中考命題作文寫作指要

唐惠忠

最近幾年的中考實踐證明，命題作文是極其重要、合理的命題形式，在今后的中考中仍將備受青睞。筆者對2014年61個中考作文題（含兩選一作文題）的統(tǒng)計很有說服力：命題作文的比重高達80.3%，仍處高位;話題作文、材料作文、情境作文的比重只有19.7%。當然，考場命題作文一般不限文體，它與話題作文的差別主要在于規(guī)定了標題，使考生選擇的余地相對縮小。

寫好命題作文，應特別注意以下兩點：

一、咀嚼含義，明確重點，確定范圍

1.咀嚼含義，就是要弄清題目的意思。比如以“點亮心靈的燈”為題作文，“點亮心靈的燈”是比喻性的說法，指的是在人生的道路上，有一些人、一些事或一句話常能觸動我們的內心，啟迪我們的靈魂。又如以“翻過那座山”為題作文，題目中的“山”既可以是自然的山，也可比喻人與人之間的隔閡與誤解，人生的坎坷和磨難等——取虛指義作文時，所謂“翻過那座山”，也就是消除隔閡與誤解，戰(zhàn)勝磨難與挫折之類的意思。

2.明確重點，就是要找出“題眼”。比如“一次不平常的經歷”這個標題，重點在“不平?！鄙?“我希望有這樣一個暑假”，重點在“希望”上，不能把“希望有這樣一個暑假”混同于“現(xiàn)有的一個暑假”。

3.確定范圍，就是要弄清題目對文體、時間、地點、數量、對象和內容等方面的要求。比如“我的財富”，內容上應扣住“我”展開;“掌聲又響起來”，數量上應突出一個“又”字;“我們生活在同一塊土地上”，“同一塊土地上”應指比較廣大的地域，假如寫教室、宿舍、家庭等很小的范圍，就不切題。

二、多角度考察以打開思路

構思作文時，可圍繞命題多角度提問。如果題目是一個詞，還可以在題目前后添加恰當的修飾詞、限制語。這樣做能很好地拓展思維，思路容易打開，挖掘的內容也容易新穎深刻。比如以“留給明天”為題作文，由于“留給明天”的主語、賓語空缺，給了我們很大的聯(lián)想、想象的空間。1.從“誰”留給明天的層面思考：可以是“我”要留給明天什么（可借此對自己的未來表態(tài)，回答自己的人生理想是什么）;可以是我們這一代人要留給明天什么;也可以是歷史上某位名人已留給了明天什么。2.從到底該留“什么”給明天的層面思考：“把口碑留給明天”“把色彩留給明天”“把記憶留給明天”“把微笑留給明天”“把結局留給明天”“把希望留給明天”“把理智留給明天”“把對錯留給明天”“把所有依戀留給明天”“把沒有說出口的道歉留給明天”“把青春期甜蜜而惆悵的情愫留給明天”“把愛寫在今天，把報答留給明天”“把今天的享受、今天的幸福留給明天”“把遺憾留給過去，把夢想留給明天”“把青山綠水留給明天的子孫后代”……這些都是很好的題材。此外，還可以批評“把傷痛滯留到明天”“把問題拖延到明天”“把后悔延續(xù)到明天”等悲觀失望或不負責任的人生態(tài)度。所以“留給明天”確實是一個說不完、道不盡的命題，可寫的內容如此豐富，關鍵是你能否放飛思緒，盡情發(fā)揮，寫出新意。

[實戰(zhàn)演練]

請以“執(zhí)著”為題，寫一篇文章。立意自定，文體自選，不少于600字。

[寫作提示]

現(xiàn)代社會為現(xiàn)代人解脫了種種陳規(guī)陋習的束縛和禁錮，同時也為現(xiàn)代人提供了更為廣闊的視野和更豐富的生存機會。在紛繁的世界面前，許多人就多了無所執(zhí)著的空虛與無所依托的孤獨。也正因為如此，有所執(zhí)著才成了現(xiàn)代人渴求的精神品質。

本題寫作思路：1.談執(zhí)著是一種勤勉的跋涉，淡泊的心境，一種剛硬的精神氣質，一種壁立千仞、無欲則剛的節(jié)操。2.談執(zhí)著是堅守，在紛至沓來的誘惑面前，如錨般堅強穩(wěn)定，守住左顧右盼、游離不定的心思;執(zhí)著是忘情、是專注，是一心一意全神貫注的追尋、探索，是鍥而不舍、孜孜不倦的探求;執(zhí)著是熱情的投入，是一份深深的眷戀;執(zhí)著也是給予、是付出，是全副身心的追求。3.談執(zhí)著不僅僅是生存的需要，更是心靈的需要。為了有所追求而執(zhí)著，雖是艱辛的，卻必然也是一種幸福。4.闡述為了我們的事業(yè)與生活，應該永遠堅守執(zhí)著。也許收獲有遲有早，有小有大，但我們堅守執(zhí)著的本身，就是一種人生的大收獲。

[學生例文]

執(zhí)著

江蘇太倉 陸曉丹

“我們像一支響箭，一往無前地出征。我們不是風中的墻頭小草，搖擺不定。我們出征，讓生命和使命同行?！比魏纬晒φ?，在其背后，我們都會發(fā)現(xiàn)一股強大的精神動力，推動著他們去追求，去奮斗。這種巨大的動力，就是執(zhí)著。

“我多么渴望看看這世上的一切，如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。”海倫·凱勒執(zhí)著地追求著光明，在她的黑暗世界里孤獨地追尋著。如果她沒有一種執(zhí)著的精神去奮勇拼搏，那么等待她的只能是“這個世界很無奈”，又怎能闖進風云變幻的大千世界，闖出自己的一份嶄新天地？

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！睈蹏娙饲菓{著這種信念，不愿與世俗同流合污。對正義的執(zhí)著追求，驅使他有勇氣抱石投江，以死抗爭。“人總有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！眻猿肿约旱男拍睿瑸樽约旱膱?zhí)著追求而死，真可謂“死得其所”。

“我的生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗?！睍r光流逝，蒼茫的宇宙中，萬物無時無刻不在運行和改變著，但保爾對于革命事業(yè)的執(zhí)著追求，永遠不會被流水年華所淹沒。

殘陽似血，那是一種壯麗;枯葉墜落，也會在風中跳起美麗的舞蹈。當生命的晚霞照向那些執(zhí)著于愛情的人們的墓碑時，周圍的空氣似乎也為躺在天國的鴛鴦而停止流動。劉蘭芝對焦仲卿的執(zhí)著，也是這其中之一?！熬斪髋褪斪髌讶?蒲葦紉如絲，磐石無轉移。”他們的愛情化為了彩虹，永遠美麗。

斗轉星移，執(zhí)著牽扯出四季輪回，使多少人憧憬著美好的未來。一切的美好，都濃縮在鍥而不舍的追求之中，執(zhí)著地追求便是一段心路，一段印跡，一幅色彩斑斕而墨韻淋漓的畫卷，一篇飄逸著散淡意蘊而深含哲理思辯的散文。

善良是執(zhí)著。一個人被別人說成是“傻子”，卻還能不動聲色地做自己想做的事，去幫助那些需要幫助的人，不顧一切地奉獻自己的善良，這是他對人類天性的執(zhí)著。

寬容與博愛是執(zhí)著。儒家之道提倡“泛博愛而近仁”，提倡人類要懂得博愛，學會寬容。大海執(zhí)著地洶涌，波浪執(zhí)著地涌向海的邊界，海納百川，在執(zhí)著地流動中孕育了寬容與博大。

快樂是執(zhí)著。沒有人從未經歷過苦難。如果說苦難是一種債務，那么快樂則是一種儲蓄。要不斷地、執(zhí)著地下功夫積累。要獲得快樂，關鍵看你執(zhí)著于什么——執(zhí)著于金錢、地位，也許快樂注定與你無緣;執(zhí)著于自由、高尚，你執(zhí)著的過程本身便是快樂。

癡情是執(zhí)著?！皢柺篱g情為何物？直教人生死相許。”我雖然一時還無法體會其中的微妙，但從“中有雙飛鳥，自命為鴛鴦，仰頭相向鳴，夜夜達五更”的悲哀中，也略略體會到了癡情的美麗。

執(zhí)著是孕育生命之花的沃土，放射出心靈的光與熱，吟唱出感情的鍥而不舍。只要堅定對使命的執(zhí)著，就一定能超越自我，創(chuàng)造奇跡。

[點評]

文章以富有詩情的引語開篇點題，隨后分兩個層次展開。先以三例分別寫對光明、對真理、對愛情的執(zhí)著追求，再以并列的四段分別表現(xiàn)對于執(zhí)著外延的理解，結尾自勉。全文立意準確，闡述深刻，結構勻稱。

作者具有較高的語言駕馭能力。敘述簡練，引語精當，比喻句散見文中，處處閃現(xiàn)出激情和理智的火花。此文本身如同一幅畫，一首詩，耐人尋味。

[拓展訓練]

題目一：細節(jié)與全局

請以“細節(jié)與全局”為題，寫一篇文章。立意自定，除詩歌外文體不限，不少于600字。

提示：尼克松曾說：“偉大乃處處注意細節(jié)的積累。”拿破侖說過：“從成功到災難，只有一步之差，我的經驗是，在每一次危機中一些細節(jié)往往決定全局?！贝_實，細節(jié)體現(xiàn)著能力、素質和精神，每一個細節(jié)的成功才是事業(yè)的成功。相反，許多事情的失敗，也往往是在細節(jié)上沒有盡力造成的。

本題參考立意：1.從細節(jié)著想，從小處做起，是事業(yè)成功的關鍵。2.一個專注細節(jié)的個體，一個專注細節(jié)的民族，是值得尊重和敬畏的。我們要從細節(jié)入手，真正謙虛下來，沉下心來，扎扎實實地提高國民素質。

題目二：不找理由

每一個成功者都是清楚地知道自己需要什么的人，他們懂得如何去尋找，而不是整天為自己找理由開脫。

請以“不找理由”為題，寫一篇文章。文體自選，不少于600字。

提示：多數人總是在為自己尋找理由，尤其是遇到挫折、困難時;而強者則不為自己尋找理由。

本題參考立意：1.尋找客觀理由，理由可以有一千條，但重要的是從主觀上尋找差距。2.不為自己尋找理由，就會迫使自己去尋找失敗的原因，以利再戰(zhàn)。3.只有勇于去尋找原因的人才會向前看，才會在工作中不斷進取。

題目三：一句話的力量

請以“一句話的力量”為題，寫一篇不少于600字的文章。

注意：1.立意自定;2.除詩歌外，文體自選;3.不得抄襲。

提示：人生的道路不會是一帆風順的，瑣碎凌亂的生活中，難免會遇到各種不順心的人和事，產生各種各樣的心理困惑。永遠不要低估一句話的作用，有的話看似微不足道，但在聽話者的心里，意義卻是相當深遠的。

本題參考立意：1.發(fā)表議論，談某句名言對個人成長的影響。英國思想家迪斯雷利說：“賢者的睿智與年歲的經驗，將因引用而萬古長存?！眰ト说慕浀涿裕钦Z言文化長河中的璀璨明珠，是人類思想寶庫中的炫目寶石。這些智慧的結晶，不僅映射出偉人們睿智的思想、崇高的品德、偉大的抱負、頑強的意志、卓遠的見識，而且對時代、對后世產生著不可估量的影響。從古至今，有無數好學的青年從中汲取力量，像貝多芬那樣“扼住命運的咽喉”。2.敘述經歷，比如描寫在“我”備感失落時，母親的一句“對于別人，你也許是一根稻草，可是，對媽來說，你就是一顆珍珠啊”，使“我”找回了從前的快樂與自信。當“我”走出困境，邁向成功時，不無感慨地說：“母親短短的一句話，給予我的卻是第二次生命??！”3.發(fā)揮想象，編述一則故事，比如：“我”是一位青年教師，班里有個差生，其他老師都對他失去了信心。而“我”的一句“俗話說得好，‘不爭饅頭爭口氣，老師希望你能爭口氣，別讓人看不起”，竟使他改變了自己的一些惡習。從那以后“我”就更關注他了，對他的每一點兒進步都給予及時的表揚……看著他的進步，“我”很高興，更使“我”認識到自己工作的重要性。作為一名教師，需要的不僅是對工作的熱情，更需要方法，有時一句簡簡單單的話語，就能改變一個人的一生。為此，在以后的工作中，“我”將以更大的耐心、細心去對待每一位學生，爭取使每位學生都能健康快樂地成長。4.寫一篇演講稿，從大處落筆，談鄧小平的“發(fā)展才是硬道理”因其深刻和樸素已成為很多中國人的信念。在各個城市，往往能看到刷著這句話的標語牌，表達著當地老百姓對發(fā)展經濟和改善生活的強烈渴求。同時，政治教科書更是將其作為寶貴的真理，傳授給莘莘學子……

[精品素材]

一、名言警句

1.所謂絕招，是用細節(jié)的功夫堆砌出來的。

2.使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋里的一粒沙子。

3.泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深。

4.關于細節(jié)的不等式：100-1≠99。

5.小事成就大事，細節(jié)成就完美。（惠普創(chuàng)始人戴維·帕卡德）

6.每一個大問題里，都有一系列的小問題露面。（美國管理學家H·豪利）

二、沒有借口

在美國西點軍校，學員應對長官的永遠是四句話：“報告長官，是”“報告長官，不是”“報告長官，不知道”“報告長官，沒有借口”。除此以外，不能多說一個字。因為軍官要的只是結果，而不是喋喋不休、長篇大論的辯解。

三、要是喜歡，總有時間

某報一篇人物專訪寫道：“一位名氣頗大的律師，其鋼琴彈得不亞于專業(yè)水準?！苯邮懿稍L時記者問他：“業(yè)務如此繁忙，你是如何抽空搞音樂的？”他笑笑答道：“要是喜歡，總有時間?！?/p>

四、一句話的力量

從前，交個人所得稅是大款、明星的事，輪不到普通老百姓。現(xiàn)在，工薪階層工資條上都有了“代扣稅”一欄。一般來說大家對這一欄有點兒咬牙切齒，總好像被人打了“荷包”?？墒怯幸荒甏竽瓿跻煌砩希揖幼〉男^(qū)竟然停電，久等不來，打電話去電力公司催問，對方質問：“你是什么人？”我正色回答：“你管我是什么人，我是納稅人！”剎那間發(fā)現(xiàn)自己不知不覺中已經進入了納稅人這個角色，平時工資條上不那么可愛的“代扣稅”一欄，給了我說這句話的底氣。一句“我是納稅人”，你是否身居要職，是否手握大權，是否名滿天下都不再重要，重要的是，你通過勞動獲取報酬的同時，誠實地向這個社會繳納了一份財富，并因此獲得了某種資格和力量，某種勇氣和權力。

（作者單位：江蘇省太倉高級中學）