關(guān)于獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生寢室文化建設(shè)的調(diào)研報(bào)告

陳 媛

（江漢大學(xué)文理學(xué)院，湖北 武漢 430056）

教育部在 《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生公寓管理的若干意見(jiàn)》中曾明確指出：“學(xué)生公寓是學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，是課堂之外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地?！眲?chuàng)建和諧社會(huì)，營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)氣是時(shí)代的號(hào)召，作為其中的重要組成部分的大學(xué)校園文明文化，與大學(xué)生息息相關(guān)?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱”，正處于青春美好時(shí)期的大學(xué)生群體，應(yīng)該是一個(gè)國(guó)家營(yíng)造文明、文化風(fēng)氣的榜樣。我們舉辦此次調(diào)查活動(dòng)，旨在了解大家對(duì)于大學(xué)寢室文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)與看法，更進(jìn)一步地營(yíng)造和諧文明的校園氛圍。

近日，我們?cè)诒緦W(xué)院的2007、2008及2009級(jí)的學(xué)生中，廣泛的開(kāi)展了關(guān)于獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生寢室文化建設(shè)的調(diào)查研究，根據(jù)學(xué)生不記名答題的方式以問(wèn)卷抽樣調(diào)查法，來(lái)完成這個(gè)論題的研究。我們?cè)陉P(guān)于獨(dú)立院校大學(xué)生寢室文化建設(shè)的研究中，調(diào)查概況為：本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷300份，回收276份?，F(xiàn)將問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，學(xué)生寢室現(xiàn)狀如下：

1 寢室人際關(guān)系維系的能力及沖突矛盾的處理能力不足

獨(dú)立院校的大學(xué)生，特別是90后的大學(xué)生個(gè)性獨(dú)立，特立獨(dú)行，希望發(fā)揮自己的光彩。他們殷切渴望被群體認(rèn)可，但卻又在這個(gè)過(guò)程中，因?yàn)樽约旱膫€(gè)性屢屢受阻碰壁，在寢室人際關(guān)系問(wèn)題的處理能力上還顯得非常不成熟。調(diào)查結(jié)果顯示，95.4%的學(xué)生認(rèn)為自己很想于與同寢室的同學(xué)搞好人際關(guān)系，但是只有55.3%的學(xué)生能與寢室同學(xué)相處融洽，那么在這個(gè)中間，就有一個(gè)很大的差值，也就是大學(xué)生在寢室人際關(guān)系的維系問(wèn)題上，理想與現(xiàn)實(shí)的差距。

2 寢室文化氛圍構(gòu)建狀況差異大，參差不齊

獨(dú)立院校的學(xué)生在智力素質(zhì)上與重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生還是有差距，那么這就導(dǎo)致獨(dú)立院校的學(xué)生類(lèi)別有兩種極端情況，一部分是高考意外落馬，但是自己學(xué)習(xí)刻苦努力的類(lèi)型；另一部分是對(duì)于學(xué)業(yè)毫無(wú)興趣，得過(guò)且過(guò)的類(lèi)型。那么這兩種極端情況，在構(gòu)建寢室文化氛圍中就如實(shí)的進(jìn)行了影射。獨(dú)立院校的的學(xué)生寢室，有的寢室文化氛圍非常濃厚，有的寢室文化氛圍基本無(wú)法構(gòu)建。在本次調(diào)查中，有32.6%的學(xué)生經(jīng)常在寢室內(nèi)組織學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，但也有19.8%的學(xué)生基本沒(méi)有寢室內(nèi)的文化交流，這部分學(xué)生在寢室中無(wú)外乎就是上網(wǎng)打游戲，沒(méi)有組織任何關(guān)于促進(jìn)學(xué)業(yè)的活動(dòng)。在寢室學(xué)生是否集體學(xué)習(xí)國(guó)家實(shí)事政治這一問(wèn)題上，更有26.8%的學(xué)生表示從來(lái)都不主動(dòng)了解國(guó)家的大政方針，實(shí)事政治。所以，在寢室文化氛圍建設(shè)上，我們獨(dú)立學(xué)院的情況差異還是比較大。

3 寢室文明修養(yǎng)男女差異大，整體水平有待提升

被調(diào)查同學(xué)中，男寢有72.1%表示在寢室經(jīng)常使用或者聽(tīng)到同伴使用不文明語(yǔ)言，而女寢中經(jīng)常使用不文明語(yǔ)言的學(xué)生僅占到的比率的18%。關(guān)于寢室良好的衛(wèi)生習(xí)慣這一項(xiàng)的調(diào)查顯示，男寢中有65%的學(xué)生經(jīng)常亂扔臟衣服、臭襪子，而女生寢室這一現(xiàn)象占的比率不到10%。這兩項(xiàng)數(shù)據(jù)說(shuō)明了寢室文明修養(yǎng)問(wèn)題，女生普遍比男生重視。

針對(duì)以上關(guān)于獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生寢室文化建設(shè)上學(xué)生出現(xiàn)的總總問(wèn)題及不良現(xiàn)象，我們提出以下的改良建議及措施：

第一，樹(shù)立“以學(xué)生為本”的思想，加強(qiáng)學(xué)生寢室的軟件建設(shè)。

要加強(qiáng)軟件建設(shè)，包括宿舍文化氛圍，管理者的管理觀念、管理手段，學(xué)生的思想意識(shí)、品行修養(yǎng)、行為表現(xiàn)等。在軟件建設(shè)方面，關(guān)鍵是要更新觀念，樹(shù)立“以學(xué)生為本”的思想，營(yíng)造一個(gè)良好的宿舍文化環(huán)境，把提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和創(chuàng)建良好的文化氛圍結(jié)合起來(lái)；把科學(xué)管理和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)；把開(kāi)展各種活動(dòng)和提高學(xué)生的思想道德水平結(jié)合起來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)管理、服務(wù)、文化建設(shè)三者有機(jī)結(jié)合，達(dá)到育人目的。我們可以將樓層黨支部和思想政治教育工作融進(jìn)宿舍，主動(dòng)將黨團(tuán)建設(shè)和思想政治工作植根于學(xué)生宿舍，為廣大學(xué)生提供面對(duì)面的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，增強(qiáng)了教育和管理者的親和力和感召力，有效地推動(dòng)了宿舍文化建設(shè)的開(kāi)展。

第二，通過(guò)寢室文化氛圍建設(shè)，拓寬育人渠道，革新大學(xué)生思想政治教育方式方法。

寢室文化氛圍的營(yíng)造，可以改變以往單靠課堂、教室開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的方式，在拓寬育人渠道、革新教育方法上進(jìn)行新的嘗試。學(xué)院可以開(kāi)展“星級(jí)文化寢室”評(píng)比活動(dòng)，活動(dòng)可以緊扣寢室文化主題，設(shè)立五個(gè)等級(jí)，通過(guò)平時(shí)寢室集體多種文化、學(xué)習(xí)的交流途徑，以每個(gè)寢室為單位，進(jìn)行學(xué)習(xí)成果評(píng)比。評(píng)比內(nèi)容可以包括：評(píng)比寢室成員每學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步程度、組織學(xué)習(xí)心得交流會(huì)、組織讀書(shū)交流會(huì)，請(qǐng)優(yōu)秀黨員在寢室中宣講國(guó)家及黨的大政方針政策，組織寢室學(xué)生進(jìn)行戶(hù)外的體育活動(dòng)比賽等等，根據(jù)每個(gè)寢室組織活動(dòng)、學(xué)習(xí)成果上報(bào)的材料，學(xué)生處組織專(zhuān)人專(zhuān)員進(jìn)行打分，讓學(xué)生們?cè)谖幕諊臓I(yíng)造上相互較勁，最后將最優(yōu)秀的五星級(jí)文化寢室進(jìn)行表彰及獎(jiǎng)勵(lì)。與此同時(shí)加強(qiáng)制度化管理，通過(guò)制度，把大學(xué)生在宿舍里的表現(xiàn)進(jìn)行量化，結(jié)合獎(jiǎng)勤助貸工作，納入年度綜合測(cè)評(píng)的范疇，以此督促學(xué)生遵守各項(xiàng)制度，為學(xué)生在宿舍正常的學(xué)習(xí)、生活提供良好的環(huán)境。

第三，學(xué)生寢室安全意識(shí)較強(qiáng)，硬件設(shè)施有待改善。

我院處于獨(dú)特的地理環(huán)境，與外界接觸少，很少發(fā)生寢室安全隱患，但是我們要防患于未然。從現(xiàn)在學(xué)院寢室整體建設(shè)來(lái)看，大部分宿舍沒(méi)有單獨(dú)的熱水房，而澡堂離宿舍較遠(yuǎn)，對(duì)于大部分學(xué)生在冬季不方便，造成安全隱患。至于寢室物品安全問(wèn)題，調(diào)查顯示寢室一半的學(xué)生都有電腦，并且大家都有很強(qiáng)的防患意識(shí)，但寢室門(mén)鎖安全性太差，導(dǎo)致寢室失竊現(xiàn)象仍有發(fā)生?；谝陨险{(diào)查情況，我們建議學(xué)院加強(qiáng)寢室硬件條件建設(shè)，加強(qiáng)硬件設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)，主要包括：必要的生活環(huán)境、完善的服務(wù)設(shè)施、必需的文化活動(dòng)場(chǎng)所等。并且配套進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)教育，將寢室安全隱患減少到最低，建設(shè)和諧安全寢室。

［1］郭艷蕊.當(dāng)代大學(xué)生寢室文化內(nèi)容與影響因素的研究[J].2011.

［2］劉曉青.高校學(xué)生公寓文化建設(shè):意義、問(wèn)題和對(duì)策[J].黃岡師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2010(04).

［3］吳立全,李曼.新形勢(shì)下寢室文化建設(shè)與大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)探析[J].文教資料，2008(12).

［4］董健.高校優(yōu)秀學(xué)生宿舍文化的學(xué)風(fēng)建設(shè)功能及創(chuàng)建[J].黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008(03).