Lynn
早年因生活環(huán)境艱困,物資缺乏,處于緊張的戰(zhàn)地情勢(shì),黃奇在金門度過童年,因?yàn)槌煽?jī)好,得以進(jìn)入金門高中繼續(xù)求學(xué),后來因緣際會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)到臺(tái)灣就讀臺(tái)南一中,從此到臺(tái)灣發(fā)展。黃奇的求學(xué)經(jīng)歷,是許多他那個(gè)年代的金門人的共同宿命,需要遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)發(fā)展。2014年,黃奇在金門大學(xué)校長(zhǎng)遴選中脫穎而出,成為金門大學(xué)的第二任校長(zhǎng),他說,“到家鄉(xiāng)服務(wù)的感覺,特別不一樣,也讓我覺得對(duì)家鄉(xiāng)有深厚的使命與責(zé)任感?!?/p>
“金門自古文風(fēng)鼎盛,有一所大學(xué)是所有金門人眾望所歸的事”。遠(yuǎn)在八百五十多年前,朱熹在金門設(shè)立浯洲書院,文風(fēng)鼎盛的金門,若不是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),早就該有大學(xué)了。金門島上高等教育的起點(diǎn)是高雄科學(xué)技術(shù)學(xué)院金門分部,它也是金門大學(xué)的前身,于1997年成立。2003年獨(dú)立設(shè)校為金門技術(shù)學(xué)院,并于2010年改制為金門大學(xué)。金門大學(xué)揭牌前,第一任校長(zhǎng)李金振商請(qǐng)朱熹第25代孫朱崇實(shí)校長(zhǎng)代先賢從廈門點(diǎn)燃圣火,傳遞到金門。第一次校務(wù)會(huì)議,追認(rèn)金門44位進(jìn)士為金門大學(xué)杰出校友,延續(xù)百年文風(fēng)。家鄉(xiāng)終于有一所大學(xué),120萬海外金門僑胞得知,激動(dòng)不已,黃奇說。
金大創(chuàng)校時(shí)全校僅有138人,現(xiàn)有3000多名學(xué)生。70%左右的學(xué)生來自臺(tái)灣本島各縣市;28%為金門本島當(dāng)?shù)貙W(xué)生(含進(jìn)修部);2%為外地僑生。因?yàn)閹熧Y不錯(cuò),有很多機(jī)會(huì)到臺(tái)灣、大陸甚至美國等知名大學(xué)做交換生,且在金門念書期間,可以入籍金門,得到金門縣政府對(duì)金門人的各種補(bǔ)助,也因?yàn)檫@樣,吸引了許多臺(tái)灣本島學(xué)生到金門大學(xué)念書。
談及從臺(tái)灣返鄉(xiāng)任教,黃奇說,雖然金門不似臺(tái)灣那么熱鬧,但對(duì)做學(xué)術(shù)的人來說,平時(shí)也是看書做學(xué)問,很快也就適應(yīng)在金門的生活。住在學(xué)校里的他,每個(gè)禮拜都要回老家兩三次,“年紀(jì)大了,希望和兄弟在一起?!睌⑴f,聊天。他說,即便是最近幾年快速發(fā)展,在金門的鄉(xiāng)村,仍是費(fèi)孝通筆下的“鄉(xiāng)土中國”?!霸谂_(tái)灣,媒體上報(bào)道你做了什么壞事,過兩天就沒人記得了,在金門,會(huì)記好幾代的?!?/p>
也因?yàn)榻痖T保有非常傳統(tǒng)的閩南文化,金門大學(xué)在科系設(shè)置和建筑上都體現(xiàn)了這一特色。金門大學(xué)有全臺(tái)灣唯一、跨學(xué)科的閩南文化研究所。“金門是著名的僑鄉(xiāng),也是現(xiàn)今世界上閩南文化保存良好的所在地之一,金門縣也多次主辦或參加‘世界閩南文化節(jié)活動(dòng)。閩南文化研究所以金門為核心,涵蓋閩南文化圈(包括泉州、漳州、廈門、澎湖、臺(tái)灣本島、東南亞各地之華人社群)之各個(gè)田野,嘗試建立一種‘跨領(lǐng)域的對(duì)話與‘跨地域的比較的人文研究與關(guān)懷之學(xué)術(shù)視野?!秉S奇校長(zhǎng)說。
金門大學(xué)也特別聘任了兩岸三地著名的文學(xué)作者暨詩人—鄭愁予大師擔(dān)任閩南文化研究所的講座教授,希望鄭愁予能以其豐富的文化涵養(yǎng)來熏陶投入閩南文化研究的學(xué)生。