洱海鳥類調(diào)查

童亮　鄭石磊

[摘要]在東喜瑪拉雅資源與環(huán)境研究所的專業(yè)領(lǐng)隊的帶領(lǐng)和指導下，我們于此展開了一系列關(guān)于洱海冬季水禽種群的觀測。洱海位于大理郊區(qū)，為云南省第二大淡水湖，洱海北起洱源，長約42.58公里，湖面面積256.5平方公里，平均湖深10米，最大湖深達20米。而且洱海還并沒有湖泊富營養(yǎng)化，因此其生態(tài)完整性保持的非常好。在洱海良好的生態(tài)環(huán)境下，在洱海活動的珍惜水禽多達30余種，同時有藥用價值的秋沙鴨、黑水雞等也生活其中，本次科考我們也在觀測地點觀測到數(shù)種珍稀鳥類。

[關(guān)鍵詞]水禽 游禽 觀測

[中圖分類號] K [文獻碼] B [文章編號] 1000-405X（2015）-9-299-1

在東喜瑪拉雅資源與環(huán)境研究所的專業(yè)領(lǐng)隊的帶領(lǐng)和指導下，我們于此展開了一系列關(guān)于洱海冬季水禽種群的觀測。洱海位于大理郊區(qū)，為云南省第二大淡水湖，洱海北起洱源，長約42.58公里，湖面面積256.5平方公里，平均湖深10米，最大湖深達20米。而且洱海還并沒有湖泊富營養(yǎng)化，因此其生態(tài)完整性保持的非常好。在洱海良好的生態(tài)環(huán)境下，在洱海活動的珍惜水禽多達30余種，同時有藥用價值的秋沙鴨、黑水雞等也生活其中，本次科考我們也在觀測地點觀測到數(shù)種珍稀鳥類。

觀測對象為鳥類中的水禽，水禽分為兩類，第一種稱之為涉禽，因為涉禽的生活地點是淺水區(qū)、岸邊以及沼澤地；第二種是游禽，顧名思義，游禽正常情況下不會上岸，游在水中。水禽類的尾脂腺特別發(fā)達，這讓它們能夠很輕易地在水中自如的活動，另外鴨群之水禽類善于在池塘中戲水。水禽類冬季的絨羽十分豐厚。它們主要在水中尋食，部分種類有遷徙的習性。

根據(jù)我當天的經(jīng)驗，對于我們的觀測來說，即使有望遠鏡，涉禽也遠比游禽更加容易觀測。原因有兩點，其一，它們的活動特性決定了涉禽比起游禽，距離我們要更近一些，對我們隊員雙筒望遠鏡來說，對于距離較遠的游禽，觀測時更容易因為手持鏡筒產(chǎn)生的晃動導致觀測的困難或者不準確；其二，涉禽通常是在岸邊或者湖中、沼澤地中的草甸上站立不動（排除人為因素干擾），但是游禽會在水面上游動，或者在自身不動的情況下，隨風向和水流方向移動。因此在觀測游禽涉禽時的注意事項是有所區(qū)別的。

在作為初學者在進行鳥類觀測工作中，應該注意哪些觀測要點呢？負責我們鳥類觀測的張老師也向我們詳細介紹了需要了解和注意的要點。這些細節(jié)化的觀察點在我們實地的觀測中也起到了很大的作用，總體來說，對我們辨別外觀相似的鳥類的幫助最為顯著，如我下列所述：

1體形的大小與形狀

大?。阂怀Ｒ姷镍B類做為比較標準。

體形：是圓胖形或者是長細形

最的大小與形狀：是長，是短，是粗，是細，是筆直還是彎曲

2羽色及其所形成的模樣

臉與頭部：臉部是否有眉斑、眼圈、過眼線、頭部是否有中央線或者橫斑 。

腹面：腹或胸是否有橫斑、縱斑、或斑點。

體背與翼上：體背是否有斑紋，翼是否有翼帶。

腰與尾：腰部呈何種顏色，尾羽是否有明顯的斑紋。

飛行時翼上：是否有白色翼帶或白斑，翼與背的顏色對比是否明顯。

實地觀測當中，發(fā)現(xiàn)種群數(shù)量較多的水禽有黑水雞，骨頂雞，赤麻鴨，白眼潛鴨，以及數(shù)種？？類鳥等。其中黑水雞是發(fā)現(xiàn)數(shù)量最多的水禽，我們在4個觀測點均發(fā)現(xiàn)十只以上的黑水雞出現(xiàn)，這是因為黑水雞、骨頂雞等秧雞科鳥類常以成對或小群的形式一同活動。與之相反，我們發(fā)現(xiàn)赤麻鴨、白眼潛鴨等大理地區(qū)常見的鴨科動物，常常單獨或者最多成對行動，未發(fā)現(xiàn)有成群活動。同時我們了解到，白眼潛鴨在中國內(nèi)蒙古和西北、西南地區(qū)曾是較為常見的一種潛鴨，但已經(jīng)很少見，是易受傷害種群。我曾經(jīng)向張老師詢問，這些野生水禽是否會因為其食用價值而被偷獵。張老師的回答是，首先，蒼山洱海是國家自然保護區(qū)，在保護區(qū)內(nèi)一切對鳥類的捕殺都是不允許的，而且實際上野生鴨類的肉并不比經(jīng)過人工飼養(yǎng)的家鴨更好，反而會更加粗糙，有腥味，因此也沒有什么商業(yè)價值。為此，我也很疑惑為何幾種鴨類容易受到傷害，并且種群數(shù)量較少。

遺憾的是，活動中我們沒有太多的時間去對保護性的問題進行探究。我們的主要工作還是了解并知曉鳥類、植物觀測的步驟、要點，并通過活動激發(fā)我們對自然生態(tài)研究的興趣，這樣也會給我們以后進行這方面專業(yè)的學習和研究給予幫助，提供可能。