學習先進教育理念 提高專業(yè)教學質量

許紅紅

2012年暑期，我非常榮幸的參加了在武漢儀表電子學校舉辦的中職學校電工電子專業(yè)骨干教師省級培訓。首先感謝湖北省教育廳對中職教育的大力扶持，感謝學校領導和部里領導給我這個寶貴的學習機會。在培訓的這段時間里，能和來自全省幾十所中職學校的同行精英們在一起學習和交流，能聆聽專家的講座，能得到名師的指點，學習了先進的教育理念、教學方法，觀摩了同行精彩的課堂教學，參觀了以武漢富士康為代表的電類企業(yè)，對于我來說，這確實是一個非常難得的機會。一個月的學習使我受益匪淺，感受頗深，我對教書育人又有了一個新的認識。在教育理念上、教學方法上，也有許多的感受和體會。

一、提高電子專業(yè)教學質量，需要先進的教育理念引領

這次培訓中，聆聽了省職教專家張光德，亞龍集團董事長陳繼權，江蘇聯合職業(yè)技術學院葛金印等多名專家學者和企業(yè)領導的報告，他們以大量的信息，生動豐富的實例向我們講授了職教政策和職教體系、職業(yè)教育教學理論，還向我們介紹了國外先進的教育思想、職教現在和今后的發(fā)展方向等。

這些報告，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田。我一邊聽著專家們的報告，一邊聯系自己的教學工作實際進行思考，最大的感受是要做好教學工作，提高教學質量，需要用先進的教育理念來引領。這個理念就是要堅持以學生為本，以社會、企業(yè)對人才的需求為導向，以提高學生的思想道德水平和專業(yè)技能水平在內的綜合素養(yǎng)為教育教學目標，努力培養(yǎng)素質高、能力強的高質量人才。我覺得，我們專業(yè)教師應當深入學習和領會當前職業(yè)教育的一些先進觀念，學習國家關于大力推進職業(yè)教育改革的文件精神，做到與時俱進。一是要轉變傳統的以我為主的教育觀念，深入分析學生的思想、學習的現狀和發(fā)展需要，讓我們的教育教學回到以學生為主體上。具體而言，就是我們在教學中不能再唱獨角戲，必須考慮到學生的需要，考慮到行業(yè)企業(yè)等社會需要，在備、教、輔、改、考等各個環(huán)節(jié)的準備和實施中要始終貫徹這種觀念。二是要轉變重理論輕實踐的教學觀念。應該說，中職學校教學實踐性強這一特點非常明顯，我們也都知道應該突出實踐教學，但做的還很不夠。講理論的時候忘記了與專業(yè)崗位聯系，或者在進行實踐操作訓練的時候淡忘了用理論知識指導學生的實踐操作，這些情況在我們學校的專業(yè)教學中是存在的，我們拋開學校實訓條件不完備等客觀原因，從主觀上講還是“重理論輕實踐”的觀念在作怪。三是要轉變教書與育人脫離的觀念。在到企業(yè)參觀，聽取企業(yè)專家講座時，他們都對學生的思想素質、職業(yè)素養(yǎng)提出了很好的要求，技能水平只是其中的一個要求而已，因此我覺得我們不僅要給學生專業(yè)知識、專業(yè)技能，我們更要教學生如何做人，教學生腳踏實地做事，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神。在我們的教學實踐中，只管“教”，不管“導”的情況還比較普遍，要盡快扭轉。

二、提高電子專業(yè)教學質量，需要提高教師的專業(yè)技能水平

按照培訓計劃，學習期間我們參觀了正源光子、中原電子集團有限公司、武漢富士康科技集團等電子企業(yè)，近距離參觀了企業(yè)生產的一系列流程，聽取了有關企業(yè)管理、企業(yè)制度、企業(yè)經營策略及企業(yè)文化等方面的講座；并親身體驗了現代企業(yè)的生產工藝流程和崗位操作規(guī)范；了解了電子行業(yè)的許多新工藝、新技術，以及企業(yè)對人才的規(guī)格要求。在參觀學習中，給我最大的沖擊是，要培養(yǎng)出適應電子行業(yè)快速發(fā)展的人才，要使我們培養(yǎng)的人才不與企業(yè)實際脫離，提高電子專業(yè)教師的專業(yè)技能水平刻不容緩。

一是要堅持到企業(yè)實踐鍛煉。在生產實踐鍛煉中掌握本行業(yè)的前沿知識和新技術、新工藝，提高自身的動手能力，將學到的知識和技能用于指導學生實習實訓。企業(yè)實踐為教師打開了專業(yè)發(fā)展的觀察窗，使我們這些已經習慣了“只顧埋頭拉車，不管抬頭看路”的專業(yè)教師能夠站在專業(yè)發(fā)展的高層臺階上來，幫助我們總結經驗、看清目標，認清自身能力與專業(yè)發(fā)展的差距，以便為自己、為學校的生存和發(fā)展制定出個人能力目標和實現目標的計劃，腳踏實地的、一步一個腳印的去實現。

二是要注重專業(yè)知識的學習，特別是本行業(yè)的新技術的學習。電子技術、信息技術更新很快，我們必須加強學習，追蹤行業(yè)發(fā)展新動向，掌握行業(yè)新技術，否則，很難做到教學與職業(yè)崗位的對接，培養(yǎng)的學生也就不能真正滿足企業(yè)的需要。培訓期間，我們主要學習了專業(yè)領域的最新理論知識，前沿技術和關鍵技能，其中包括電子產品的安裝與調試、電路設計基礎與典型案例實訓、電子產品的設計與制作、數字電容表和多媒體MP3播放器的裝配實訓、智能循跡車的設計與制作等，我獲益匪淺，使自己的專業(yè)技能水平得到了較大提高。

三、提高電子專業(yè)教學質量，需要運用先進的教育教學方法

電子技術是一門實踐性很強的學科，而且它應用于各行各業(yè)，傳統的教育方法已難以適應現代社會高速發(fā)展的需要，電子技術教育面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。其主要表現在，一方面是教材的嚴重滯后性遠遠不能跟上時代的發(fā)展；二是所學知識面較窄，難以適應社會各行各業(yè)的需要；三是學校做實驗機會相對較小。因此，必須針對這些不利因素對教學方法進行改革，推廣使用適合職校特點的教學方法，比如：項目教學法、模塊式教學法及仿真教學法等，只有使用有效的教學方法把最新最前沿的知識及時交給學生，才能對學生將來畢業(yè)工作給予最大最實際的幫助。

總之，這次培訓使我的專業(yè)技術水平、教學能力、教學方法等方面都有了非常大的提高。通過此次培訓使我更進一步了解和掌握中職學校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標，領略了現代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化，感受到名師風采！在以后的教育教學中我將不斷充實自己的專業(yè)知識，探索運用多種教學手段，處理好知識與能力、過程與方法、課堂設計與效果等等之間的關系；我將不負領導、老師的希望和囑托，將所學的先進教育教學理念和扎實的專業(yè)知識運用到教學實踐中，提高自己的教學質量。

最后，再次感謝領導給予的這次學習機會，我一定將這次培訓的知識進一步消化吸收，運用到工作當中去，提高教學效率和水平，為學校教育教學工作做出應有的貢獻。

（作者單位：湖北城市職業(yè)學校）endprint