對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的思考

肖華

摘 要：數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，并且最終服務(wù)于生活。在現(xiàn)實(shí)生活中，處處都有可用數(shù)學(xué)思想和方法解釋的事物和現(xiàn)象，因此，身為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，應(yīng)將數(shù)學(xué)教學(xué)和生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，以此使學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)就在身邊，領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)的無(wú)限魅力。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；生活化；已有經(jīng)驗(yàn)；實(shí)踐活動(dòng)

教師究竟該采取怎樣的教學(xué)措施來(lái)使數(shù)學(xué)教學(xué)和生活實(shí)際進(jìn)行有效結(jié)合呢？下面，筆者就對(duì)此問(wèn)題談幾點(diǎn)粗淺的看法。

一、從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，拉近新知與學(xué)生之間的距離

小學(xué)生雖然年紀(jì)小、身心發(fā)展不成熟，但也已有一定生活經(jīng)驗(yàn)和閱歷，所以，在進(jìn)行數(shù)學(xué)新知的教授時(shí)，我們就可從學(xué)生已有生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，拉近新知和學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感、好奇感。

比如，在學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)鐘表”這節(jié)內(nèi)容時(shí)，我就對(duì)學(xué)生說(shuō)：“小朋友們，你們家里都有鐘表吧，那你們知道它在我們生活中有什么作用呢？”“有，它可以提醒我們?cè)撍X(jué)了?！薄疤嵝盐覀兂运?、吃飯?！薄瓕W(xué)生積極地談?wù)撝?，我繼續(xù)說(shuō)道：“你們說(shuō)得真好，今天這節(jié)課，老師就帶領(lǐng)你們一起認(rèn)識(shí)鐘表，只有認(rèn)識(shí)了它，才能更好地利用它，你們想不想學(xué)？”“想！”……這樣，我通過(guò)從學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，使教學(xué)內(nèi)容變得更加貼近學(xué)生生活，為接下來(lái)教學(xué)內(nèi)容的教授做好了鋪墊。

二、開(kāi)展生活化實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用意識(shí)

學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的，不是僅僅掌握數(shù)學(xué)理論思想、規(guī)律和方法，而是將其應(yīng)用到生活中去解決相關(guān)問(wèn)題。所以，在學(xué)生掌握了一定數(shù)學(xué)知識(shí)與技能后，我們還可開(kāi)展一些生活化實(shí)踐活動(dòng)，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用意識(shí)。

比如，在學(xué)習(xí)了有關(guān)“長(zhǎng)方體和正方體的面積”的知識(shí)之后，我們就可讓學(xué)生在課下對(duì)教室、學(xué)校操場(chǎng)、家庭居所等所占面積進(jìn)行計(jì)算；在學(xué)習(xí)了有關(guān)“認(rèn)識(shí)人民幣”的知識(shí)之后，為學(xué)生擬定一個(gè)購(gòu)物計(jì)劃，讓學(xué)生自己到超市購(gòu)物、付錢(qián)，并將所帶的錢(qián)、支付的錢(qián)、找回的錢(qián)用筆做詳細(xì)記錄，然后在課堂上匯報(bào)給我們，由我們來(lái)檢測(cè)他們的實(shí)踐效果。這樣，我通過(guò)開(kāi)展生活化實(shí)踐活動(dòng)，既使數(shù)學(xué)教學(xué)變得富有趣味化，又增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用意識(shí)。

綜上所述，作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們要使數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)產(chǎn)生親切感、熟悉感，從而真正熱愛(ài)數(shù)學(xué)，喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

熊覓.新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究[D].湖南師范大學(xué)，2013.

·編輯 王團(tuán)蘭