2015年中考全命題作文預(yù)測

舒曼

導(dǎo)語：全命題作文是中考命題的主要方式，而且，這類題目會給考生詩一般的意境和感覺，更利于表達(dá)。以2014年為例，北京卷《這里有屬于我的世界》，河南卷《你是我的太陽》，河北卷《這樣的衣著》，揚州卷《閑對風(fēng)光獨自游》，濟(jì)南卷《一個夏日的早晨》，綿陽卷《就這樣被美征服》，天門卷《美麗的綻放》……命題貼近生活，有偏正式，有動賓式，也有主謂式，便于考生把握和寫作。

題目一：觸摸夢想

閱讀材料，按要求作文。

一次，老師問，猴子為什么會上樹？學(xué)生們答，猴子生來就會上樹。

老師說，那是因為果子在樹上，在猴子夠不著的地方。而猴子愛吃果子，是樹上果子的吸引和召喚，讓猴子一次次去“夠”，最終學(xué)會了上樹，摘到了果子。老師又說，讓我們把夢想的果子，放在人生之樹的高處，讓它不斷地吸引我們，召喚我們，讓我們一次次去“夠”，最終也會攀越不可攀越的高處，抵達(dá)不可抵達(dá)的遠(yuǎn)方。

請以“觸摸夢想”為題寫一篇作文。要求：文體自選（詩歌除外），不少于600字。

[思路導(dǎo)引]

“夢想”是中考常見話題之一，頻頻出現(xiàn)在試卷中。比如，2013年蘭州卷《我的 ? ? ? ? ? ? ? ? ?之夢》，2012年牡丹江卷《 ? ? ? ? ? ? ? ? ?之夢》，2011年宜賓卷《抵達(dá)自己的夢想》，2009年寧德卷《生活需要夢》……而這則材料也蘊含了夢想的力量。猴子為什么會上樹？原來是為了夠到樹上的果實，果實是它的夢想。人為什么不斷攀登，從一個起點到達(dá)另一個起點，因為心中有夢，才不斷去遠(yuǎn)方?！皦粝搿笔且粋€比較宏大、寬泛的話題，去獲得感知，還需要一個過程。恰如猴子并不是生來就會上樹，而是通過后天的引導(dǎo)、練習(xí)和鍛煉，一點點兒地完成的。就像人會走路一樣，并不是生來就會，而是慢慢學(xué)會的。

作文時，既要把實現(xiàn)夢想所付出的努力這一“實”寫出來，又要把夢想的美好意義這一“虛”展現(xiàn)出來，這樣虛實結(jié)合，使內(nèi)容充實、中心突出。具體說，可以敘寫“我”的追夢之路，曾經(jīng)好高騖遠(yuǎn)，只有夢想沒有行動，失敗之后認(rèn)識到只有一步一個腳印地走下去，才能實現(xiàn)真正的夢想;也可以寫他人的追夢、圓夢的故事，比如“星光大道”“向幸福出發(fā)”等節(jié)目成了圓夢的舞臺，也涌現(xiàn)出很多草根明星;還可以寫為夢想忍受寂寞，寫一兩個人物忍受寂寞與辛苦，默默奮斗，最終成就夢想。另外，還可以列舉古今中外的名人事例或名言詩句，凸顯夢想的美好意義;甚至可以用創(chuàng)新的手法，從動物、植物等視角，寫一篇童話，表現(xiàn)它們追夢的過程?？傊瑢崿F(xiàn)夢想不僅需要勇氣、毅力、信念，還需要智慧。在追夢的過程中，我們不能盲目地向前走，要適時停下腳步，反思自己的行為，使腳下的路越走越寬。

題目二：給人生留白

閱讀材料，按要求作文。

爺爺是個畫家。小時候，我發(fā)現(xiàn)爺爺畫的每幅畫都留一些空白。我感到奇怪，爺爺卻說留這些空白讓別人去畫。后來，我才知道畫紙上那些沒畫的空白，叫留白，是一種繪畫藝術(shù)。留下“讓別人去畫”的空白，讓別人去想像，去創(chuàng)造，那么畫就擁有了無限的空間。給別人留有空間，讓自己擁有了更大的空間，這也適用于人際交往。

請以“給人生留白”為題寫一篇作文。要求：文體自選（詩歌除外），不少于600字。

[思路導(dǎo)引]

留白是繪畫中的一種藝術(shù)手法，就是在畫作中留下相應(yīng)的空白，不能太擠太緊。在留出的空白中讓人去想象，品味無窮之趣。不僅繪畫如此，人生也是一樣，也要懂得“留白”，給自己和他人留下一定的空間和余地，以便更完美、更理想。在學(xué)習(xí)上，要留給自己一片天地，施展個人的興趣才華;在工作上，要把機會留給別人，而不能什么都自己占有;對老師來說，不能一股腦地將知識全都“兜售”出去，還要給學(xué)生留下“空白”，讓他們?nèi)ニ伎己脱芯?做事時也要留有余地，不能做絕……總之，適當(dāng)?shù)亍傲舭住睍硪庀氩坏降男Ч?。?dāng)然了，“留白”并不等同于“空白”，是有意而為之，是經(jīng)過思考之后的選擇，積極意義大于消極意義。

所以，我們可以這樣立意：“給自己的世界留下空白，讓心靈深呼吸”“留白不是放棄，而是讓心中的雜質(zhì)淡去，收獲一份質(zhì)樸與純凈”“給自己留白，就是給人生留有余地，厚積薄發(fā)，再創(chuàng)輝煌”“不要把生活填得太滿，給自己留下一點兒空間，且歌且行”“給生活留一點兒空白，不是生命的黯淡退場，而是為了更好地飛躍”“留白不是浪費，而是為了給生命留一個自由的空間”“留白是為了給生命一個平衡，達(dá)到一種完美的境界”“留白不是無償?shù)闹x幕，而是人生的大幕即將開啟”……這些立意都以生活為根基，談人生、成功、情趣、取舍、選擇等，有很寬泛的寫作空間。

從體裁上看，適合寫成記敘性散文和議論文。如果寫成記敘性散文，需要有一個主要人物，通過故事情節(jié)抒發(fā)對“留白”的感悟。也可寫一兩件事，語言富于文采，并較恰當(dāng)?shù)厥闱楹妥h論，從而升華主旨。比如：父親有一位朋友通過努力，小有成績，但求勝心切使他將所有資產(chǎn)全都押上。天有不測風(fēng)云，生意場一時得意，卻難保一生富有，他最終破產(chǎn)了，處境艱難?；叵胍幌拢敲春玫募覙I(yè)，若留一點兒就好了，又何必將激情一下子塞得滿滿的，最終一無所有？這件事說明“留白”的重要性?！傲舭住辈淮頉]有，而是使畫面協(xié)調(diào)，使人生平衡，是一種超然的智慧。如果寫成議論文，就要做到論點鮮明、論據(jù)充分、論證有力。上文提到的立意均可作為中心論點統(tǒng)領(lǐng)全篇，然后舉一兩個典型事例，從辯證的角度說理，這樣的文章才深得人意。比如，南宋畫家馬遠(yuǎn)的《寒江獨釣圖》，畫面只有一小舟、一漁翁，沒有一絲水。這一“留白”，有力地襯托出了空曠浩渺、寒意襲人的氣氛，達(dá)到以無勝有的境界。2014年第22期《青年文摘》上有一頁廣告，上面只有12個字——“百度殺毒：電腦，本該如此清凈！”大面積的留白，在這12個字的映襯下，顯得內(nèi)容豐實，給人留下無盡的遐想。

題目三：命運取決于自己

閱讀材料，按要求作文。

有兩段樹根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕成了猴。于是，這兩段樹根有了不同的命運：一段被人供奉膜拜，一段成了人的玩物。

被雕成猴的樹根埋怨雕匠說：“我們同是樹根，命運卻如此不同，都是因為你把我雕成了猴，把它雕成了神。”

“我哪有這等本事，去雕刻別人的命運?！钡窠掣袊@道，“在雕刻你們之前，你們的命運就已經(jīng)‘形成了。你們在泥土中那段成長的過程，就決定了你們最終的走向……”

讀完材料，你有何感受？請以“命運取決于自己”為題，寫一篇不少于600字的作文。立意自定，文體自選（詩歌除外），文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué)校的名稱，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。

[思路導(dǎo)引]

兩段樹根，兩種命運，為什么會這樣呢？不是外因改變了自己，而是自己決定了命運的走向。所以，命題者要求考生以“命運取決于自己”為題，完成一篇作文。很顯然，標(biāo)題就是一個鮮明的觀點，以之統(tǒng)領(lǐng)全文，選材組材，布局謀篇。

對于海倫·凱勒來說，命運實在是太不公平了，她看不到繽紛的世界，也聽不到悅耳的歌聲，卻沒有逃避，沒有向命運低頭，最終寫出了名篇《假如給我三天光明》。對于霍金來說，命運一直作弄他，讓他在輪椅上度過一生，雖然這樣，霍金并沒有向命運低頭，最終成為物理學(xué)界的巨人。對于史鐵生來說，命運同樣有失公允，使他無法像正常人那樣行走，即便如此，他仍向命運發(fā)起挑戰(zhàn)，寫出了優(yōu)秀作品《我與地壇》。貝多芬說過：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。”最終，雙耳失聰?shù)乃蔀榱藗ゴ蟮淖髑摇Ｋ麄儾幌嘈派系?，他們只相信自己，把命運掌握在自己手中，扼住了命運的咽喉，走向了成功。這樣的例子不勝枚舉，都說明了只有擁有好的生活態(tài)度，才能擁有好的命運。命運取決于自己！

選材時，除了使用經(jīng)典事例，還可加入社會熱點，增加文章的時代感。如今，選秀活動正在各大電視臺播出。在閃耀的舞臺上，我們也看到了很多平凡人的身影。他們是農(nóng)民、酒店服務(wù)員、打工仔、司機……經(jīng)歷了坎坷的命運，卻因為心懷夢想而站到了舞臺上，展示自己的另一面。其實，他們正以自己的努力改變著命運，書寫了一段傳奇。

當(dāng)然了，命運也有好壞之分，有些人因為把握不好而走向歧途，甚至遺臭萬年。比如，汪精衛(wèi)之流，就令人深惡痛絕。還有當(dāng)下的貪官污吏，雖然風(fēng)光一時，卻因為觸碰了法律底線，損害了國家和人民的利益，最終成了階下囚。從反面舉例，更能突出論點，使論述更加深刻?？傊?，是“神”是“猴”，不是雕刻家的過錯，而要先去問問自己……