新時(shí)期職業(yè)院校工會(huì)增強(qiáng)凝聚力方法探究

張玉蓉

很多職業(yè)院校在開(kāi)展工會(huì)工作過(guò)程中，存在僅從維護(hù)廣大教職工的利益出發(fā)，注重物資發(fā)放、開(kāi)展娛樂(lè)活動(dòng)，組織健康檢查、外出旅游等等活動(dòng)，而忽略了工會(huì)也是職業(yè)院校建設(shè)和發(fā)展的支柱。只有充分體現(xiàn)教職工的主體地位，從其權(quán)力和利益兩個(gè)方面出發(fā)，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，才能使職業(yè)院校的建設(shè)和發(fā)展更上一層樓，工會(huì)的凝聚力增強(qiáng)。

一、認(rèn)真開(kāi)展工會(huì)建設(shè)工作，獲得群眾和院校黨委認(rèn)可

職業(yè)院校工會(huì)是群眾組織，代表廣大教職工權(quán)益，那么，只有切實(shí)開(kāi)展工會(huì)組織建設(shè)工作，選擇能關(guān)心、熱衷于工會(huì)工作，又能從全局出發(fā)，考慮職業(yè)院校利益的相關(guān)人員作為組織的領(lǐng)導(dǎo)者和工作人員，才能獲得廣大教職工和職業(yè)院校黨委的認(rèn)可，得到雙方的大力支持，促進(jìn)工會(huì)工作的有效開(kāi)展，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

二、切實(shí)發(fā)揮教代會(huì)作用，維護(hù)教職工權(quán)益

職業(yè)院校的教代會(huì)是教職工行使民主權(quán)利、民主管理學(xué)校的主要形式之一，也是維護(hù)教職工利益的重要形式。要有效發(fā)揮工會(huì)教代會(huì)的作用，首先需要完善教職工代表的選舉制度。通過(guò)所有工會(huì)成員進(jìn)行民主選舉，選擇能代表廣大教職工的成員作為代表，這樣才能真正從教職工的角度和利益去考慮問(wèn)題，維護(hù)教職工的權(quán)益。

三、開(kāi)展院校價(jià)值觀(guān)建設(shè)，構(gòu)建和諧校園文化氛圍

每個(gè)職業(yè)院校要獲得長(zhǎng)足發(fā)展，必須具有自身的核心價(jià)值觀(guān)，而價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)和推行，需要工會(huì)的協(xié)助和配合，因此，工會(huì)應(yīng)該積極開(kāi)展職業(yè)院校核心價(jià)值觀(guān)的建設(shè)、教育。價(jià)值觀(guān)的建設(shè)和形成，首先要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)成員共同提煉出符合、代表廣大教職工核心價(jià)值的價(jià)值觀(guān)，這樣才能得到教職工的認(rèn)同。然后通過(guò)開(kāi)展各種形式活動(dòng)，有意識(shí)、無(wú)意識(shí)的灌輸這種價(jià)值觀(guān)，在潛移默化過(guò)程使教職工接受教育，形成共同的價(jià)值觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，形成和諧校園，提高工會(huì)的凝聚力。

四、強(qiáng)化鍛煉意識(shí)，提高教職工體質(zhì)

身體是工作的本錢(qián)，只有健康的身體，才能更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。因此，作為廣大教職工合法權(quán)益的代表與維護(hù)者的工會(huì)，必須關(guān)心教職工的健康、困難，并積極倡導(dǎo)健康的生活方式。針對(duì)特殊病情或困難的教職工，除了院校工會(huì)給予大力幫助之外，還要通過(guò)組織向更高一級(jí)工會(huì)組織積極反映情況，爭(zhēng)取更多幫助，以有效解決特困教職工家庭的健康問(wèn)題與困難。每年組織全院校教職工開(kāi)展身體檢查，做到隨時(shí)了解身體狀況，采取必要的預(yù)防措施，杜絕嚴(yán)重疾病的發(fā)生。組織各種體育娛樂(lè)活動(dòng)，如“三八節(jié)”婦女體育競(jìng)賽活動(dòng)、春秋季節(jié)職工戶(hù)外鍛煉活動(dòng)，鼓勵(lì)大家積極參與，在娛樂(lè)中鍛煉身體，在鍛煉中加強(qiáng)交流，增強(qiáng)工會(huì)組織的凝聚力。另外，舉辦健康知識(shí)和身體鍛煉方法講座，并以此進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家的積極性，共同參與身體鍛煉，形成良好的生活方式，提高體質(zhì)，以更好地投入到緊張的工作中去。

五、解決教職工發(fā)展問(wèn)題，滿(mǎn)足不同層次的需求

在教育大改革過(guò)程中，我國(guó)很多職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校為了提高辦學(xué)水平和檔次，通過(guò)積極努力，逐步升格為職業(yè)院校。作為高知識(shí)分子集聚的事業(yè)單位，多數(shù)教職工存在不同層次的需求，特別是個(gè)人發(fā)展成為最突出的需求。個(gè)人發(fā)展需求主要包括學(xué)歷提升、職稱(chēng)晉級(jí)、學(xué)術(shù)交流、論文撰寫(xiě)等等，因此，工會(huì)在工作中，要充分利用參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，滿(mǎn)足教職工的這些需求。在學(xué)歷提升方面，工會(huì)通過(guò)教代會(huì)，為教職工學(xué)歷提升積極爭(zhēng)取各種優(yōu)惠政策、待遇，以維持大家的積極性，既能適應(yīng)新的教學(xué)任務(wù)和要求，又能實(shí)現(xiàn)個(gè)人追求。在教師職稱(chēng)晉升方面，應(yīng)結(jié)合職業(yè)院校實(shí)際情況，工會(huì)參與學(xué)校制定、討論和通過(guò)相關(guān)規(guī)定和制度，做到公平、公正、客觀(guān)，盡最大限度的滿(mǎn)足教職工個(gè)人對(duì)職稱(chēng)方面的需求，提高滿(mǎn)意度，增強(qiáng)凝聚力。學(xué)術(shù)研究也是職業(yè)院校廣大教職工個(gè)人發(fā)展的需求，工會(huì)應(yīng)積極倡議學(xué)校創(chuàng)造各種條件，為教職工爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)參與學(xué)術(shù)研究，如外出參加各種學(xué)術(shù)交流會(huì)、引進(jìn)專(zhuān)家到校進(jìn)行專(zhuān)題講座，借此開(kāi)拓教職工的視野，提高研究水平和能力；針對(duì)能申請(qǐng)到課題的教職工，應(yīng)給予大力支持，保證必要的課題研究經(jīng)費(fèi)，配以必要研究人員；制定論文發(fā)表鼓勵(lì)制度，鼓勵(lì)教職工向更高檔次的刊物投稿，提高教職工個(gè)人和學(xué)校的知名度、科研能力。

六、開(kāi)展多種形式活動(dòng)，拉近彼此之間距離

職業(yè)院校隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，教職工人數(shù)相對(duì)比較多，而且現(xiàn)代信息通信技術(shù)不斷發(fā)展，交流平臺(tái)逐步豐富，教職工與工會(huì)干部、院校領(lǐng)導(dǎo)的面對(duì)面溝通交流的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，情感、認(rèn)同等方面越來(lái)越淡薄，因此，工會(huì)應(yīng)該開(kāi)展多種有意義的活動(dòng)，拉近工會(huì)干部與群眾之間、職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)與廣大教職工之間的距離，增強(qiáng)工會(huì)凝聚力。一是創(chuàng)建各種興趣活動(dòng)社團(tuán)、協(xié)會(huì)，如書(shū)畫(huà)社、健身俱樂(lè)部等。通過(guò)自愿方式增大教職工的選擇權(quán)，選擇自己比較感興趣的組織，以興趣為紐帶，能有效提高教職工參與活動(dòng)的積極性和熱情，這樣能增加彼此之間交流的機(jī)會(huì)和時(shí)間，增加彼此之間的情感，拉近彼此之間的距離，增強(qiáng)工會(huì)的凝聚力。二是加大對(duì)工會(huì)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入。各種形式的活動(dòng)組織，在開(kāi)展活動(dòng)中都需要一定的經(jīng)費(fèi)，因此，工會(huì)應(yīng)為這些組織積極爭(zhēng)取活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，保證各種活動(dòng)定期、有序開(kāi)展，以社團(tuán)、協(xié)會(huì)等小團(tuán)體為核心，凝聚廣大教職工的心，形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、向上的工會(huì)組織。三是開(kāi)展工會(huì)聯(lián)誼活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)干部參見(jiàn)，如交誼舞晚會(huì)、元旦晚會(huì)、團(tuán)拜會(huì)等，開(kāi)展具有廣泛代表性的各種活動(dòng)中，為教職工提供與領(lǐng)導(dǎo)之間溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)彼此之間的情感，拉近彼此之間的距離，進(jìn)而增強(qiáng)工會(huì)的凝聚力。