如何讓孩子快樂地學習

宋生祥

孩子的學習關乎自己的前途、社會的發(fā)展、國家的命運，而他們的學習現(xiàn)狀卻令人擔憂。不少老師和家長缺乏對學習規(guī)律的認識，用粗暴愚昧的教育方法，讓孩子們?nèi)淌苤林氐膶W習負擔和心理壓力，在學習的道路上痛苦地煎熬著。如何提高孩子的學習成績，讓他們快樂地學習，我有以下幾點建議：

首先，激發(fā)孩子的學習意愿，引導孩子主動學習。我國著名的教育學家陶行知先生曾經(jīng)做過一個實驗：抓住一只大公雞，讓它吃桌子上的米粒，大公雞怎么也不吃。當把公雞放開，公雞就自動吃米了。從這個事實可以看出，學習不能強迫。每個人對新鮮事物都有好奇心，孩子的好奇心尤其強烈。我們要抓住這一特點，放大、保護孩子的好奇心，讓他們自己去學習。

其次，樹立孩子的學習自信心。有人曾做過這樣一個實驗：把一頭剛生下來的小象，用鐵鏈綁住，年幼的小象不論如何努力，都無法掙脫。漸漸的，當小象變成了大象，它依然無法掙脫鐵鏈。然而，一只成年野生大象能掙脫同樣的四根鐵鏈。是什么讓大象失去了原有的力量呢？是無法逾越的自我意識限定。優(yōu)秀孩子的自我觀念是：我聰明、優(yōu)秀，學習很簡單。學困生的自我意識是：我很愚笨，學習很難，我不是學習的料。就是這一種自我意識限制了孩子的心智，面對學習，不再思考、努力。科學實踐證明，人的潛能是無限的，而大多數(shù)人只開發(fā)出了不到10%的潛力。要讓孩子懂得每一個人都能成為天才，不斷地夸獎孩子，讓他從潛意識里認為自己是一個聰明的孩子。引導孩子自我暗示：我很聰明，我是數(shù)學天才，數(shù)學很簡單，學習很快樂。

再次，培養(yǎng)學習興趣。心理學研究表明，人類有趨利避害的本性。學習本無快樂、痛苦之分。當學習時產(chǎn)生快樂的體驗，學習就是快樂的；當學習時伴隨痛苦的體驗，學習就是痛苦的。因此，讓學習和快樂聯(lián)系起來，就能培養(yǎng)孩子的學習興趣；反之，學習時伴隨著痛苦的記憶，孩子就會厭學。如何讓學習和快樂聯(lián)系起來，就要講究學習方法：一是一學就會，循序漸進，由易到難，不斷加強學習的自信心；二是一學就完，沒有負擔，像游戲一樣；三是運用知識解決實際問題，體驗學習的成就感。

最后，家長、老師在孩子學習過程中不能觸碰的紅線。（1）強迫。學習需要孩子的主動積極，家長、老師的任何強制行為只會拔苗助長。從小引導孩子，讓他懂得學習是自己的事情。（2）批評對比。家長老師經(jīng)常想通過批評對比的方式，提高孩子的學習積極性。事實上，這種方法是愚蠢的，只會讓孩子的學習越來越糟糕。

總之，引導孩子主動學習，家長和老師需要摒棄錯誤的教育觀念和方法，站在孩子的角度上，多一些關愛和理解，幫助他們樹立學習的自信心，還給他們快樂的童年、美好的明天。endprint