溫暖從未離去

方華

時(shí)下，朋友間閑聊或微信聊天時(shí)說得最多的是，這里出了什么事，那里又出了什么事，基本上都是一些負(fù)面的東西，仿佛這世界滿眼皆是泥濘、沼澤、荊棘和污垢。其實(shí)，只要人們不以獵奇的心態(tài)去品味春秋，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世界到處充滿著陽光，處處有溫暖。

“爸爸在哪，家就在哪！” 這是江西省上饒市“十佳少先隊(duì)員”、弋陽縣“最美學(xué)生”徐佳浩回答好心親戚領(lǐng)養(yǎng)他時(shí)說的一句話。生于2002年11月的徐桂浩因其感人事跡而入選“感動(dòng)中國好人榜”，其個(gè)人事跡被教育部關(guān)工委“五好小公民主題教育活動(dòng)”2014-2015學(xué)年度指定讀本《少年向上 真善美伴我行》收錄。2008年上半年，在縣城上小學(xué)一年級(jí)的小佳浩被父親送回港口鎮(zhèn)老家就讀。后來，他看到的是少了一條腿的父親，并第一次知道“脈管炎”這種病，他父親就是因?yàn)榛忌狭?“脈管炎”而失去了一條腿。接下來，噩夢(mèng)接踵而來。母親提出離婚，離婚后離他和父親而去。雪上加霜的是，父親的病不斷惡化。接下來的六年里，父親又先后失去了一條腿和一只手，僅剩的一只手還失去了一個(gè)手指。在這六年里，小佳浩在父親兩次手術(shù)時(shí)，一個(gè)人獨(dú)自在醫(yī)院服侍父親。父親手術(shù)回家后，小佳浩承擔(dān)了家里的所有家務(wù)活，每天還要步行8公里上下學(xué)。其間，有好心的親戚看到孩子可憐，表示愿意領(lǐng)養(yǎng)他，供他上學(xué)生活。可小佳浩提出，不管誰收養(yǎng)自己，都要把父親帶過去一同生活。結(jié)果，親戚因承擔(dān)不了高昂的醫(yī)療費(fèi)而放棄領(lǐng)養(yǎng)。2014年下半年，就讀于弋陽縣港口初級(jí)中學(xué)的小佳浩迎來了六年來最高興的日子，因?yàn)閷W(xué)校不僅為他父子倆免費(fèi)提供吃住，還安排他父親在學(xué)校做一些力所能及的工作。這樣，他就可以減少好多家務(wù)活，還免去了上下學(xué)的來回奔波。同時(shí)，學(xué)校老師、同學(xué)還幫助小佳浩照顧父親，小佳浩在生活和學(xué)習(xí)上都有了很多伙伴，他不再孤獨(dú)。小佳浩的事跡經(jīng)ㄍ人民日?qǐng)?bào)》、中央電視臺(tái)、《新華日?qǐng)?bào)》、《江西日?qǐng)?bào)》等媒體報(bào)道后，社會(huì)上眾多愛心人士向這對(duì)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的父子伸出了援手。

2014年6月25日，江西省弋陽一中剛得知高考成績(jī)的湯思期等四名同學(xué)結(jié)伴來到弋陽境內(nèi)的世界非物質(zhì)遺產(chǎn)、世界地質(zhì)公園、徐霞客江西首游地龜峰風(fēng)景區(qū)游玩。當(dāng)她們走到“百年道”景點(diǎn)時(shí)，突然聽到石縫中傳出呼救聲。于是，她們立即跑過去查看，發(fā)現(xiàn)一名老年游客被卡在狹窄的石縫中不能動(dòng)彈，孩子們想盡辦法施救均未成功。四名學(xué)生一邊報(bào)警，一邊安慰老人，經(jīng)過l個(gè)多小時(shí)的共同努力，最終成功救出了老人。四個(gè)孩子沒有預(yù)期，沒有預(yù)約，只想幫助，只有愛心。其實(shí)，感動(dòng)可以無處不在，也的確無處不在，可為什么有人總把這些真實(shí)而非凡的事情淡化和淡忘呢？

看完這兩則關(guān)于孩子們的真實(shí)故事，再來看看大人和孩子共同演繹的愛心故事。

“賣書啦，十塊錢起買?！币蝗捍笕藥е鴰讉€(gè)孩子在江西省弋陽縣弋江鎮(zhèn)一小門口擺攤設(shè)點(diǎn)。一本書，一個(gè)故事。拿到《童心飛揚(yáng)》這本“書”后才發(fā)現(xiàn)，與其說它是書，不如說是本小冊(cè)子。這是弋陽縣弋江鎮(zhèn)一小四（六）班的家長(zhǎng)、學(xué)生、老師為了完成一個(gè)心愿而開展的一次義賣活動(dòng)。該班余夢(mèng)珍同學(xué)因父親患上了EB病毒感染、噬血細(xì)胞綜合征和腎癌撒手西去，家中的頂梁柱倒塌了，余家一片凄風(fēng)苦雨。班上的學(xué)生家長(zhǎng)知道后，準(zhǔn)備盡綿薄之力幫助余夢(mèng)珍。家長(zhǎng)們與老師商量后，決定讓每個(gè)孩子自選一篇習(xí)作，然后編印成小冊(cè)子進(jìn)行義賣，義賣所得全部捐贈(zèng)給余夢(mèng)珍。這是一群兩代人共創(chuàng)溫馨溫柔溫暖的綠洲。家長(zhǎng)們的幫助是微不足道的，孩子們的文章是稚嫩的，老師的倡議和引導(dǎo)也只是分內(nèi)之事。但我們對(duì)社會(huì)的關(guān)愛、人間的溫暖卻不能視而不見，漠然視之。

“讓蘋果乘著圣誕老人訓(xùn)鹿拉的雪撬給遠(yuǎn)方的朋友送去滿滿的愛?！币蝗杭议L(zhǎng)用孩子的零花錢和自己的“私房線”買來蘋果后，便和孩子在江西省弋陽縣謝疊山小學(xué)的操場(chǎng)上用精美的紙一個(gè)個(gè)進(jìn)行包裝。這是逸夫教育集團(tuán)的家長(zhǎng)們自發(fā)組織的“圣誕節(jié)平安夜‘平安果’大義賣”活動(dòng)。義賣所得善款全部用來幫助全縣家庭貧困的學(xué)生和孤寡老人?；蛟S有人會(huì)說，圣誕節(jié)、平安夜是“舶來品”，過于推崇它有崇洋媚外之嫌。傳國學(xué)之經(jīng)典，學(xué)傳統(tǒng)之文化，應(yīng)為我們教育之正道。但今舉此例，只著眼于“愛”，著力于“溫暖”，并無他意。

這是發(fā)生在筆者身邊的 四則平凡故事。我堅(jiān)信，其他地方也有很多類似的事例。可奇怪的是，每每說起這種富有正能量的事例，不是被人嗤之為“高、大、上”，就是被人貼上“某某的代言人”的標(biāo)簽，寧愿信其無不愿信其有。毋庸諱言，我們的社會(huì)存在著陰暗面，但社會(huì)的主流是向上向善的，溫暖從未離去?。ㄗ髡邌挝唬航魇∵柨h教體局）