“微時代”背景下大學(xué)生思想政治教育載體的應(yīng)用探析

文/姚路明

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“微時代”背景下大學(xué)生思想政治教育載體的應(yīng)用探析

文/姚路明

摘要:在“微時代”背景下，信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機技術(shù)等科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展對大學(xué)生思想產(chǎn)生了重大影響，并對思想政治教育的權(quán)威性形成了挑戰(zhàn)。所以，在“微時代”背景下如何有效的利用“微時代”新載體來優(yōu)化發(fā)展大學(xué)生思想政治教育工作已成為教育工作者關(guān)注的重要問題。對此，本文同樣針對此問題進行研究，探究如何在“微時代”背景下實現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育載體的有效應(yīng)用，旨在不斷的提高大學(xué)生思想政治教育水平。

關(guān)鍵詞:微時代;思想政治教育;載體

引言

隨著智能移動終端技術(shù)的不斷成熟和普及，各種信息互動載體應(yīng)運而生，人們儼然已經(jīng)進入到“微時代”。此種情況下，大學(xué)生利用微博、微信、微公益等新型信息傳播工具來獲取信息，這些信息將會在一定程度上影響大學(xué)生的思想，與此同時會給大學(xué)生思想政治教育工作帶來一定機遇和挑戰(zhàn)。對此，應(yīng)當在“微時代”背景下，合理利用這些新載體來優(yōu)化落實大學(xué)生思想政治教育工作，促使大學(xué)生思想政治教育符合“微時代”的特點，并且能夠有效的落實，能夠很好的教育和培養(yǎng)大學(xué)生，促使大學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，為以后大學(xué)生能夠更好的發(fā)展創(chuàng)造條件。

一、“微時代”背景下大學(xué)生思想政治教育載體的應(yīng)用基礎(chǔ)分析

“微時代”背景下大學(xué)生思想政治教育載體的應(yīng)用并非一蹴而就的，而是隨著社會進步、時代發(fā)展逐步顯現(xiàn)和應(yīng)用的。因此，大學(xué)生思想政治教育新載體的應(yīng)用是有一定基礎(chǔ)的。具體表現(xiàn)在以下方面。

(一)“微時代”的基礎(chǔ)。在我國經(jīng)濟、科技蓬勃發(fā)展的情況下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)、手機技術(shù)在不斷的更新，這使得微博、微信、微公益、微電影等，以“微”為標志的新型信息傳播工具應(yīng)運而生，并以應(yīng)用方便、信息獲取快、占用空間小等特點，受到廣大人民群眾的青睞，尤其受到大學(xué)生的親睞。

(二)“微潮流”基礎(chǔ)。在“微時代”的背景下，頻頻出現(xiàn)的各種微潮流，如微博、微信、微視頻、微公益等，都在影響著大學(xué)生，使大學(xué)生快速的融入到信息時代中，并積極推動著各種信息的發(fā)展。微潮流使得以個人為主的多元化價值表達不斷擴大和發(fā)展，這將給大學(xué)生思想政治教育帶來很大影響，使大學(xué)生思想政治教育邏輯、載體應(yīng)用秩序、載體應(yīng)用形式等方面受到?jīng)_擊。

(三)“微群體”的基礎(chǔ)。盡管當下大學(xué)生的個性化、獨立化表現(xiàn)的尤為明顯，但作為“微”標志的信息傳播工具的忠實應(yīng)用者，他們已經(jīng)深受新型信息文化傳播方式的影響，成為微群體，對熱點、熱議問題或事件進行擴散。所以，目前廣大大學(xué)生具有微群體特點，思想政治教育者如若有效的利用這一特點，則可以提高大學(xué)生思想政治教育的實效性。

二、“微時代”背景下大學(xué)生思想政治教育載體應(yīng)用現(xiàn)狀分析

“微時代”背景下，大學(xué)生思想政治教育切實有效的利用新載體，可以創(chuàng)新和優(yōu)化教育工作，大大提高思想政治教育效果。但從當前“微時代”背景下大學(xué)生思想政治教育載體應(yīng)用現(xiàn)狀來看，有一定的問題存在，導(dǎo)致應(yīng)用效果不佳。

(一)大學(xué)生思想政治教育的權(quán)威性被動搖。大學(xué)生思想政治教育是我國經(jīng)濟建設(shè)過程中一項極為重要的工作，事關(guān)我國社會主義事業(yè)的發(fā)展前景。因此，提升大學(xué)生思想政治教育工作的權(quán)威性，切實有效、規(guī)范合理的落實此項工作是非常必要的。但是“微時代”背景下產(chǎn)生的各種新型信息傳播工具并沒有被大學(xué)生思想政治教育有效利用，反而給大學(xué)生思想政治教育帶來很大沖擊，促使大學(xué)生思想政治教育工作的權(quán)威性動搖。

(二)大學(xué)生思想政治教育的信息反饋能力減弱。傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育是將思想價值觀念通過系統(tǒng)的教育形式傳達給大學(xué)生，使大學(xué)生理解思想價值觀念深受其影響，從而樹立正確的思想觀念。但“微時代”背景下，大學(xué)生對思想政治教育的理解和認知會通過各種信息傳播工具表達出來，而在之后所產(chǎn)生的輿論信息可能是正面的，也可能是負面的，這就會給大學(xué)生的思想造成不同程度的影響，阻礙學(xué)生正確思想觀念的樹立。

三、“微時代”背景下大學(xué)生思想政治教育載體有效應(yīng)用的對策

(一)搭建微平臺，鼓勵大學(xué)生在微平臺上討論。2014年教育部官方數(shù)據(jù)顯示，全國90%的普通大學(xué)已經(jīng)推出給自己的官方微博，官方微博聚集了大批學(xué)生粉絲圍觀。這種形式是高校順應(yīng)“微時代”的一項重要舉措。為了切實有效的應(yīng)用微時代背景下的大學(xué)生思想政治教育載體，各高校應(yīng)當積極搭建微平臺，利用微平臺來傳播正確的思想政治觀念、了解學(xué)生的思想等，為促進大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)造條件。在高校已有官方微博的基礎(chǔ)上，應(yīng)當積極開通微信公共號、微公益等平臺，通過微平臺來發(fā)表符合正確思想觀念的事件、宣傳思想政治及相關(guān)活動等，促使大學(xué)生參與其中，進而影響學(xué)生的思想，使廣大大學(xué)生樹立正確的價值觀。

(二)及時發(fā)布微信息，增強與學(xué)生的互動。思想政治教育者應(yīng)當利用新載體來及時發(fā)布微信息，促進與學(xué)生之間的互動，進而有目的的引導(dǎo)和影響學(xué)生，這也有利于思想政治教育工作水平的提高。為了使新載體有效被利用，思想政治教育者在利用新載體發(fā)布信息的過程中，應(yīng)當做到以下兩點。

其一，確保頻率的及時性。也就是定時更新、發(fā)布微信息，讓學(xué)生能夠經(jīng)?？吹脚c思想政治有關(guān)的信息，進而使學(xué)生形成習(xí)慣性的關(guān)注，了解思想政治教育相關(guān)信息。其二，內(nèi)容的及時性。教育者在發(fā)布微信息時應(yīng)以時下最新、最熱門、最具代表性的思想政治教育內(nèi)容為主，如此才能激發(fā)學(xué)生興趣，對發(fā)布的信息進行探討。

結(jié)束語

在“微時代”背景下，微博、微信、微視頻、微公益等新載體的開發(fā)和應(yīng)用，給大學(xué)生思想政治教育帶來很大沖擊。此種情況下，大學(xué)生思想政治教育者應(yīng)當合理利用這些新載體來宣傳和教授思想政治知識，以提高大學(xué)生思想政治教育水平。

(作者單位:沈陽理工大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院)

參考文獻:

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中圖分類號:G641

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文章編號:2095－9214 ( 2015) 08－0127－01