《魚(yú)我所欲也》同步演練

一、基礎(chǔ)積累

1.給下列句子中的黑體字注音。

（1）一簞（ ）食，一豆羹（ ）

（2）故不為茍得也（ ）

（3）蹴（ ）爾而與之

（4）乞人不屑也（ ）

（5）故患有所不辟（ ）也

2.解釋下列黑體詞語(yǔ)。

（1）故不為茍得也 ? ?（ ）

（2）如使人之所欲莫甚于生（ ）

（3）蹴爾而與之 ? ? ? ? ? ? ?（ ）

（4）此之謂失其本心（ ）

（5）是亦不可以已乎 ? ? ? ? ? ? （ ）

（6）乞人不屑也（ ）

3.找出下列句子中的通假字并解釋。

（1）故患有所不辟也

通 ，解釋?zhuān)? 。

（2）所識(shí)窮乏者得我與

通 ，解釋?zhuān)? 。

（3）鄉(xiāng)為身死而不受

通 ，解釋?zhuān)? 。

（4）萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之

通 ，解釋?zhuān)? 。

4.下列句子中的“之”與“無(wú)絲竹之亂耳”中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（ ）

A.為宮室之美，妻妾之奉

B.行道之人弗受

C.如使人之所欲莫甚于生

D.人皆有之

5.選出黑體詞用法相同的一項(xiàng)（ ）

A.得之則生 頹然就醉，不知日之入

B.舍身而取義 千里馬常有而伯樂(lè)不常有

C.凡可以辟患者何不為也 今為宮室之美為之

D.二者不可得兼 宋，所謂無(wú)雉兔鮒魚(yú)者也

6.選出對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)（ ）

A.作者在文中表達(dá)的主要觀點(diǎn)是“二者不可得兼”。

B.首段用“舍魚(yú)而取熊掌”的常情來(lái)比喻“舍生而取義”的道理。

C.第二段主要用對(duì)比的方法說(shuō)明不應(yīng)為物欲所惑而喪失本心。

D.文中運(yùn)用了不少兩兩相對(duì)的句子，形式優(yōu)美，情感強(qiáng)烈，說(shuō)理透徹。

7.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。

（2）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

（3）蹴爾而與之，乞人不屑也。

（4）萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之。

二、課內(nèi)閱讀

閱讀《魚(yú)我所欲也》，完成下列題目。

8.解釋下列黑體詞語(yǔ)。

（1）故患有所不辟也 （ ）

（2）非獨(dú)賢者有是心也（ ）

（3）所識(shí)窮乏者得我與 （ ）

（4）今為宮室之美為之（ ）

9.下列各組黑體詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（ ）

A.由是則生而有不用也 婦拍而嗚之

B.此之謂失其本心 其真不知馬也

C.所識(shí)窮乏者得我與 至于負(fù)者歌于途

D.萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之 此則岳陽(yáng)樓之大觀也

10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？

（2）是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

11.本文反復(fù)論證了一個(gè)怎樣的生命觀點(diǎn)？主要運(yùn)用了哪些論證方法？

三、拓展延伸

閱讀短文，完成下列各題。

荀巨伯①遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊②攻郡。友人語(yǔ)巨伯曰：“吾今死矣，子速去！”巨伯曰：“遠(yuǎn)來(lái)相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨(dú)止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無(wú)義之人，而入有義之國(guó)。”遂班軍而還，一郡并獲全。

（選自劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·德行》）

[注解]①荀巨伯：東漢桓帝時(shí)義士。②胡賊：古代的一些漢人對(duì)北方匈奴人的蔑稱(chēng)。

12.選出黑體詞意義相同的一項(xiàng)（ ）

A.子令吾去 子墨子聞之

B.值胡賊攻郡 然，胡不已乎？

C.汝何男子 水何澹澹

D.不忍委之 委而去之

13.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）吾今死矣，子速去！

（2）我輩無(wú)義之人，而入有義之國(guó)。

14.荀巨伯的這一舉動(dòng)可用孟子的哪句話概括？

15.胡賊“班軍而還”的原因是什么？