鈉與水的反應(yīng)微型實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

鄭 琳 王小玲 衷明華

(韓山師范學(xué)院化學(xué)系，廣東 潮州 521041)

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鈉與水的反應(yīng)微型實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

鄭 琳 王小玲 衷明華

(韓山師范學(xué)院化學(xué)系，廣東 潮州 521041)

鈉與水的反應(yīng)是高中重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)之一，為解決普通化學(xué)教材中鈉與水反應(yīng)所存在的問題，對(duì)實(shí)驗(yàn)的裝置、演示方法等方面進(jìn)行了探討，設(shè)計(jì)了新的實(shí)驗(yàn)方案，取得了良好的實(shí)驗(yàn)效果。

鈉與水的反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

1、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的初衷

鈉與水的反應(yīng)是高中重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)之一，人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)1(必修)49-50頁(yè)中介紹了該實(shí)驗(yàn)：

{實(shí)驗(yàn)3-3}在燒杯中加一些水，滴入幾滴酚酞溶液，然后把一小塊鈉放入燒杯中。你看到什么現(xiàn)象？

圖1 教材當(dāng)中鈉與水反應(yīng)裝置圖

在該實(shí)驗(yàn)中，存在著金屬鈉與水反應(yīng)時(shí)放出熱量可能會(huì)導(dǎo)致燒杯炸裂，造成教師課堂演示實(shí)驗(yàn)存在著危險(xiǎn)性，而且生成的氫氣難以收集，檢驗(yàn)比較困難等問題，筆者對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，旨在將研究鈉與水反應(yīng)現(xiàn)象與產(chǎn)物檢驗(yàn)一次完成，有利于提高實(shí)驗(yàn)的安全性以及能夠讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，增加學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

2、實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

2.1 實(shí)驗(yàn)儀器及藥品

表 實(shí)驗(yàn)儀器及藥品

2.2 實(shí)驗(yàn)裝置圖(略去操作臺(tái))

2.3 實(shí)驗(yàn)步驟

(1)將左邊的注射器中吸入4mL蒸餾水和0.10mL酚酞，右邊注射器放入0.05g金屬鈉和0.15mL煤油，塞緊橡膠塞，燒杯中盛入7mL肥皂液，如圖所示連接裝置。

(2)將左邊注射器中的液體通過橡膠管打入右邊注射器中，與鈉發(fā)生反應(yīng)，并觀察現(xiàn)象。

(3)當(dāng)燒杯中的肥皂液出現(xiàn)大量氣泡時(shí)，將點(diǎn)燃的火柴移近肥皂泡，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

2.4 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

鈉與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，鈉浮在水面，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，熔化成小球，球四處游動(dòng)，鈉塊逐漸變小直至消失。液體由無色變成紅色。點(diǎn)燃的火柴移近肥皂泡，能聽到清晰的爆鳴聲，說明鈉與水反應(yīng)生成的氣體是氫氣。

3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)

(1)用注射器作為反應(yīng)器，避免了鈉與水反應(yīng)放出大量的熱量而容易使玻璃儀器發(fā)生爆炸。

(2)該實(shí)驗(yàn)操作起來比較方便、安全，易于控制，適合做演示實(shí)驗(yàn)，也適合學(xué)生自己親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，符合新課標(biāo)的要求，逐步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，增加課堂的樂趣。

(3)該實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)驗(yàn)證了鈉與水發(fā)生反應(yīng)生成的氣體是氫氣，改變了教材所述的實(shí)驗(yàn)中生成氣體不便觀察和檢驗(yàn)的缺點(diǎn)，體現(xiàn)了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。

4.實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)

(1)盛放鈉和煤油的注射器應(yīng)保持干燥。

(2)鈉塊不宜過大，綠豆顆粒大小即可，防止反應(yīng)過于劇烈。

[1]衷明華.《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》.廣東：暨南大學(xué)出版社，2010：122-123.

[2]孫杰.鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn).化學(xué)教育.2010年第2期.

[3]馬學(xué)敏，王佳旋，衷明華.鈉與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn).廣東化工.2014年第12期.

The Improved Micro Experiment of Sodium and Water Reaction

ZHENG Lin WANG Xiao-ling ZHONG Ming-hua
(HanshanNormalUniversity，GuangdongChaozhou521041)

Sodium and water reaction is one of the important high school chemistry experiment，in order to solve the existing reaction of sodium and water problems in the general chemistry textbook，the device of experiment，demonstration method and so on，design a new experimental scheme，achieved good experimental results.

Sodium and water reaction Experiment improvement