衛(wèi)生攝影探討

雷　艦江西省健康教育與促進(jìn)中心，江西南昌　330006

衛(wèi)生攝影探討

雷艦
江西省健康教育與促進(jìn)中心，江西南昌330006

摘要衛(wèi)生攝影是形象化的宣傳教育形式之一，屬于視覺媒介，圖片的語言是形象，也就是用形象說話，以形傳情、以形來表達(dá)思想內(nèi)容，以形來感人，美化宣傳教育形式，增強(qiáng)感染效果，拍攝的圖片多運(yùn)用在衛(wèi)生報(bào)刊，展覽和宣傳畫中，而衛(wèi)生報(bào)刊、展覽和宣傳畫都講究完美的表現(xiàn)形式，這樣圖片就是構(gòu)成完美形式不可缺少的條件。

關(guān)鍵詞衛(wèi)生攝影；視覺媒介；衛(wèi)生圖片；直觀性

衛(wèi)生攝影是科技攝影的一個(gè)重要分支，它在形式上與新聞攝影、科技攝影有相似之處，但內(nèi)容上又側(cè)重于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，其目的是表現(xiàn)醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域里的人和實(shí)物。因此，衛(wèi)生攝影是一門具有專科屬性的攝影[1]。

衛(wèi)生攝影是形象化的宣傳教育形式之一，屬于視覺媒介。衛(wèi)生攝影是醫(yī)院宣傳文化工作的重要組成部分，它的作用是其他視覺藝術(shù)無法比擬的[2]。它不但具有一般照片的審美、認(rèn)識(shí)和教育作用，還因?yàn)樗悯r明生動(dòng)的形象語言表現(xiàn)衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，用構(gòu)思新穎的圖畫來揭示衛(wèi)生科學(xué)世界的美，用形象的魅力引導(dǎo)人們進(jìn)入衛(wèi)生科學(xué)世界，具有增進(jìn)人類的健康作用，來提高健康教育的質(zhì)量，增強(qiáng)健康教育宣傳的效果，特別是隨著現(xiàn)代文明和文化水平的不斷提高，人們對(duì)圖片的這種宣傳形式更產(chǎn)生了濃厚的興趣，的確有圖文并茂，雅俗共賞的作用。

一幅優(yōu)秀的衛(wèi)生圖片，一般都是由健康的思想內(nèi)容和優(yōu)美的造形相結(jié)合，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)地描繪出可視的具體形象，揭示了事物的內(nèi)在涵義，直接作用于人的視覺、觸動(dòng)人們的思想情感，使人們?cè)谒囆g(shù)美的享受中，引人入勝，發(fā)人深思，受到感染和教育，完成圖片的宣傳和教育作用。所以，圖片的語言是形象，也就是用形象說話，以形傳情、以形來表達(dá)思想內(nèi)容，以形來感人。但是由于各種衛(wèi)生圖片的性質(zhì)不同，內(nèi)容不同，體裁不同，因而表達(dá)的作用也不完全相同。概括起來說，衛(wèi)生圖片的作用就是用鮮明、生動(dòng)、真實(shí)感人，具有藝術(shù)感染力和生命力的形象，宣傳黨的方針、路線和政策，教育群眾熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義，宣傳醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的新成就，新風(fēng)貌、宣傳衛(wèi)生先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的不斷發(fā)展，剖析醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的不斷發(fā)展，剖析和揭示醫(yī)學(xué)科學(xué)的奧秘，教育群眾相信科學(xué)，破除迷信，自覺地同不良習(xí)慣和不文明，不衛(wèi)生的習(xí)慣做斗爭(zhēng)，普及衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，提高群眾的衛(wèi)生知識(shí)水平，激勵(lì)人民積極開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，廣泛深入地做好除害滅病，婦幼衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生等工作，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防疾病，保障身心健康。正因?yàn)榇?，科學(xué)性是衛(wèi)生攝影的第一要素。衛(wèi)生攝影工作者首先應(yīng)該掌握一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，才能使所拍攝的衛(wèi)生攝影作品在滿足醫(yī)學(xué)工作者臨床科研需要的同時(shí)，還能夠滿足對(duì)廣大群眾進(jìn)行衛(wèi)生科普及教育的需要[3]。

俗語說：“百聞不如一見”。就是說的直觀性。直觀的效果已為教育學(xué)所證明，而衛(wèi)生圖片的最大特點(diǎn)就是它的可視形象性，能把抽象的衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為形象的藝術(shù)描繪，把枯燥的衛(wèi)生科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的藝術(shù)形象，把微觀的東西宏觀化，把難以理解和想象的知識(shí)具體化，使人民在接受健康教育過程中。不僅通過文字了解和掌握知識(shí)，而且通過圖片親眼目睹了具體形象。做到以形明意，以形知理。如一篇重要衛(wèi)生會(huì)議的消息報(bào)道，如果配上大會(huì)會(huì)場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)講話的圖片，便覺得身臨其境，如見其人，如聞其聲。甚至可以產(chǎn)生如臨到會(huì)的感覺。再如一些用肉眼看不見的細(xì)菌和病毒。如果拍成圖片就會(huì)使人看清它的真面目，了解它的危害。這樣，借助圖片的直觀性，可以加深人的印象和記憶，取得理想的宣傳效果。

衛(wèi)生攝影作品感人的魅力多在藝術(shù)性上表現(xiàn)出來，而作為拍攝者，首先是從人物的感情以及自然界發(fā)生的變化中抓取具有審美價(jià)值、能使人們煥發(fā)激情的瞬間，并不只是從構(gòu)圖、用光、色彩、虛實(shí)關(guān)系等技術(shù)方面給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊[4]。衛(wèi)生圖片概括：集中、簡(jiǎn)練、突擊，可用較少的篇幅說明較多的事情，或容納較多的衛(wèi)生知識(shí)內(nèi)容，如要拍攝一位醫(yī)學(xué)科學(xué)工作者在家中忘我工作，對(duì)工作執(zhí)著追求的精神，如果用文字從學(xué)者的面貌神態(tài)，從書桌到墻壁，從陳設(shè)到每一件家具都逐一記載無遺，那就沒有必要了，而且事無巨細(xì)、分條縷述，便成了一篇“流水賬”。讀者看了索然無味，為了解決這些矛盾：攝影工作者應(yīng)該把醫(yī)學(xué)科學(xué)工作者刻苦鉆研業(yè)務(wù)夜以繼日地對(duì)工作執(zhí)著追求的精神面貌拍攝出來，在用光上、人物的表情方面，畫面的購(gòu)圖方面等一定要注意好，在最佳的瞬間拍下來。這樣的畫面也就不會(huì)感到枯燥無味，滿足了讀者的要求，也就從中受到教育和鼓舞。

有一些衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)比較深?yuàn)W、繁雜，很難用簡(jiǎn)單的文字描寫具體，還有一些人體發(fā)生病理改變的織群，細(xì)胞，用肉眼是永遠(yuǎn)無法看到，如果用圖片這種概括，簡(jiǎn)練的剖析圖的手段，就可以把人體之宏，細(xì)胞之微，惟妙惟肖，栩栩如生地表現(xiàn)出來，使人游目聘懷，賞心逸興。如要宣傳肺結(jié)核的危害，如果用文字從肺部改變到全身改變，從局部癥狀到全身癥狀，從個(gè)人危害到社會(huì)危害進(jìn)行描述，千頭萬緒，難免冗長(zhǎng)，一般讀者是不易理解、明白和掌握的。但用一組有肺結(jié)核病人，結(jié)核桿菌和肺部病變標(biāo)本的圖片，配以簡(jiǎn)短的文字，不但脈

美化宣傳教育形式，增強(qiáng)感染效果，拍攝的圖片多運(yùn)用在衛(wèi)生報(bào)刊，展覽和宣傳畫中，而衛(wèi)生報(bào)刊、展覽和宣傳畫都講究完美的表現(xiàn)形式，這樣圖片就是構(gòu)成完美形式不可缺少的條件。因?yàn)樾l(wèi)生圖片本身就是一種藝術(shù)品，它自身的藝術(shù)氣氛可以溢出畫面而宣染到周圍，如一間屋子里掛了一幅畫，它的美感決不限于畫框之內(nèi)，而是可以使整屋子都洋溢著美的情調(diào)。構(gòu)圖講究疏密有致，黑白相間、布局勻稱，留有余裕。在版面上，文字是“白”，屬于“疏”，標(biāo)題是“密”，屬于“黑”。因而只憑題與文的調(diào)劑，還嫌單調(diào)，必須將圖片，圖畫穿插其間，加強(qiáng)疏密和黑白的關(guān)系。以求布局更為合理。如衛(wèi)生宣傳報(bào)刊上的一個(gè)版面，如果右上方有一個(gè)深黑大標(biāo)題，那么在左下方安排一張較大的圖片，則版面就顯得勻稱，再如在設(shè)計(jì)衛(wèi)生宣傳的版面上有一篇較長(zhǎng)的醫(yī)學(xué)科普文章，如果把題目用圖片設(shè)計(jì)一下，再在文字內(nèi)加幾幅生動(dòng)、活潑，真摯感人的圖片，那就給讀者有一種藝術(shù)享受。

陶冶群眾審美情操，豐富人民文化生活，衛(wèi)生報(bào)刊、展覽和宣傳畫中的圖片，一般都是從美的角度，用美的藝術(shù)形象表現(xiàn)出事物的本質(zhì)，含有不同程度的美學(xué)理想和追求，人們?cè)谛蕾p圖片時(shí)，自然會(huì)受到不同程度的感染，引起感情上反響，精神上熏陶，從而增進(jìn)了人們對(duì)美的感受能力，培養(yǎng)人們健康的趣味和美學(xué)理想，具有提供給讀者藝術(shù)享受，提高群眾文化修養(yǎng)和豐富群眾文化生活的作用。

總之，一幅好的或比較好的衛(wèi)生圖片，要在主題思想和藝術(shù)技巧上別開生面，耳目一新，才會(huì)產(chǎn)生良好的社會(huì)宣傳和教育效果，推動(dòng)人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。優(yōu)秀的攝影作品有著詩一樣優(yōu)美的語言，作為攝影藝術(shù)不可缺少的衛(wèi)生攝影，我們衛(wèi)生攝影工作者要更進(jìn)一步深入社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，拍攝于更多，更好，有生活氣息的攝影作品。

參考文獻(xiàn)

[1]陳敏，孔令占，劉珺.關(guān)于衛(wèi)生攝影題材選擇與表現(xiàn)形式的探討[J].中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)，2010，6，24（3）.

[2]劉植鴻.衛(wèi)生攝影技術(shù)在醫(yī)院宣傳文化工作中的作用與實(shí)踐[J].信息記錄材料，2007，8（4）：57.

[3]陳敏，張凌，楊翠蓮.關(guān)于如何表現(xiàn)衛(wèi)生攝影主要特征的探討[J].中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)，2010，2，24（1）.

[4]張曉楊.衛(wèi)生攝影的特點(diǎn)和拍攝方法[J].中國(guó)健康教育雜志，2000，16（2）：120.

中圖分類號(hào)G2

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A

文章編號(hào)1674-6708（2015）139-0045-01