高校思想政治教育工作的三個(gè)維度：時(shí)、度、效

□ 劉 曄

青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。大學(xué)生是青年中的優(yōu)秀群體，是民族的希望和祖國(guó)的未來(lái)。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的時(shí)效性是非常必要的，此項(xiàng)工作的有效落實(shí)，是優(yōu)化學(xué)生觀念、提高學(xué)生素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生能力、提升學(xué)生品德最終將大學(xué)生培養(yǎng)成為棟梁之才的關(guān)鍵。

一、正確把握大學(xué)生思想政治教育的意義

思想政治教育作為一項(xiàng)不可或缺的教育工作，對(duì)于培養(yǎng)人的素質(zhì)、品德、意識(shí)、觀念有很大作用。高校思想政治教育是以在校大學(xué)生群體為特定對(duì)象的思想政治教育工作，加強(qiáng)此項(xiàng)工作的時(shí)效性尤為必要。具體來(lái)說(shuō)，大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)當(dāng)結(jié)合國(guó)家發(fā)展需要、社會(huì)發(fā)展方向，借助課內(nèi)課外多種形式，逐步向大學(xué)生生滲透正確的觀念、品德、意識(shí)、思想，促使大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，正確看待社會(huì)生活中的“對(duì)與錯(cuò)”“是與非”，找準(zhǔn)自己的位置、明確自己的責(zé)任、了解自己的任務(wù)，為人民、社會(huì)、國(guó)家做出貢獻(xiàn)。概括而言，大學(xué)生思想政治教育工作的時(shí)效性應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在教育過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，深入到思想政治教育要素、過(guò)程、結(jié)果、規(guī)律當(dāng)中，在工作開(kāi)展過(guò)程中，既教授給大學(xué)生思想政治理論知識(shí)，又能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，還能增強(qiáng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的精神，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

二、當(dāng)代大學(xué)生的思想現(xiàn)狀

1.積極向上的價(jià)值觀呈主流

大學(xué)生作為我國(guó)的青年公民，在長(zhǎng)期的受教育過(guò)程中，逐漸學(xué)習(xí)和掌握了馬克思主義基礎(chǔ)理論，大部分學(xué)生都認(rèn)同這一思想。改革開(kāi)放三十多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)繁榮穩(wěn)定，國(guó)民的生活水平有了很大程度的提升。大學(xué)生作為國(guó)家的一員，在生活和學(xué)習(xí)中都能夠感受社會(huì)的進(jìn)步，體會(huì)到黨的指導(dǎo)思想、工作態(tài)度、工作方針，也親眼見(jiàn)證了改革開(kāi)放幾十年來(lái)的巨大成效，這在一定程度上教育和影響著當(dāng)代大學(xué)生，大學(xué)生群體積極肯定黨和政府的工作成績(jī)。落實(shí)到自身發(fā)展方面，則是在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷提升自身的思想品德和素質(zhì)?？傮w來(lái)說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生的思想主流呈現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌。

2004 年，中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，要求大學(xué)生的思想政治教育工作更加務(wù)實(shí)。由此可見(jiàn)，黨和政府非常重視大學(xué)生思想政治教育工作。一些學(xué)者就大學(xué)生的思想狀況專(zhuān)門(mén)進(jìn)行過(guò)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)大學(xué)生都樹(shù)立了健康向上的價(jià)值觀。這充分說(shuō)明，積極的思想政治教育工作和正面的社會(huì)影響下，大學(xué)生受到了良好的教育，樹(shù)立了健康向上的價(jià)值觀。

2.部分大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀出現(xiàn)偏移

改革開(kāi)放的三十多年來(lái)，是各種利益重新洗牌與分配的過(guò)程，社會(huì)的各階層在這一社會(huì)轉(zhuǎn)型期得到或是損失自己利益，從而引發(fā)各種矛盾與沖突，這在思想意識(shí)的領(lǐng)域反映尤為突出。一些青年學(xué)生受到社會(huì)上誠(chéng)信缺失、拜金主義、享樂(lè)主義的影響而陷入徘徊不能自拔境地，進(jìn)而將自己的思想的發(fā)展置于一個(gè)危險(xiǎn)的境地，青年一代往往會(huì)受到政治多極化的消極影響，諸如宗教主義、民族主義、極端主義、恐怖主義等將會(huì)對(duì)青年學(xué)生的思想產(chǎn)生消極的影響，甚至于使得部分青年學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀與人生觀出現(xiàn)扭曲，這部分學(xué)生就是出現(xiàn)信仰偏移的最好說(shuō)明。對(duì)于這些大學(xué)生，教育工作者應(yīng)當(dāng)合理規(guī)劃大學(xué)生思想政治教育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的、全面的思想政治教育，促使其理解馬克思主義信仰馬克思主義思想。

三、秉持“時(shí)、度、效”，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的時(shí)效性

1.把握時(shí)機(jī)開(kāi)展思想政治教育工作

在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的新時(shí)期，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)由經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)為人才競(jìng)爭(zhēng)。為了培養(yǎng)更多的符合時(shí)代要求的棟梁之才，在深化教育改革的背景下，應(yīng)當(dāng)深入研究現(xiàn)行的課程和教學(xué)模式，對(duì)傳統(tǒng)的做法進(jìn)行科學(xué)的揚(yáng)棄，更加合理高效的開(kāi)展思想政治教育工作。實(shí)現(xiàn)這一目的，關(guān)鍵要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，首先要明確其立足點(diǎn)和著手點(diǎn)，也就是立足于以信息網(wǎng)絡(luò)化、經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代背景，著手探究促進(jìn)此項(xiàng)工作緊跟國(guó)家發(fā)展、緊跟時(shí)代步伐的有效手段。具體的工作開(kāi)展過(guò)程中，可以結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)，政府出臺(tái)的系列方針政策，適時(shí)的、合理的、有效的開(kāi)展思想政治工作，促使大學(xué)生主動(dòng)提高自己的的思想意識(shí)和能力水平，以滿(mǎn)足國(guó)家在新時(shí)期對(duì)人才的特殊要求。如習(xí)近平總書(shū)記在2013 年底提出了“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想，高校思想政治理論課教師就可以利用這一契機(jī)，將區(qū)域合作與共贏、政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容等理念滲透到大學(xué)生思想政治工作中，會(huì)取得較好的教育成效。此外，還要優(yōu)化和創(chuàng)新工作方法，利用大學(xué)生熟悉的事例和載體來(lái)開(kāi)展工作。首先要借助現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，如綜合運(yùn)用校園網(wǎng)、班級(jí)qq 群、校園廣播等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的媒介，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。這就要求高等院校應(yīng)該從自身?xiàng)l件出發(fā)，不斷提升學(xué)校的軟件，硬件實(shí)力，將學(xué)生的思想政治教育工作融入到學(xué)生的日常工作中去，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供壞境基礎(chǔ)，完成高等院校為企業(yè)輸送專(zhuān)業(yè)人才的使命。

2.糾正準(zhǔn)度優(yōu)化思想政治教育工作

在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程不斷加快的情況下，各國(guó)文化、信息交流越來(lái)越頻繁。此種情況下，人們的思想意識(shí)和價(jià)值取向也或多或少受到一些影響，當(dāng)前的大學(xué)生是有希望的一代，這一代人既受到最為前衛(wèi)思潮的影響，又積累了較為豐富的科學(xué)文化知識(shí)，從而使得自己具有較強(qiáng)的辨識(shí)能力，可以根據(jù)形勢(shì)的變化及時(shí)作出抉擇。從這一方面來(lái)分析，在大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐中，就應(yīng)該隨時(shí)監(jiān)控大學(xué)生在不同社會(huì)形勢(shì)中的思想動(dòng)向，及時(shí)采取相應(yīng)的對(duì)策，從而使得新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育具有實(shí)效性。高校教師，既要用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)來(lái)教導(dǎo)學(xué)生，又要懂得用心理疏導(dǎo)的方式來(lái)解決學(xué)生的思想問(wèn)題，并在教育教學(xué)工作中，始終貫徹以人為本的觀念，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)成才。提高思想政治教育的準(zhǔn)度，使其有目的、有計(jì)劃、有方向地教育和培養(yǎng)大學(xué)生。明確思想政治教育的寬度、深度，以適當(dāng)?shù)姆绞?、手段?lái)開(kāi)展各個(gè)階段的大學(xué)生思想政治教育工作，從而提高大學(xué)生的政治素質(zhì)和思想品德，使大學(xué)生成長(zhǎng)為棟梁之才。

3.講究實(shí)效，強(qiáng)化思想政治教育工作

在教育領(lǐng)域深化改革的背景，思想政治教育工作作為高校教育工作中非常重要內(nèi)容之一，做好這項(xiàng)工作，需要建設(shè)完善的大學(xué)生思想政治教育工作長(zhǎng)效機(jī)制，將長(zhǎng)效機(jī)制的系統(tǒng)性、理論性、實(shí)踐性等特點(diǎn)充分體現(xiàn)出來(lái)?；诖?，在制定長(zhǎng)效機(jī)制的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意綜合當(dāng)前國(guó)情、時(shí)代特征及未來(lái)發(fā)展方向，尤其要研究當(dāng)前大學(xué)生的思想政治教育現(xiàn)狀及改革思路，從尋求大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)效性的角度出發(fā)，探究大學(xué)生思想政治教育工作有效落實(shí)的新方法、新手段、新途徑，進(jìn)而構(gòu)建行之有效的長(zhǎng)效機(jī)制，使其可以有效的應(yīng)用于高校的具體工作中，對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作給予指導(dǎo)，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的有效落實(shí)。

總之，當(dāng)前的大學(xué)生的思想政治教育處于一個(gè)轉(zhuǎn)折期，國(guó)內(nèi)與國(guó)際形勢(shì)都發(fā)生了較大的變化，正確把握其特點(diǎn)，重視思政政治教育的“時(shí)、度、效”三個(gè)維度，將會(huì)有利于提高新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育成效。。

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