淺談如何提高高中政治課堂教學(xué)效率

滕香賓 （河北省霸州市第四中學(xué) 065701）

淺談如何提高高中政治課堂教學(xué)效率

滕香賓 （河北省霸州市第四中學(xué) 065701）

隨著素質(zhì)教育的進(jìn)行，高中政治課堂教學(xué)模式也發(fā)生了變化。在教學(xué)過程中，教師更重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的情感體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生擺脫了對政治知識死記硬背的階段，引導(dǎo)他們在實(shí)踐中運(yùn)用知識，提高政治知識的運(yùn)用能力。在探究過程中獲得發(fā)展，用政治思維來分析和看待問題，使他們能深入到問題的本質(zhì)當(dāng)中，創(chuàng)新性地解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。根據(jù)新課改的要求，學(xué)生成為了新的教學(xué)模式中的學(xué)習(xí)主體，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)教學(xué)情境來激發(fā)學(xué)生的積極參與性，使課堂教學(xué)成為師生共同成長的主要場所。在教學(xué)中，教師要不斷深入研究，在加強(qiáng)政治專業(yè)素質(zhì)的同時(shí)，還要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，提高課堂學(xué)習(xí)的效率。

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

（一）建立民主的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)愿望

要使高中課堂教學(xué)效率取得高效，就需要激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的積極性，使他們能對教師布置的政治學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行積極探索。要讓拉近師生之間的感情，就需要教師信任學(xué)生，尊重學(xué)生，對他們提出的疑問要耐心進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)政治的信心。學(xué)生和教師在平等民主的氛圍中對知識進(jìn)行探討，他們敢于對教師的說法和教材內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑，在解疑的過程中使他們的政治思維達(dá)到質(zhì)的飛躍。

（二）利用課前3分鐘，讓學(xué)生發(fā)表時(shí)政演講

教師要讓學(xué)生在課余時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)和報(bào)紙來掌握時(shí)政知識，并且讓學(xué)生輪流在課前三分鐘對時(shí)政知識發(fā)表自己的理解和看法，讓學(xué)生之間進(jìn)行交流，加深他們對知識的理解程度，豐富他們的知識積累量。在進(jìn)行高三政治教學(xué)時(shí)，還要讓學(xué)生從經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的角度來分析時(shí)政熱點(diǎn)問題。學(xué)生通過對時(shí)政知識的深入了解，使他們對社會問題更加關(guān)注。教師要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用政治眼光和政治思維對時(shí)政知識進(jìn)行分析，提高他們自主探究的興趣，并讓他們具備發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，從提高學(xué)生積極性方面來促使課堂教學(xué)效率的提高。

（三）組織學(xué)生針對熱點(diǎn)問題展開討論或辯論活動

如在學(xué)習(xí)“正確認(rèn)識金錢，樹立正確的金錢觀”的問題時(shí)，我在班級中組織了辯論活動，讓全班學(xué)生分成正方和反方兩個(gè)小組，通過讓學(xué)生在小組內(nèi)討論來加深對自己方面的觀點(diǎn)，讓后讓學(xué)生開始辯論。在學(xué)生激烈的辯論過程中，他們的智慧隨時(shí)閃現(xiàn)在學(xué)生的論述中。經(jīng)過辯論活動，學(xué)生有了正確的金錢觀念，并使他們的政治思維在積極思考過程中獲得發(fā)展，讓學(xué)生參與政治活動的熱情高漲，提高了他們學(xué)習(xí)的興趣。

二、實(shí)施高效備課

教師在課前精心備課是實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)的前提。在備課時(shí)，教師既要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，并寫好教學(xué)教案和教學(xué)大綱，使教師在教學(xué)過程中的思路更清晰。除了要備教材，教師還對學(xué)生的情況進(jìn)行深入了解，設(shè)計(jì)出適合他們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。

（一）備教材

教師在備教材時(shí)，要深入研究教材，從整體上對教材內(nèi)容進(jìn)行理解和把握，能對教材中的知識點(diǎn)進(jìn)行靈活運(yùn)用，要“吃透”教材。備教材要在“熟”字上下工夫，通過鉆研教材，熟練地掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，避免偏離主題；透徹地理解教材中基本知識和基本技能的要求，避免脫離《普通高中政治課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)；熟練地掌握教材的內(nèi)部聯(lián)系，并能駕馭教材。

（二）備學(xué)生

教師教學(xué)的對象是學(xué)生，如果教師在備課時(shí)脫離了學(xué)生，那么精心準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容就不能有效地讓學(xué)生進(jìn)行理解和接受。所以，教師要深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識水平，根據(jù)學(xué)生的情況來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，使教學(xué)能真正提高學(xué)生的能力和水平。

（三）備訓(xùn)練

要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，精心選擇和設(shè)計(jì)課堂練習(xí)（活動），去粗取精，做到講練結(jié)合、精講精練、當(dāng)堂訓(xùn)練、快速反饋，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)過程中的主體意識，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

在傳統(tǒng)政治教學(xué)中，教師把知識點(diǎn)分門別類地灌輸給學(xué)生，在遇到難題時(shí)，更是一步步帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行分析。在這種被動的思維狀態(tài)下，學(xué)生學(xué)到的僅僅是對教師思維的模仿，沒有他們自己的積極探索，也不發(fā)揮不了思維的創(chuàng)新能力。要使學(xué)生獲得更高的能力，教師需要讓學(xué)生自主探索，使他們的思維能積極思考。教師在讓學(xué)生看清問題的本質(zhì)和深刻的理解問題時(shí)，對他們進(jìn)行指導(dǎo)，通過師生之前的有效互動合作，使政治課堂教學(xué)達(dá)到高效。

（一）學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師補(bǔ)充講解

在讓學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識時(shí)，教師要給出學(xué)生課堂學(xué)習(xí)大綱，讓他們按照大綱的要求進(jìn)行知識的探究，讓學(xué)生通過自己的主動性來獲得對知識的理解，在這個(gè)過程中，學(xué)生能體會到自己付出努力獲得的回報(bào)，讓他們更積極地參與到學(xué)習(xí)任務(wù)探究中。教師對于課堂教學(xué)起到的作用是對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)。在學(xué)生探究過程中，遇到結(jié)合已有知識和經(jīng)驗(yàn)無法解決的問題時(shí)，教師要及時(shí)對他們進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生在探究過程中獲得思維的開闊，促使他們政治思維能力的發(fā)展。

（二）學(xué)生掌握主干知識，教師進(jìn)行重點(diǎn)講解

對于教材中難度比較大的內(nèi)容，可以先用10分鐘時(shí)間讓學(xué)生熟悉教材，掌握主干知識，然后教師對重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行突破性講解。然后再設(shè)計(jì)幾個(gè)典型例題進(jìn)行當(dāng)堂練習(xí)，及時(shí)反饋，加深理解，學(xué)以致用，培養(yǎng)能力。例如，在講高一經(jīng)濟(jì)學(xué)《銀行的分類及職能》時(shí)，我先在黑板上板書主干知識，并讓學(xué)生熟悉教材10分鐘，掌握主干知識，形成感性認(rèn)識。再用20分鐘由教師重點(diǎn)講解三大類銀行的性質(zhì)、職能，并進(jìn)行比較。重點(diǎn)比較性質(zhì)的差異，避免學(xué)生混淆。接下來當(dāng)堂練習(xí)幾道選擇題，以檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握情況。對學(xué)生不能正確理解的問題及時(shí)補(bǔ)充講解，以達(dá)到掌握知識的目的。

總之，要使高中課堂教學(xué)效率實(shí)現(xiàn)高效性，不是在短時(shí)期內(nèi)可以實(shí)現(xiàn)的，需要教師的積極引導(dǎo)和學(xué)生的熱情參與，在課堂學(xué)習(xí)中使積極的思維不斷閃現(xiàn)智慧的火花，讓學(xué)生在主動探索中對知識理解更加深刻。從提高教師的教學(xué)能力，深入探究課堂教學(xué)方式的改革做起，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，實(shí)現(xiàn)高效的高中政治教學(xué)。

（責(zé)編 田彩霞）