小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略研究

陳平

摘 要：近幾年，創(chuàng)新能力作為一個膾炙人口的時代話題，被引用在社會建設(shè)的各個方面。同樣在教學(xué)改革過程中，新的教學(xué)理念被重新注入現(xiàn)代的教學(xué)過程，而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神以及創(chuàng)新能力成為新課改的一個重要的改革方向。在這樣的大背景下，簡要分析提升學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)策略，供大家參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；創(chuàng)新能力；培養(yǎng)策略

創(chuàng)新是我們民族進步的靈魂，是我國社會向前發(fā)展的不竭動力。小學(xué)作為學(xué)生一生的受教育初始階段，思維構(gòu)建和發(fā)展方面都處于培養(yǎng)的最佳時期。培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識，提升創(chuàng)新能力，不僅對學(xué)生自身的未來發(fā)展有百利而無一害，同時也為我國的未來建設(shè)注入了新的活力。

一、利用信息技術(shù)構(gòu)建多彩課堂

近些年，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體作為一種強有力的教學(xué)輔助工具被廣大師生所接受。多媒體借助網(wǎng)絡(luò)平臺，整合了多種形式的教學(xué)資源，在提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)新能力方面起著十分重要的作用，有助于學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣。

二、通過娛樂互動培養(yǎng)創(chuàng)新意識

興趣是最好的老師，而小學(xué)時期，學(xué)生的心智不成熟，愛玩是孩子們的天性。所以，在課堂采用娛樂活動的形式作為激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑，不失為一種十分有益的嘗試。

在西師版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形一章有一課后題：一個三角形兩條邊長分別是5厘米、6厘米，那么第三條邊可能是多少。對于這個問題，我讓學(xué)生自己用紙進行裁剪操作，依次試驗選項中的長度，讓他們發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。學(xué)生顯然對這樣的方式十分感興趣，并制作了各式各樣的解決這個問題的模型。在這個過程中，學(xué)生的思維得到進一步發(fā)散，創(chuàng)新能力也得到提升。同時，學(xué)生在娛樂的探索中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣，為未來數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打好堅實基礎(chǔ)。

學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要我們教育工作者采用多樣的教學(xué)方式進行嘗試，除了信息技術(shù)以及娛樂方式，我們還可以提升學(xué)生的課堂參與度、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力的方式還有很多。相信通過我們的不懈努力，定會培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新型人才，為國家未來建設(shè)盡微薄之力。

參考文獻：

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[2]詹莉萍.淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J].中國科技創(chuàng)新導(dǎo)刊，2007（20）.

·編輯 張珍珍