親子游：拼媽時(shí)代的旅行升級(jí)戰(zhàn)

編輯／張艷紅 文／陳丁鴻、沈佳慧、任蓉

親子游：拼媽時(shí)代的旅行升級(jí)戰(zhàn)

編輯／張艷紅 文／陳丁鴻、沈佳慧、任蓉

親子游，本是一件愜意的事兒?？墒窃谄磱寱r(shí)代，媽咪不僅要上得了課堂做得了蛋糕懂得了琴棋會(huì)得了書畫……各般武藝齊活之后，朋友圈中亮閃閃曬出的親子游萌娃照，各種美景靚照自不在話下。新鮮奇特的活動(dòng)游戲，五花八門的“長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”真是目不暇給。黯然神傷，難道帶著孩子單純地旅游，已經(jīng)落后了？

在教育孩子的旅途上總是迷霧繚繞。為此，《母子健康》邀請(qǐng)了既是云游四海、熱愛(ài)生活的美麗辣媽，又有著親歷中美教育背景的——陳丁鴻老師；旅居歐洲多年，帶著兒子從小進(jìn)行旅行養(yǎng)育的旅游節(jié)目主持人——沈佳慧老師；有著豐富經(jīng)驗(yàn)的夏令營(yíng)家庭治療師——任蓉老師；讓父母更多地了解自己的孩子，讓《母子健康》和三位專家來(lái)為家長(zhǎng)們獻(xiàn)上：親子游旅行升級(jí)版的錦囊妙計(jì)。

世界那么大，陪著孩子去看看

編者按

丁鴻老師不但自己能云游四海，而且還可以帶著孩子周游列國(guó)，玩轉(zhuǎn)全世界的自然、海島、古跡、博物館等旅游勝地。在和孩子一起認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程中，兒子Leo用腳步丈量著世界。

陳丁鴻

美國(guó)印第安納大學(xué)教育學(xué)院碩士，并在斯坦福商學(xué)院Executive Program深造。兩個(gè)孩子的母親，近年來(lái)，生活在中美兩地，致力于教育領(lǐng)域的咨詢研究和投資。為多家雜志、網(wǎng)絡(luò)媒體、電視臺(tái)、電臺(tái)的特邀教育專家和撰稿人。著有暢銷書《帶著孩子去旅行》《在美國(guó)上小學(xué)》《媽媽去哪兒——海外親子游實(shí)用手記》等。

新西蘭 玩轉(zhuǎn)全世界——自然篇

在蒂阿瑙湖邊歇歇腳

新年的第一天我?guī)е鴥鹤覮eo去湖邊玩，看飛鳥，喂鴨子。下午，Leo和同行的朋友去了有名的螢火蟲洞。我則在旅店做好吃的，等他們回來(lái)。晚餐時(shí)間，Leo詳細(xì)地向我描繪螢火蟲之旅，說(shuō)去看的人很多，在向?qū)迨宓膸ьI(lǐng)下，沿著一個(gè)小木橋小心地走，就到了螢火蟲洞。Leo說(shuō)，他坐了一條只能坐10個(gè)人的小船，然后小船帶著他去了黑暗的地下河，船開(kāi)得很慢。Leo還說(shuō)，導(dǎo)游叔叔說(shuō)了，不可以大聲說(shuō)話，不然會(huì)吵到在巖洞頂部休息的螢火蟲。我問(wèn)他，螢火蟲多嗎？他說(shuō)，可多可多啦，比這里晚上抬頭看到的天上的星星還多呢。嗯，我能想象，繁星點(diǎn)點(diǎn)，仿佛宇宙星空，一定十分壯觀。聽(tīng)著就覺(jué)得有點(diǎn)可惜了，我沒(méi)能看到，但是想想上一年在新西蘭北島也游過(guò)螢火蟲洞，應(yīng)該是類似的吧。

Leo還問(wèn)我：“媽媽，你知道為什么螢火蟲會(huì)發(fā)光嗎？”我說(shuō)不知道。小家伙可找到機(jī)會(huì)顯擺他剛被普及的知識(shí)了，得意地回答我，螢火蟲餓了，就會(huì)趴在潮濕黑暗的巖洞里，靠尾部發(fā)光吸引昆蟲來(lái)自投羅網(wǎng)，螢火蟲發(fā)的光越亮，就表明它越是饑餓。

希臘 玩轉(zhuǎn)全世界——海島篇

永不歇息的米克諾斯島

我們來(lái)到了臨海的小威尼斯廣場(chǎng)。晚餐時(shí)分，我們?nèi)チ薃ngie最喜歡的餐廳——島上有名的Nikos餐廳。Angie告訴我，這里除了東西很好吃，運(yùn)氣好的時(shí)候，還會(huì)有鵜鶘（俗稱“大嘴鳥”）光顧，這是米克諾斯島的“吉祥鳥”。Angie很好命，每次在這里用餐都會(huì)看到大嘴鳥。在我們大快朵頤時(shí)，大嘴鳥來(lái)了。它們雖然是鳥，但在小街上，還是很守規(guī)矩地?fù)u搖晃晃地走著，嘴里不時(shí)發(fā)出點(diǎn)叫聲，仿佛在提醒大伙兒它們的駕到。我們看到店家給它們喂了魚，也有客人直接從自己的盤子里拿了些吃的丟在地上，讓大嘴鳥吃。大嘴鳥吃了后，便大搖大擺地離開(kāi)了。

Leo和Nicholas都特別興奮，跟著大嘴鳥到處逛。當(dāng)“隨從”也就罷了，倆人還特別大聲地笑，不停地喊大嘴鳥：“Big bird！Big bird！”這下好了，大嘴鳥好像有點(diǎn)被吵煩了，回過(guò)頭來(lái)，朝著兩個(gè)小淘氣走去，步伐還加快了。Leo機(jī)靈地退到了一邊，但是可憐的Nicholas愣愣地站在原地。大嘴鳥倒是沒(méi)有去咬他，不過(guò)沖著Nicholas大聲吆喝了一嗓子，Nicholas立馬就被嚇哭了。大嘴鳥也沒(méi)做停留，大搖大擺扭身又走了。

Leo繼續(xù)跟在大嘴鳥的屁股后面四下轉(zhuǎn)悠，居然還進(jìn)了一家糕點(diǎn)鋪?zhàn)?。賣蛋糕的人給大嘴鳥扔了一小塊蛋糕，大嘴鳥不吃，昂著頭走了。Leo扭臉對(duì)我說(shuō)：“媽媽我也要?！焙冒桑湾X買好蛋糕，給了Leo。就這會(huì)兒工夫，大嘴鳥已經(jīng)走到巷子深處了。

埃及 玩轉(zhuǎn)全世界——古跡篇

珍珠盧克索

我們馬不停蹄地前往盧克索神廟（Luxor Temple）。盧克索神廟位于盧克索市中心的尼羅河畔，距離卡納克神廟不足3公里，規(guī)模僅次于卡納克神廟。車子開(kāi)在盧克索的大街上，透過(guò)車窗，透過(guò)枝葉稀疏的棕櫚樹，不久，我們就看到前方那一排排灰蒙蒙的高大柱子，一堆堆雜亂的廢墟，巍峨高大的破敗城門，還有一座形單影只的方尖碑。盧克索神廟和卡納克神廟兩者相似之處，是都有許多巨大的高度達(dá)20米的大石柱。盧克索神廟的石柱有更令人驚嘆的雄偉氣勢(shì)，每一根柱子都代表了法老的威嚴(yán)。巨大堅(jiān)硬的花崗巖橫梁上雕琢的精美圖案，隱約透出神廟當(dāng)時(shí)的富麗堂皇。

Leo在石柱間奔來(lái)跑去，消耗他使不完的勁兒。我發(fā)現(xiàn)Leo開(kāi)始對(duì)那些巨大的石柱體有了一些懵懵懂懂的感覺(jué)，他開(kāi)始拉住導(dǎo)游詢問(wèn)那些一次又一次出現(xiàn)在面前的神秘圖形和象形符號(hào)。

一早7點(diǎn)多，我們?nèi)叶荚缭缙饋?lái)向白宮走去。Leo一直好奇為什么美國(guó)總統(tǒng)府要叫白宮，我們?cè)谟慰椭行恼业搅舜鸢?。原本這所房子不叫白宮，而是被稱作“總統(tǒng)大廈”“總統(tǒng)之宮”，1792年剛建時(shí)是一棟灰色的沙石建筑。從1800年起，它成為美國(guó)總統(tǒng)在任期內(nèi)辦公并和家人居住的地方。但是，在1812年發(fā)生的第二次美英戰(zhàn)爭(zhēng)中，英國(guó)軍隊(duì)入侵華盛頓，焚毀了這座建筑物，只留下了一副空架子。1817年，重新修復(fù)時(shí)為了掩飾火燒過(guò)的痕跡，門羅總統(tǒng)下令在灰色沙石上漆上了一層白色的油漆。此后，這棟總統(tǒng)官邸便被稱為“白宮”了。1902年，時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)西奧多·羅斯福正式把它命名為“白宮”。從此，美國(guó)歷屆總統(tǒng)均以白宮為官邸，使白宮成為美國(guó)政府的代名詞。

Leo看過(guò)白宮的介紹后，有點(diǎn)為第一任總統(tǒng)惋惜。因?yàn)榘讓m的基址是美國(guó)開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?、第一任總統(tǒng)喬治·華盛頓選定的，始建于1792年，1800年基本完工。不過(guò)，第一位入主白宮的總統(tǒng)并不是第一任總統(tǒng)華盛頓，而是第二任總統(tǒng)約翰·亞當(dāng)斯，因?yàn)槟菚r(shí)華盛頓已經(jīng)不是總統(tǒng)了。后來(lái)，Leo想想又不替華盛頓惋惜了，因?yàn)槊绹?guó)的首府以華盛頓命名，也是流芳百世了。

美國(guó) 玩轉(zhuǎn)全世界——博物館篇

走進(jìn)白宮

錦囊妙計(jì)：讓孩子走進(jìn)大自然中去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界

我自己酷愛(ài)旅游，有了孩子之后，就想著把孩子帶上，和我一起行走天下。我很相信一句話：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書”。

旅行是開(kāi)闊眼界的極好方法，在旅途中，我和孩子們一起認(rèn)識(shí)世界，思考未來(lái)。因?yàn)橛兴麄冊(cè)谖疑磉?，旅途中的我更加包容，更具童心。旅途中的我們，身、心、靈時(shí)時(shí)刻刻會(huì)被路上的人和事打動(dòng)，在不知不覺(jué)中煥然一新。帶上孩子去旅行，不但是我送給孩子，也是送給自己最好的禮物。

《母子健康》愛(ài)心貼士

“長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”，要不忘初心

丁鴻老師在兒子Leo很小的時(shí)候就帶著他去旅行，我們也可以看到Leo見(jiàn)了螢火蟲、大嘴鳥，這些孩子們本身就喜歡的動(dòng)物讓他特別興奮，而他對(duì)歷史古跡盧克索神廟的那些巨大石柱體有了一些懵懵懂懂的感覺(jué)，甚至在參觀白宮后小小年紀(jì)就開(kāi)始了思考，這些都是旅行教養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)所在。但，玩轉(zhuǎn)全世界并不是用來(lái)炫耀與攀比的，也并不是每個(gè)孩子都必須玩轉(zhuǎn)全世界才行。旅行的初心，是讓孩子走進(jìn)大自然中，去體會(huì)這個(gè)世界，去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。只要是走進(jìn)大自然中，無(wú)論在哪個(gè)城市在哪個(gè)國(guó)家，對(duì)孩子而言都是很好的。

大自然小學(xué)堂

沈佳慧

著名旅游節(jié)目主持人，曾任臺(tái)灣地區(qū)中廣外制廣播節(jié)目企劃、執(zhí)行制作；環(huán)宇電臺(tái)新聞?dòng)浾?、播?bào)及環(huán)宇電臺(tái)旅游節(jié)目《漫步天涯》主持人。有著豐富的旅行知識(shí)和積累。

已出版著作有親子暢銷書《旅行，是最好的教養(yǎng)》《旅行，帶孩子看不一樣的世界》等，在親子旅行類家教圖書中受到海峽兩岸及華人父母?jìng)兊暮迷u(píng)和喜愛(ài)。

偶遇松鼠

除了追鴿子、喂鴿子之外，對(duì)于在旅行中接觸大自然與野生動(dòng)物，我總是保持著非常贊同的態(tài)度，也喜歡在旅行時(shí)，在山間水邊，和小K一起觀察小動(dòng)物。

不知道是不是所有的孩子都對(duì)動(dòng)物充滿探索的興趣，至少我們家的小K是。我相信，小孩都喜歡動(dòng)物，所以動(dòng)物園通常是小孩最喜歡的地方，而在歐洲，除了被人類豢養(yǎng)的動(dòng)物之外，還有“天然的動(dòng)物園”——存在于山林間的野生動(dòng)物，更受小孩的歡迎。

小K在家的時(shí)候，就愛(ài)看動(dòng)物頻道的節(jié)目，對(duì)于許多動(dòng)物的名稱如數(shù)家珍。所以當(dāng)他從在動(dòng)物園里觀看動(dòng)物，變成可以看到原本就生長(zhǎng)在山間森林中的動(dòng)物時(shí)，格外興奮。

我們旅行時(shí)最初發(fā)現(xiàn)的野生動(dòng)物，是穿梭在樹林間的松鼠。

編者按

佳慧老師多年旅居歐洲，兒子小K也從小跟著父母一起旅行。她特別的生活體驗(yàn)，帶給了我們不一樣的生活感受。“這些阿爾卑斯山的生物，在冰河、生物博物館里都有簡(jiǎn)單的介紹，當(dāng)我們到了高地，這些動(dòng)物活生生出現(xiàn)在我們眼前時(shí)，真的感覺(jué)自己進(jìn)入一座活的博物館里了，令人難忘?！蔽覀儚耐孓D(zhuǎn)全世界，聚焦到與動(dòng)物近距離接觸的細(xì)節(jié)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中的課堂，可謂既生動(dòng)又有趣。

走進(jìn)活生生的博物館

在蘇格蘭格拉斯哥城居住的那段時(shí)間，我們經(jīng)常在路邊的小公園里，看見(jiàn)跳躍著且忙碌的小松鼠，搜集著松果，四處奔跑。而更特別的是，這兒的松鼠，是灰色的，不是我們所熟知的栗色松鼠。所以每當(dāng)看見(jiàn)灰色松鼠，我和小K就會(huì)偷偷跟著它們，穿過(guò)草地，越過(guò)大樹底下，想拍張照片，但從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)。

還有一次印象深刻，也是很接近野生動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)，是我和小K爸帶小K旅行至奧地利大格洛克納山間的弗蘭茲·約瑟夫高地，俯瞰就在正下方的帕斯泰岑冰川（Pasterze Glaetscher）。當(dāng)時(shí)正值春季，是百花齊放、萬(wàn)物回春的季節(jié)，從冰川底鉆出來(lái)的土撥鼠，不斷在冰川上對(duì)著高地上的旅客們發(fā)出叫聲，好像在跟我們要食物呢，十分有趣，也很有臨場(chǎng)感。當(dāng)時(shí)帶著我們上山的奧地利司機(jī)導(dǎo)游安迪說(shuō)：“大格洛克納山上的土撥鼠，一點(diǎn)兒也不怕人呢?！?/p>

在我們頭上盤旋的，是阿爾卑斯山上特有的小老鷹，這種小老鷹的身體很小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看就像烏鴉，但是它們的嘴巴，透露了其實(shí)它們是老鷹的秘密。這些老鷹，看起來(lái)也不怎么怕我們這些游客，經(jīng)常在我們頭頂盤旋，小K一度還想伸手去抓呢。

這些阿爾卑斯山的生物，在山上的冰河、生物博物館里都有簡(jiǎn)單的介紹，當(dāng)我們到了高地，這些動(dòng)物活生生出現(xiàn)在我們眼前時(shí)，真的感覺(jué)自己進(jìn)入一座活的博物館里了，令人難忘。

Tips

誰(shuí)說(shuō)孩子不會(huì)記得？

有一次，我們?cè)诙嗄曛螅俣戎赜螉W地利的維也納。在快要抵達(dá)市區(qū)的自然史博物館時(shí)，小K突然問(wèn)我：“媽媽，我們是不是來(lái)過(guò)這里？我好像記得有一個(gè)從奧地利的哈休斯塔挖出來(lái)的骷髏，放在自然史博物館里。?。∵€有一只很高的恐龍化石！”

天啊，我真是很意外，他居然記得！就在他兩歲多的時(shí)候，我們確實(shí)帶著他參觀過(guò)這間博物館，當(dāng)天的晚餐，他還把朋友開(kāi)的中國(guó)餐廳里的牙簽全數(shù)倒出，排成恐龍化石的模樣呢！過(guò)了這么多年他居然還能記得，讓我十分驚訝，而他對(duì)于維也納的舊地重游，顯得更加興奮。

所以，我們?cè)趺粗篮⒆記](méi)有收獲？

錦囊妙計(jì)：把教育延伸到旅行中的每個(gè)場(chǎng)景

我們帶孩子去旅行，不想讓孩子在教科書和補(bǔ)習(xí)中迷失自己，并不是認(rèn)為孩子可以不用學(xué)習(xí)，光是到處玩耍。旅行的目的是把教育延伸到大自然中的任意場(chǎng)景。大自然是個(gè)豐富有趣的教室，孩子多接近大自然是好的，不但有助于開(kāi)闊心胸、強(qiáng)壯身體，遇見(jiàn)的各種動(dòng)物植物、各種生態(tài)，都可以帶來(lái)許多新的啟發(fā)。小K在不同國(guó)度的移動(dòng)中，觀察到這些動(dòng)物的生活形態(tài)，并學(xué)習(xí)尊重它們生活的空間，也學(xué)到保護(hù)地球的重要性，因?yàn)樘嗟膭?dòng)物，在氣候的破壞與變遷中漸漸絕跡了。

法國(guó)藝術(shù)家羅丹說(shuō)：“這世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”我們要帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)的，是從旅行中發(fā)現(xiàn)領(lǐng)略大自然的奧妙與美麗，尊重與我們一樣生活在這個(gè)地球上的每一種生物。

親子旅行就像培養(yǎng)閱讀，它的成效沒(méi)有一定的時(shí)間表，更不可能立竿見(jiàn)影，但一旦開(kāi)始呈現(xiàn)，必定會(huì)令人驚嘆不已。

《母子健康》愛(ài)心貼士

把人生體驗(yàn)還給孩子

我們?cè)诿β档纳钪?，可能已?jīng)忘記自己應(yīng)該擁有一段時(shí)間這樣去觀察這個(gè)世界，去體驗(yàn)這個(gè)世界。記得如如4歲時(shí)，我?guī)е?dòng)物園，她看猴子會(huì)看很長(zhǎng)時(shí)間，看熊貓也會(huì)看很長(zhǎng)時(shí)間。而我認(rèn)為去動(dòng)物園就是要去看不一樣的，要多看些動(dòng)物，要把動(dòng)物園逛完。就硬拉著她去看孔雀，看天鵝，看長(zhǎng)頸鹿……而孩子再大了些，已經(jīng)不會(huì)再有那么大的興致去觀察那么久了。旅行中的每個(gè)場(chǎng)景都可以延伸到教育中來(lái)，但需要把體驗(yàn)的機(jī)會(huì)還給孩子，讓孩子親身去觀察，去體驗(yàn)。

親子旅游中的心靈風(fēng)景

任蓉

首批國(guó)家認(rèn)可的薩提亞家庭治療咨詢師、培訓(xùn)師。國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。師從于國(guó)內(nèi)外薩提亞家庭治療導(dǎo)師，學(xué)習(xí)家庭治療、個(gè)體咨詢、婚姻治療、哀傷治療。2002年起，曾在政府機(jī)關(guān)、婦聯(lián)、學(xué)校、社區(qū)和企業(yè)，進(jìn)行“有效溝通”“親子溝通” “情緒管理”等內(nèi)容講座。2008年起作為廣播電臺(tái)和電視臺(tái)特邀心理嘉賓，對(duì)心理與情感等方面問(wèn)題進(jìn)行剖析與引導(dǎo) 。

心靈風(fēng)景一直粘著媽媽的云兒

云兒在吃飯，坐車的時(shí)候一直緊緊挨著媽媽坐，有時(shí)還會(huì)拉著媽媽的手，當(dāng)參加游戲和伙伴組成行動(dòng)小組，大家在討論方案時(shí)，她跑出了隊(duì)伍，問(wèn)媽媽有什么好辦法？旅行中好幾次我看到所有的包包，媽媽背著，我問(wèn)她：“為什么東東都是你背著呢？”，她用內(nèi)疚的口氣回答我：“我是總忙個(gè)不停，陪孩子時(shí)間太少了，這次出來(lái)就是彌補(bǔ)孩子的！”

云兒在游戲活動(dòng)中碰到了手，只是皮膚稍稍有點(diǎn)紅，沒(méi)有破，可她一直驚天動(dòng)地地哭著，媽媽用了好幾種方法，一遍遍安慰孩子就差自己替孩子哭了，在媽媽轉(zhuǎn)過(guò)去回答別人的問(wèn)題時(shí)，我看見(jiàn)正面對(duì)著我的云兒嘴角露出一絲笑容！

錦囊妙計(jì):媽媽也需要示弱

云兒和媽媽的這段小故事，讓我感受到了：媽媽過(guò)于強(qiáng)大，孩子會(huì)變?nèi)跣』虿辉搁L(zhǎng)大！在生活中，云兒媽媽因?yàn)楣ぷ髅Φ脑?，不像有些媽媽可以在孩子一路的成長(zhǎng)中常常陪著孩子，并且她媽媽屬于特別能干和獨(dú)立的，那媽媽就成了云兒很重要的精神力量，云兒在生活中也會(huì)靠向媽媽。那么，孩子在潛意識(shí)里就會(huì)愿意享受媽媽一直的保護(hù)和拯救。

我給云兒媽媽提出的建議是：媽媽有時(shí)在孩子面前要學(xué)會(huì)示弱，多讓云兒意識(shí)到媽媽也需要她保護(hù)和幫忙。媽媽不要活在過(guò)分的內(nèi)疚里，要理解自己的力量也是有限的。

編者按

在旅行中，還有一道風(fēng)景是令人意想不到的，那就是——心靈風(fēng)景。任蓉老師每次參加親子旅行后，都會(huì)整理對(duì)孩子們的最深印象和對(duì)父母的一些建議，這些獨(dú)特而有觸動(dòng)的“心靈風(fēng)景”無(wú)疑是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的心理營(yíng)養(yǎng)原液。當(dāng)這位專業(yè)的心理老師作為“觀察者”與“旁觀者”，她眼里的親子游又會(huì)是怎樣的呢？

心靈風(fēng)景自得其樂(lè)又好勝的大頭

大頭跟一幫個(gè)頭兒比他大的男孩子在山上奔跑，一點(diǎn)不怵，常常第一個(gè)下山或者第一個(gè)爬山到集合處等大隊(duì)人馬！或者用教訓(xùn)的口吻對(duì)落后的媽媽說(shuō)：“你怎么這么慢，我是第一個(gè)到營(yíng)地，可是你卻是最后一名！”他個(gè)頭兒不大，什么活動(dòng)都積極跟著跑，可愛(ài)得像一個(gè)精靈。他也非常愛(ài)笑，吸引了很多眼光去看他。但每天總是還有那么幾次，他會(huì)傷心起來(lái)大哭不止，像一個(gè)哀嚎的小嬰兒。

錦囊妙計(jì):練習(xí)接納孩子

對(duì)大頭的這段深刻印象，我的感受是：家長(zhǎng)和孩子過(guò)于疏離。很難感受到媽媽對(duì)大頭的關(guān)心或者親密，好的部分是大頭很獨(dú)立，自己悄悄地想各種辦法活得多姿多彩；不好的部分是，大頭有情緒時(shí)，媽媽不能及早地感應(yīng)和共情到。

我給大頭媽媽提了些建議：媽媽要練習(xí)多接納孩子，也要經(jīng)常向大頭表達(dá)：你是一個(gè)特別可愛(ài)的男孩！孩子的眼淚有時(shí)是為了吸引別人來(lái)關(guān)注自己，有時(shí)只是讓自己最愛(ài)的人——媽媽，來(lái)疼愛(ài)自己！從而表達(dá)著：“我還沒(méi)長(zhǎng)大，我需要你！”

心靈風(fēng)景博學(xué)有愛(ài)的青松

在去往目的地的車上，青松會(huì)講出超過(guò)他年紀(jì)該懂的知識(shí)，而且非?？隙ǖ馗嬖V我們。他講給大家聽(tīng)的時(shí)候是那么自信。

最后一天要離開(kāi)住的賓館，他為了讓姐姐少拿些東西，自己拎著最重的箱子，一步一步從很高的兩層樓，挪著箱子完全靠著自己下了樓梯。所有人都不敢相信自己的眼睛，這么大的箱子又很重，他小小的手，力氣還挺大。我第一次看見(jiàn)一個(gè)孩子認(rèn)真堅(jiān)持幫親人搬箱子！大家都在贊美他的時(shí)候，他忽然昂起了腦袋。

錦囊妙計(jì):鼓勵(lì)，贊美，理解

青松的這段故事，讓我感受到了：多用指責(zé)和挑剔的家長(zhǎng)，孩子會(huì)用情緒和身體來(lái)抗議。這個(gè)孩子內(nèi)在有很多能力和“閃光點(diǎn)”。在旅途中，我聽(tīng)到他姐姐用很成人的口吻批評(píng)他。他的媽媽是名老師。我悄悄地問(wèn)青松：“姐姐批評(píng)你的口氣，像誰(shuí)？”他回答道：“像媽媽！”姐姐也說(shuō)，媽媽對(duì)青松非常嚴(yán)格，但青松會(huì)在家發(fā)很大的脾氣，和媽媽對(duì)著干！

老師的職業(yè)特性和角色慣性，常常會(huì)過(guò)度關(guān)注哪里有錯(cuò)誤，如果孩子動(dòng)輒得咎，會(huì)比較緊張；如果男孩要從小活在老師媽媽的完美要求里，會(huì)很辛苦！理解一下青松的喉部為什么常常會(huì)發(fā)出一些奇怪的聲音，還有他會(huì)控制不了頻繁眨眼（這些信號(hào)也在表達(dá)身體的緊張）。

建議家人對(duì)他多鼓勵(lì)，多贊美；同時(shí)，媽媽再放松一些，因?yàn)槟泻⒊砷L(zhǎng)需要空間；媽媽也需要理解男孩的生理特點(diǎn)與性格特點(diǎn)。

《母子健康》愛(ài)心貼士

更多地了解孩子

在這一段段的旅行故事中，你遇見(jiàn)了不一樣的孩子。在心理老師眼里，好像在日常生活中形成的親子關(guān)系從平面鏡變成了放大鏡，平日里你沒(méi)有注意到的，都一一顯現(xiàn)出來(lái)了。無(wú)疑旅行提供給我們一次重新認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子的機(jī)會(huì)。而這恰巧回到了教育孩子的起點(diǎn)。

《母子健康》編后記“在書中讀到海灘上的沙多么溫柔，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是不夠的，我要自己赤足走在那上面?！?法國(guó)文學(xué)家紀(jì)德如是說(shuō)。

你是不是想起了什么——任你自由自在奔跑的土地，紅紅的小酸棗，熟透了的玉米地，夏去知了褪掉的殼，甚至是會(huì)蜇人的蝎子……還有那時(shí)親密無(wú)間的伙伴們！

旅行，不是一定要?jiǎng)趲熞赃h(yuǎn)，世界環(huán)游。每一次出發(fā)，不論遠(yuǎn)近，旅行是另一種形式的學(xué)習(xí)，我們快樂(lè)成長(zhǎng)的一切元素都在這廣袤無(wú)比的大自然中，我們觀察著、思考著、行動(dòng)著、也驗(yàn)證著，而這些都是自然而然發(fā)生的，發(fā)生在我們與自然相處的每一刻。