淺談初中政治課堂教學中新八德教育

周萬玲

摘要：當今青少年生活在網絡繁榮、信息爆炸的和平年代，處于生長發(fā)育關鍵期的他們還不具備完善的甄別是非、良劣的能力。青少年因為不懂法，道德觀念不完善而犯下終身后悔的錯誤事件屢見報端。要盡量避免這種情況發(fā)生，需要加強對青少年的道德教育和道德規(guī)范。社會、學校、家庭是對青少年思想觀念影響巨大的三個方面。其中，學校是學生學習生活的重要場所，課堂是學生獲取知識的主要地點。

關鍵詞：新八德；初中政治

一、前言

在初中教育工作中，思想政治學科是一門十分重要的基礎性學科，它能夠引導初中生形成正確的人生觀、世界觀以及價值觀，對于心智尚未成熟的初中生來說具有很強的指導作用。王起順和王歡編著的《學校新八德教育體系》一書中說：“孝親、尊師、友學、立志、長善、救失、守法和踐行《弟子規(guī)》八個方面，簡稱新八德?！毙掳说碌膬热菽撤N程度上規(guī)范了廣大學生的日常行為，同時也極大地豐富了素質教育的內涵。因此，許多學校掀起了新八德的學習熱潮。一個學校如果只靠班主任來對學生進行新八德教育是遠遠不夠的。細讀《學校新八德教育體系》一書，能感覺到新八德的內容是對初中思想政治教材內容的高度概括，初中政治教學是新八德教育的基礎。因此，必須讓新八德教育走入初中政治課堂，這樣才能進一步強化新八德教育，使新八德在校園里生根發(fā)芽、開花結果。

由新八德能讓人想起德才兼?zhèn)?，也想起德智體美勞，這二者里面的德與這里的其他因素并不是并列關系，而是主次關系。習近平指出，道德問題是做人的首要的基本問題?？梢姷轮匾６掳说掠挚梢哉f是“德之精髓”。那么初中教材里哪門學科主要涉及到了“德”呢？當然是政治學科，所以初中政治課堂教學應該擔負起宣傳新八德的任務。

二、政治教學中強化新八德教育的探討

21世紀是信息革命的世紀。在這個時代大背景下的青少年有豐富的信息來源。因特網、電視、廣播都是信息的載體。青少年接收到的信息多而雜，優(yōu)劣并存。而正處于思想意識形成關鍵期的青少年，并沒有足夠的能力分辨良莠。因此，對出生、處于網絡時代的青少年加強教育是必要的。網上有很多不良視頻容易導致青少年模仿，諸如虐待貓狗等。國家的凈網計劃是十分必要的，然而要對學生進行思想教育更重要的是疏導。網絡時代，教師更要及時了解學生的思想動態(tài)，避免不可挽回的悲劇發(fā)生。

（一）初中政治教材的內容涉及了新八德的內容。教師在政治教學中講解到新八德的內容時，要詳講、細講、精講，使學生通過教師的講解，領會教材內容的實質，進而領會新八德的實質，讓學生用所學過的理論指導自己的日常行為，讓新八德成為一種日常行為規(guī)范，使新八德的學習貫穿于初中政治教學的始終。別讓新八德的學習成為一時的潮流，應讓它成為永恒的潮流。

（二）強化新八德教育必須使用現(xiàn)代化教學手段。有句話說得好，工欲善其事，必先利其器。隨著國家對教育投入的不斷加大，許多學校課堂教學的現(xiàn)代化手段越來越先進。作為初中政治學科的教師也應與時俱進，在教學中用現(xiàn)代化科技手段展現(xiàn)新八德，更能讓學生耳目一新。例如，可以用多媒體展示中國古代二十四孝圖，也可以用動畫形式播放二十四孝圖的二十四個故事，這樣可以激發(fā)學生學習新八德的興趣，從而讓學生理解什么是孝親，這樣既直觀又有趣，給學生留下深刻的印象。又如，用動畫的形式播放“程門立雪”的故事，讓學生了解古人是如何尊師的，從而引導學生學會尊師，使政治教學與新八德教育緊密結合，共同塑造學生的靈魂。

（三）新八德理論應與實踐相結合。作為教育工作者，作為人民教師，要讓學生記住新八德，理解新八德，但這是遠遠不夠的。必須在教學中為學生創(chuàng)造實踐新八德的機會。例如，有的學生上課小聲說話，不聽政治老師講課。政治老師可以讓這個學生站起來背誦新八德，當這個學生背誦到尊師時，政治老師可以讓他停一下，然后提醒他，你剛才小聲說話的行為是在尊師嗎？這樣做可以讓學生明白究竟怎樣做才是尊師，起到理論聯(lián)系實際的作用，千萬別鬧出學生上課背著新八德，下課罵老師的事來。又如，有的學生背誦完新八德后，政治老師可以問這個學生，你的理想是什么，學生可能支支吾吾答不上來，這時，老師可引導他理解什么是立志。

（四）在進行初中政治教材編寫時，可以把新八德的內容納入其中。事物是不斷發(fā)展變化的，教材也應該不斷吐故納新。有一句古詩說得好：“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”新八德便是初中政治教材的源頭活水，因為新八德的思想內涵與初中政治教材的內容正好契合，若能把二者融為一體，新八德思想便能在政治課堂上熠熠生輝，學生在新八德思想的照耀下必將茁壯成長，校園的精神文明建設必將更上一層樓。墻里開花墻外香，校園的精神文明必將帶動整個社會的精神文明。

（五）創(chuàng)設政治活動課，讓學生利用新八德理論在日常生活中規(guī)范自己的行為。沒有創(chuàng)新，人類社會就不會進步；沒有創(chuàng)新，就沒有今天五彩斑斕的人類社會。初中政治課也應該不斷進行創(chuàng)新，政治課也可以走出教室，到校園外去上課。例如，法庭開庭審理案件時，政治老師可以帶領自己的學生去旁聽。這樣做可以讓學生懂法，看到犯罪分子受到法律應有的制裁，還可以讓學生自覺守法。

（六）改變政治學科被邊緣化的狀態(tài)。多年以來，受中考的影響，有些學校的政治學科已經被邊緣化。個別學校讓優(yōu)秀教師去教數(shù)理化，而讓能力不太強的教師教政治。有些地方中考政治還開卷考試，使某些地方的學生越來越不重視政治的學習。若不改變這種狀態(tài)，在政治課上進行新八德教育只能是一句空話。

三、結束語

“上善若水，厚德載物”乃德之最高境界。政治教師有責任和義務對學生實施德育，要把初中政治課堂變成宣傳新八德的主陣地，為精神文明建設貢獻自己應有的力量，為祖國培養(yǎng)品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。