安保工作管理水平與管理效率的高低對于高校的維穩(wěn)工作至關重要。雖然信息化管理已經(jīng)滲透到我國高校管理的各個方面，顯著提高了高校的教學管理水平，但作為高校管理工作的重要組成部分的安全保衛(wèi)工作，在信息化管理建設方面，發(fā)展卻十分緩慢。大部分高校的安保部門仍然使用傳統(tǒng)的人工管理模式，效率低下，這嚴重制約了高校安保工作的健康發(fā)展[2]。

1 高校安保工作信息化建設的作用和必要性

高校安全保衛(wèi)工作信息化是指使用計算機技術和網(wǎng)絡技術，來管理高校安保工作中的各種信息資源，從而能夠迅速提高安全保衛(wèi)工作的效率。高校安全保衛(wèi)工作信息化建設的目的就是為了迅速提升安全保衛(wèi)工作為我國高校的健康發(fā)展提供保障服務的能力。

高校安保部門擔負著本校的政治保衛(wèi)、社會治安、綜合治理、戶籍管理、消防管理、交通管理和外來人員管理等多項服務職能。每所高校從事安全保衛(wèi)工作員工的編制，按照現(xiàn)行的國家標準，應為本校常住人口的3‰到5‰，但實際上我國大部分的高校都達不到這項標準，有的高校甚至都不到1‰。如此懸殊的人員對比，難以順利完成安全保衛(wèi)部門的服務職能。并且安保部門的業(yè)務工作，既繁瑣又復雜，所以，要向科技要力量，利用計算機技術和網(wǎng)絡技術，建立信息管理系統(tǒng)，實行辦公自動化和網(wǎng)絡化，才能克服以上種種弊端，為師生員工提供更為高效更為便捷的安保服務[3]。

信息化建設可以開辟對高校師生進行法制宣傳和安全教育的新平臺。隨著計算機技術和網(wǎng)絡技術的發(fā)展，信息技術在高校教學科研中的應用日益增多，為老師教學提供了新的教育模式，極大的提高了教學效率和學生們的學習興趣。但信息技術在高校安保部門的應用相對卻十分滯后，部分高校的安保部門甚至連自己的網(wǎng)站都沒有。高校安保部門要進行法制宣傳和安全教育工作，就必須要與時俱進，建設信息化工作平臺，以適應時代的發(fā)展。

2 高校安保工作信息化建設必須解決的工作內容

根據(jù)我國高校目前安全保衛(wèi)工作的實際情況，安保工作信息化建設必須解決監(jiān)控系統(tǒng)、消防設施、人員信息、交通管理和宣傳教育等工作的實際需求[4]。

2.1 監(jiān)控系統(tǒng)

高校的安全防范工作以前是以人防為主，學校的重點部位和關鍵場所主要靠保衛(wèi)人員定期巡邏來進行保衛(wèi)工作。但由于人防的疏漏，和犯罪分子的作案手段更加隱蔽等原因，造成發(fā)生在高校失竊案件越來越多，案值也越來越大。所以，大多數(shù)高校都在校園內的主要場所安裝閉路電視監(jiān)控設備，在重點部位安裝自動報警裝置，使用監(jiān)控報警管理系統(tǒng)進行管理，這種人防與技防相結合的工作方式，正在成為所有高校進行安全保衛(wèi)工作的防范手段。

2.2 消防設施

高校消防安全工作的涉及面廣、內容復雜，消防設施不僅包括各種報警裝置和滅火器材，還包括消防管網(wǎng)和信號線路、控制機柜等電氣設備。高校內的火源種類比較多。為了滿足教學科研的需要，許多高校內都存放有大量易燃、易爆的危險品，火災隱患隨處可見。而高校又是一個人群特別密集的場所，向學生宿舍、教學樓、圖書館和實驗室等地方，都是在火災中容易發(fā)生群死群傷事故的重點場所。所以，這些場所也都是各所高校消防安全工作中的重點部位。在這些重點部位安裝火災自動報警和自動滅火裝置，并建立一套消防設備管理系統(tǒng)進行管理，才可盡最大可能減少火災造成的損失，挽救廣大師生的生命安全和財產(chǎn)安全。

2.3 人員信息

隨著我國高校辦學規(guī)模的擴大，在校大學生的人數(shù)越來越多，為學生提供后勤保障服務的人員也越來越多，這就造成校園內的人員更加龐大。在這個復雜的大環(huán)境中，僅靠傳統(tǒng)的人工管理模式已無法適應。高校安保部門應使用的人員信息管理系統(tǒng)，并建立各類人員信息的數(shù)據(jù)庫，對學生、教職工、后勤服務人員和安全保衛(wèi)人員進行分類管理。只有采用先進的技術手段，對高校內的所有人員信息進行科學的管理，才能夠滿足目前高校發(fā)展新形勢的需求。

2.4 交通管理

隨著人民生活水平的不斷提高，在現(xiàn)代的高校中，不光教師擁有駕駛證和機動車輛的比例在不斷地增長中，學生擁有駕駛證和車輛的比例也在快速地增長中，不少高校交通管理部門登記落戶的駕駛證和機動車輛的數(shù)量都不下1000本（部）。如何為這些數(shù)量眾多駕駛員和機動車輛提供高效優(yōu)質的審證驗證服務工作，是擺在高校交通管理部門的一道難題。傳統(tǒng)的服務方式由于信息量大，人工檢索記錄的效率低下等原因，經(jīng)常發(fā)生漏檢漏驗的事情，給師生帶來一定的損失。高校交通管理信息系統(tǒng)通過計算機軟件管理駕駛證、車輛的審驗信息，能自動提醒駕駛員及時審證、換證和檢測車輛，以避免不必要的損失。

2.5 宣傳教育平臺

隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展，現(xiàn)在大部分的高校都建立了校園內部網(wǎng)絡。高校安保部門在對師生進行法制宣傳和安全教育時，應該通過校內網(wǎng)絡對平臺進行宣傳教育工作。還要建設安保部門自己獨立的網(wǎng)站，通報校內治安案件信息，宣傳法律法規(guī)常識，進行安全防范教育，增強師生安全防范和自我保護意識，維護校園穩(wěn)定。通過與師生們的互動，安保部門還能及時了解掌握校內各種安保信息，有的放矢的開展安全保衛(wèi)工作。

3 結束語

現(xiàn)代計算機技術和網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展，既為高校安保工作帶來了新挑戰(zhàn)，也為提升安保工作效率提供了新手段?，F(xiàn)代社會高科技安防設備的種類越來越多，在安全保衛(wèi)工作中的應用越來越廣泛，而高校又是一個知識密集的場所，所以高校的安保部門應該充分利用這些有利條件，積極推進信息化建設的進程，提高安保工作的科技含量，更加有效的預防犯罪和打擊犯罪。同時，從事高校安全保衛(wèi)的工作人員，則必須跟上時代步伐，努力學習新的科學知識，掌握信息化技術，提高自身科技素質，使用好高科技設備，提升自己保護廣大師生生命財產(chǎn)安全的工作能力，維護校園的安全穩(wěn)定。

[1]李秀穎.論新建高校安全保衛(wèi)工作信息化建設的對策[J].綏化學院學報,2012,32(4):94-95.

[2]韓海兵.高職院校安全保衛(wèi)工作的信息化建設[J].中國管理信息化,2013,16(1):111-112.

[3]盧東霖,王良金.高校保衛(wèi)工作信息化建設初探[J].科教文匯,2009:69-70.

[4]朱程,張海峰,賀佐舉.保衛(wèi)信息管理系統(tǒng)的構建[J].電腦知識與技術,2008,3(8):1645-1647.