小學(xué)生心理健康與家庭環(huán)境相關(guān)性分析

孔海燕

摘要：隨著我國(guó)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，我國(guó)的教育事業(yè)取得了較大的發(fā)展。但是小學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展并不僅僅是依靠學(xué)校才能夠?qū)崿F(xiàn)的，家庭教育同樣占據(jù)著重要的組成部分，甚至影響學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成，對(duì)他們的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。本文主要圍繞小學(xué)生心理健康與家庭環(huán)境的相關(guān)性進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；心理健康；家庭環(huán)境；相關(guān)性

前言

在小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育在其中扮演著重要的角色，對(duì)他們的成長(zhǎng)與發(fā)展有著直接性的影響?，F(xiàn)如今，許多00后以及10后，他們的心理素質(zhì)較差，存在易怒以及自卑等現(xiàn)象，而這種性格的形成與家庭環(huán)境有著密切的關(guān)系，父母作為小學(xué)生的第一任教師，其一言一行都會(huì)影響小學(xué)生的品格與行為。故此，對(duì)小學(xué)生心理健康與家庭環(huán)境之間的聯(lián)系進(jìn)行分析具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、家庭關(guān)系對(duì)小學(xué)生心理健康的影響

所謂親子關(guān)系，指的是父母與子女之間的關(guān)系構(gòu)成。如果父母之間經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵，父母對(duì)孩子采取棍棒教育的方式，那么就會(huì)導(dǎo)致家庭之間的關(guān)系不夠和諧，會(huì)影響學(xué)生的心理健康。在相關(guān)研究表明，如果小學(xué)生的父母之間的關(guān)系不夠良好，那么就會(huì)對(duì)他們的心理健康產(chǎn)生以下幾種影響：（1）會(huì)導(dǎo)致他們的神經(jīng)官能癥的患病概率要更高一些。（2）如果小學(xué)生的父母之間的關(guān)系不夠良好，那么會(huì)對(duì)他們的人格特征產(chǎn)生一定的影響。瑟先科指出，當(dāng)父母之間的關(guān)系較為緊張時(shí)，那么就會(huì)給他們?cè)斐梢欢ǖ男睦碡?fù)擔(dān)，甚至?xí)?dǎo)致他們產(chǎn)生心理陰影，這種心理陰影會(huì)伴隨他們的一生，使他們的性格變得非常的消極。例如，在一些小學(xué)生的家庭中，他們的父母經(jīng)常打架甚至鬧離婚的情況，那么這種家暴行為會(huì)刺激他們的視覺(jué)神經(jīng)，會(huì)導(dǎo)致他們的性格變得非常的孤僻，影響他們后期的健康成長(zhǎng)。（3）父母長(zhǎng)期忙于工作，忽視了對(duì)幼兒的照料，也會(huì)影響幼兒的成長(zhǎng)。現(xiàn)如今，社會(huì)的生活節(jié)奏不斷加快，大多數(shù)人都忙于工作賺錢，以便為自己的孩子提供更好的教育，但是由于將大部分精力都用于工作上，忽視了自己孩子的關(guān)懷，這就影響了親子關(guān)系的質(zhì)量，對(duì)他們的心理產(chǎn)生不良的影響。鮑爾比，英國(guó)著名的精神病學(xué)家，就對(duì)親子關(guān)系與心理健康之間的關(guān)系進(jìn)行了研究，最后發(fā)現(xiàn)，在孤兒院長(zhǎng)大的孩子，他們的情緒障礙問(wèn)題更加的嚴(yán)重，所以他得出一個(gè)結(jié)論，兒童心理健康的優(yōu)良與否，與穩(wěn)定的親子關(guān)系有著密切的關(guān)系。

二、家庭的教育方式對(duì)小學(xué)生心理健康的影響

作為小學(xué)生的第一任教師，父母的教育方式對(duì)他們的心理健康有著重要的影響。如果父母的教育方式不夠恰當(dāng)，那么有可能導(dǎo)致他們產(chǎn)生神經(jīng)癥的危險(xiǎn)。在對(duì)健康者與神經(jīng)癥患者的對(duì)比研究中我們發(fā)現(xiàn)：（1）如果父母對(duì)子女的關(guān)心、信任不足，就會(huì)導(dǎo)致他們產(chǎn)生神經(jīng)癥，所以神經(jīng)癥患者的父母對(duì)子女更多地表現(xiàn)出忽視以及冷漠的態(tài)度。（2）從眾多神經(jīng)癥患者的實(shí)際情況來(lái)看，其父母對(duì)子女有著一定的懲罰行為，包括責(zé)罵以及體罰等等，在長(zhǎng)期的體罰中，這些幼兒的心理就會(huì)產(chǎn)生一定的問(wèn)題。隨著人們生活水平的提升，越來(lái)越多的人對(duì)自己子女的教育環(huán)境更加的關(guān)注，他們往往花費(fèi)巨額的資金安排自己的子女前往優(yōu)質(zhì)學(xué)校讀書，但是卻忽視了為子女營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境，這樣就會(huì)導(dǎo)致他們的健康成長(zhǎng)受到了一定的影響。例如，有些家庭的家長(zhǎng)為了養(yǎng)家糊口，常年在外務(wù)工，所以將自己的子女交托給其爺爺奶奶，然后自己每個(gè)月將生活費(fèi)打過(guò)來(lái)。這樣就導(dǎo)致子女長(zhǎng)期缺乏父母的教導(dǎo)，所以在行為方式上就會(huì)出現(xiàn)一定的偏差，甚至?xí)?dǎo)致他們的性格變得叛逆。又比如，有許多家長(zhǎng)都有望子成龍的思想，所以他們對(duì)子女的教育非常的重視，每天都逼著他們學(xué)習(xí)，如果成績(jī)不夠理想，就會(huì)逼他們?nèi)ミM(jìn)行補(bǔ)課。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生不僅要面對(duì)教師所給予的學(xué)業(yè)壓力，還需要面臨父母所給的壓力，這樣就導(dǎo)致他們的心理一直處在緊繃的狀態(tài)，一旦他們?cè)庥霾荒軌虺惺艿膲毫蛘叽煺?，他們的?nèi)心就會(huì)崩潰，會(huì)給他們的心理健康產(chǎn)生永久性的傷害。

三、家庭結(jié)構(gòu)對(duì)學(xué)生心理健康的影響

在小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定與否對(duì)其健康成長(zhǎng)有著重要的影響?，F(xiàn)如今，離婚案件的數(shù)量逐漸增多，這意味著單親家庭的幼兒也在不斷的增多，而這是當(dāng)前兒童所面臨的最復(fù)雜的精神健康問(wèn)題。李·索克，著名的兒童心理學(xué)家，他曾經(jīng)表明，對(duì)于廣大小學(xué)生而言，父母的離婚給他們所帶來(lái)的創(chuàng)傷僅僅次于死亡。如果幼兒生活在離婚家庭之中，那么他們會(huì)面臨的學(xué)業(yè)以及情感等諸多障礙。經(jīng)過(guò)相關(guān)調(diào)查研究表明，（1）單親家庭的幼兒在中途輟學(xué)的概率要更高；（2）單親家庭的孩子會(huì)受到各種因素的影響，進(jìn)而導(dǎo)致他們的行為出現(xiàn)偏差；（3）單親家庭的孩子更容易犯罪等等。

結(jié)語(yǔ)

綜上，在小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，其心理健康的良好與否與他的家庭環(huán)境有著密切的關(guān)系。如果父母之間的關(guān)心不夠密切，家庭的親自關(guān)系不夠理想，再加上父母的教育方式不當(dāng)?shù)?，就?huì)對(duì)他們的心理產(chǎn)生不利的影響?；诖耍诮窈蟮慕逃^(guò)程中，家長(zhǎng)與重視對(duì)子女開展家庭教育，要打造一個(gè)良好的家庭關(guān)系，并采取科學(xué)合理的教育方式。如此，便能夠使小學(xué)生生活在一個(gè)和諧穩(wěn)定的家庭環(huán)境之中，從而為他們今后的健康成長(zhǎng)做好鋪墊。

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