搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開辟育人新路

■耿毅乾 薛翔宇

習(xí)近平總書記在2014年12月召開的第二十三次全國(guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議上指出，高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，要堅(jiān)持立德樹人，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過(guò)程。他強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委和宣傳思想部門、組織部門、教育部門要加強(qiáng)對(duì)高校黨的建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。隨著網(wǎng)絡(luò)功能的不斷優(yōu)化和完善，網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校的影響已逐漸超越了傳統(tǒng)媒體。利用網(wǎng)絡(luò)媒介構(gòu)建高校馬克思主義理論的傳播陣地，是當(dāng)前高校思想政治教育工作面臨的重要任務(wù)。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要“守好網(wǎng)絡(luò)這一陣地”，守好網(wǎng)絡(luò)這一陣地，就要作運(yùn)用現(xiàn)代傳媒手段和方法的行家里手，對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，就是要?jiǎng)?chuàng)新大學(xué)生思想政治工作的方式方法，提升對(duì)青年馬克思主義者培養(yǎng)的實(shí)效性。長(zhǎng)春師范大學(xué)黨委實(shí)施的“百名優(yōu)秀青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”（以下簡(jiǎn)稱“百優(yōu)青馬工程”）正是以完成這一核心任務(wù)為根本出發(fā)點(diǎn)，以信仰教育為核心，以創(chuàng)新模式為特質(zhì)，對(duì)青年馬克思主義者培養(yǎng)工作進(jìn)行的一種路徑探索。為保障工程的培養(yǎng)質(zhì)量，提高工程的影響力，補(bǔ)充傳統(tǒng)馬克思主義教育形式，長(zhǎng)春師范大學(xué)黨委特別將網(wǎng)絡(luò)交流納入到“百優(yōu)青馬工程”培養(yǎng)體系中來(lái)，通過(guò)專題網(wǎng)站、官方微博、QQ微信等現(xiàn)代傳媒方式，搭建了一個(gè)便于師生互動(dòng)、交流、展示的多元化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

一、多位一體——搭建青年馬克思主義者培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化，堅(jiān)持不懈用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨、教育人民。在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)繁盛發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面廣、互動(dòng)性強(qiáng)、形式多樣、信息發(fā)布便捷等優(yōu)勢(shì)都為青年馬克思主義者培養(yǎng)工作創(chuàng)造了前所未有的便利條件。充分利用好網(wǎng)絡(luò)，使之為推進(jìn)高校馬克思主義大眾化服務(wù)，對(duì)于提高青年學(xué)生馬克思主義理論知識(shí)、思想信念的普及和教育具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

長(zhǎng)春師范大學(xué)“百優(yōu)青馬工程”，為了保證高校青年馬克思主義者培養(yǎng)工作質(zhì)量，積極利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，逐步完善青年馬克思主義者培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)陣地，極大地豐富了馬克思主義理論宣傳的內(nèi)容、方式與手段，拓展了馬克思主義的宣傳陣地，把馬克思主義與學(xué)生們的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)理論體系與受眾對(duì)象在網(wǎng)絡(luò)上的真正融合。學(xué)校通過(guò)建設(shè)“百優(yōu)青馬工程”專題網(wǎng)站和建立QQ群、微信群、開通微信公眾賬號(hào)、官方微博等方式，架構(gòu)了一個(gè)得到廣大師生認(rèn)同和喜愛的多元化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。學(xué)校充分考慮到高校青年學(xué)生對(duì)于馬克思主義的理解和接受程度的不同，特別將“百優(yōu)青馬工程”的各種網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)進(jìn)行了清晰的定位，增強(qiáng)不同層次學(xué)生對(duì)于馬克思主義教育的接受能力。

1.“百優(yōu)青馬工程”專題網(wǎng)站。專題網(wǎng)站作為“百優(yōu)青馬工程”官方信息的發(fā)布平臺(tái)，主要負(fù)責(zé)對(duì)外展示“百優(yōu)青馬工程”的工作全貌；對(duì)工程概況、實(shí)施內(nèi)容及各培養(yǎng)環(huán)節(jié)工作進(jìn)程、特點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布；將與工程相關(guān)的公告、新聞、日程、學(xué)習(xí)資料、學(xué)員作品、名家資源及工程各部分工作的進(jìn)展情況在網(wǎng)站上進(jìn)行及時(shí)充實(shí)、更新。專題網(wǎng)站在全面展示學(xué)校“百優(yōu)青馬工程”工作成效的同時(shí)，也增強(qiáng)了馬克思主義理論的吸引力、影響力和戰(zhàn)斗力，為實(shí)現(xiàn)馬克思主義大眾化創(chuàng)造了先決條件。

2.“百優(yōu)青馬工程”QQ群和微信群。群的創(chuàng)建，主要是為“百優(yōu)青馬工程”的各項(xiàng)活動(dòng)搭建一個(gè)便捷的溝通平臺(tái)，方便青馬學(xué)員與導(dǎo)師、輔導(dǎo)員之間的思想交流，便于導(dǎo)師和輔導(dǎo)員及時(shí)了解學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)和平時(shí)表現(xiàn)，特別是學(xué)員在學(xué)習(xí)馬克思主義理論知識(shí)、個(gè)人成長(zhǎng)或發(fā)展中感到迷茫、遇到困惑時(shí)，導(dǎo)師們可以通過(guò)QQ群和微信群，隨時(shí)、直接、不受空間約束地對(duì)學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)和教育，而導(dǎo)師與導(dǎo)師之間、學(xué)員與學(xué)員之間也可以通過(guò)這樣的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，達(dá)到互通有無(wú)、交流學(xué)習(xí)、加深理解的目的。

3.“百優(yōu)青馬工程”官方微博。作為一種互動(dòng)性、傳播性極快的工具，微博被長(zhǎng)春師范大學(xué)運(yùn)用到“百優(yōu)青馬工程”網(wǎng)絡(luò)交流中來(lái)，開通了騰訊官方微博和新浪官方微博，使其積極發(fā)揮對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理想信念教育的引導(dǎo)力、輻射力，使之成為校園內(nèi)信息發(fā)布最迅捷、輿論影響力最大的青年馬克思主義者理論教育及互動(dòng)平臺(tái)。

4.“百優(yōu)青馬工程”微信公眾平臺(tái)。這一平臺(tái)是長(zhǎng)春師范大學(xué)為豐富“百優(yōu)青馬工程”網(wǎng)絡(luò)交流內(nèi)容而創(chuàng)建的，平臺(tái)將“百優(yōu)青馬工程”工作及馬克思主義理論的主導(dǎo)思想進(jìn)行推送和發(fā)布，引領(lǐng)青年學(xué)生了解馬克思主義精神和理論，堅(jiān)定信仰，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。平臺(tái)堅(jiān)持每天推送信息（暑假隔天推送），截至2014年底，發(fā)布信息已持續(xù)200多天，共發(fā)布信息800條。信息內(nèi)容包含馬克思主義理論、時(shí)事熱點(diǎn)述評(píng)、青馬學(xué)員成長(zhǎng)日記、馬克思主義經(jīng)典閱讀、勵(lì)志故事、美文賞析、好書推薦、校園公告等近20個(gè)欄目，極大地豐富了“百優(yōu)青馬工程”工作內(nèi)容，將馬克思主義經(jīng)典文本轉(zhuǎn)化為文字、圖像、動(dòng)畫相融合的多媒體文本，增強(qiáng)了趣味性，吸引了更多青年查閱。

5.《長(zhǎng)春師大報(bào)》電子展示平臺(tái)。校報(bào)作為高校的傳統(tǒng)媒體，在廣大師生中具有不可替代的影響力，校報(bào)電子平臺(tái)的開通正是為了充分發(fā)揮校報(bào)的文化引領(lǐng)作用。為擴(kuò)大“百優(yōu)青馬工程”的宣傳教育效果，《長(zhǎng)春師大報(bào)》通過(guò)開設(shè)專欄、設(shè)計(jì)專版、出版?？刃问?，重點(diǎn)對(duì)工程的典型經(jīng)驗(yàn)、重要工作、學(xué)員風(fēng)采等進(jìn)行深入的采訪報(bào)道?！堕L(zhǎng)春師大報(bào)》加入了中國(guó)高校校報(bào)展示平臺(tái)，其電子版在該平臺(tái)完整展示，同時(shí)，校報(bào)電子版還與學(xué)校官方網(wǎng)站、黨委宣傳部網(wǎng)站和大學(xué)生記者團(tuán)網(wǎng)站進(jìn)行鏈接，擴(kuò)大了“百優(yōu)青馬工程”在師生中的影響力。

二、組建團(tuán)隊(duì)——青馬學(xué)員成為引領(lǐng)青年思想方向的先鋒

長(zhǎng)春師范大學(xué)“百優(yōu)青馬工程”自啟動(dòng)以來(lái)一直以“培養(yǎng)一批精英，帶動(dòng)一代學(xué)生”為工程宗旨，努力通過(guò)理論教育、實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練、實(shí)踐砥礪、自我修繕、特殊指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)交流、行為養(yǎng)成7個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，使學(xué)生能夠具備良好的馬克思主義理論修養(yǎng)、堅(jiān)定的馬克思主義理想信念，在理論學(xué)習(xí)、思想交流、志愿服務(wù)等多個(gè)方面都能夠發(fā)揮先鋒模范帶頭和輻射作用。特別是在網(wǎng)絡(luò)交流的培養(yǎng)環(huán)節(jié)中，長(zhǎng)春師范大學(xué)“百優(yōu)青馬工程”將各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)全部交由青馬學(xué)員自行維護(hù)和管理，老師給予相應(yīng)技術(shù)支持和指導(dǎo)，使學(xué)員真正成為引領(lǐng)高校青年思想方向的先鋒。

1.全力打造一批網(wǎng)絡(luò)交流運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)。為更好地架構(gòu)一個(gè)便于傳播馬克思主義的陣地，提高“百優(yōu)青馬工程”網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)質(zhì)量，從優(yōu)秀的青馬學(xué)員中專門挑選并組建了多支分工明確、協(xié)調(diào)有序的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，他們熟悉計(jì)算機(jī)操作技術(shù)、了解網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)方式，思想積極向上，具有一定的馬克思主義理論素養(yǎng)，能夠撰寫并鑒別在思想內(nèi)容上與國(guó)家政策、黨的教育、青年馬克思主義者培養(yǎng)等內(nèi)容相關(guān)的主題文章，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行及時(shí)發(fā)布。

目前，長(zhǎng)春師范大學(xué)“百優(yōu)青馬工程”網(wǎng)站內(nèi)容的更新與維護(hù)，微信的編輯與發(fā)送，QQ群、微信群的話題選擇，微博的互動(dòng)與更新，《長(zhǎng)春師大報(bào)》“百優(yōu)青馬工程”?？蛯诘碾娮影娴纳蟼骱驼故荆鞍賰?yōu)青馬工程”所有網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)均有專門的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)管理和維護(hù)。

2.充分發(fā)揮青馬學(xué)員的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用?！?0后”的青年人崇尚自由、渴望獨(dú)立，不喜歡被動(dòng)接受別人的思想和說(shuō)教，對(duì)于他們的馬克思主義教育和培養(yǎng)方式就一定要有別于對(duì)待“70后”和“80后”，不能僅僅依靠傳統(tǒng)的教育方式，而要充分利用他們喜歡和容易接受的新媒體方式進(jìn)行引導(dǎo)。由青馬學(xué)員直接作為馬克思主義的引導(dǎo)者，影響和帶動(dòng)普通青年學(xué)生的做法就更容易被學(xué)生們接受。

長(zhǎng)春師范大學(xué)“百優(yōu)青馬工程”對(duì)青馬學(xué)員在網(wǎng)絡(luò)交流中的培養(yǎng)，就采取了以青馬學(xué)員為主體引導(dǎo)者、老師做輔助引導(dǎo)者的方式，充分調(diào)動(dòng)了青馬學(xué)員運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的積極性，為他們提供了一個(gè)展示自我才能和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的平臺(tái)。用青年人喜歡的網(wǎng)絡(luò)交流方式，用同齡人的話語(yǔ)方式進(jìn)行交流，拉近了崇高的理想信念與青年人健康成長(zhǎng)的距離，逐步影響著這些“90后”青年學(xué)生的心靈和思想。

通過(guò)這種學(xué)生管理、學(xué)生關(guān)注、導(dǎo)師指導(dǎo)的方式，使青年學(xué)生對(duì)馬克思主義更加感興趣，也更愿意參與到“百優(yōu)青馬工程”活動(dòng)中來(lái)，極大地調(diào)動(dòng)了青年學(xué)生對(duì)于馬克思主義理論的學(xué)習(xí)熱情和信仰追求。

3.發(fā)揮導(dǎo)師優(yōu)勢(shì)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)?！鞍賰?yōu)青馬工程”實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，開創(chuàng)了高校人才培養(yǎng)的新模式，每一位導(dǎo)師都是經(jīng)過(guò)學(xué)校嚴(yán)格遴選產(chǎn)生的，他們熱愛思想政治教育工作，具有深厚的馬克思主義理論基礎(chǔ)、良好的馬克思主義素養(yǎng)和較高的教育教學(xué)管理能力，并對(duì)青馬導(dǎo)師工作有著飽滿的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。

導(dǎo)師作為“百優(yōu)青馬工程”網(wǎng)絡(luò)交流的輔助管理者和引路者，在組織好學(xué)員的基礎(chǔ)理論教學(xué)、理論實(shí)訓(xùn)、“關(guān)注成長(zhǎng)沙龍”等教育環(huán)節(jié)的同時(shí)，還積極借助各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，對(duì)學(xué)員進(jìn)行特殊指導(dǎo)。導(dǎo)師們組織學(xué)員在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上對(duì)理論難點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)、學(xué)術(shù)熱點(diǎn)問題，運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法進(jìn)行分析討論，引導(dǎo)學(xué)員樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。導(dǎo)師們時(shí)時(shí)密切關(guān)注著青馬學(xué)員的成長(zhǎng)，監(jiān)督每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)情況，并及時(shí)對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行審核，同時(shí)也為青馬運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)收集和提供基礎(chǔ)發(fā)布素材。

三、注重實(shí)效——多角度探索運(yùn)營(yíng)模式建設(shè)

推進(jìn)高校青年馬克思主義者培養(yǎng)工作，需要一支強(qiáng)大的馬克思主義理論宣傳、教育隊(duì)伍?！鞍賰?yōu)青馬工程”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)作為長(zhǎng)春師范大學(xué)的馬克思主義理論工作者，既要明確并深入理解馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，又要具有較高的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平，能夠使用網(wǎng)絡(luò)，靈活應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，更需要深入研究和思考如何能夠使網(wǎng)絡(luò)交流這一陣地發(fā)揮更大的作用。

1.建立長(zhǎng)效培訓(xùn)機(jī)制。“百優(yōu)青馬工程”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)自成立以來(lái)，一直秉承著“傳、幫、帶”的梯隊(duì)建設(shè)理念，著力打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)，在網(wǎng)絡(luò)交流中能夠發(fā)揮積極重要引領(lǐng)作用的學(xué)生管理運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)。工程通過(guò)對(duì)“百優(yōu)青馬工程”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行經(jīng)常性的培訓(xùn)，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)化使用水平。

第一，團(tuán)隊(duì)的梯度建設(shè)培訓(xùn)。為了保證并不斷完善“百優(yōu)青馬工程”網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的正常運(yùn)營(yíng)，團(tuán)隊(duì)在學(xué)員培養(yǎng)上做到了未雨綢繆。整個(gè)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)主要由大二、大三的青馬學(xué)員進(jìn)行管理，吸收大一新學(xué)員積極參與，使青馬學(xué)員通過(guò)實(shí)踐、鍛煉和培訓(xùn)充分了解“百優(yōu)青馬工程”網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)模式，便于在上一屆青馬學(xué)員結(jié)業(yè)后，能夠“挑起”網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)管理的“大梁”，避免了運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)管理人員的斷層。

第二，團(tuán)隊(duì)技術(shù)層面的培訓(xùn)。學(xué)校積極為“百優(yōu)青馬工程”網(wǎng)絡(luò)交流運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造各種參與專業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，并專門聘請(qǐng)校內(nèi)外專業(yè)人士對(duì)青馬學(xué)員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部也經(jīng)常性地組織技術(shù)交流活動(dòng)，使學(xué)生在技術(shù)操作層面得到提升。

第三，團(tuán)隊(duì)思想方面的引導(dǎo)。“百優(yōu)青馬工程”作為長(zhǎng)春師范大學(xué)黨委主抓的一項(xiàng)信仰工程，肩負(fù)著對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)的重任，而網(wǎng)絡(luò)交流運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)作為工程的直接踐行者，則需要具備更高的理論素養(yǎng)和更堅(jiān)定的理想信念。這些參與網(wǎng)絡(luò)交流運(yùn)營(yíng)的青馬學(xué)員都是青馬學(xué)員中的精英，具有較高的能力素質(zhì)，他們?cè)趯?dǎo)師、輔導(dǎo)員的幫助引領(lǐng)下，對(duì)加強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的思想引導(dǎo)起到了十分積極而重要的作用。

2.注重基礎(chǔ)素材的采集、整理和應(yīng)用。在各個(gè)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)中，青馬學(xué)員們勤于思考，善于將相關(guān)資料進(jìn)行整合、留存及發(fā)布。他們關(guān)注時(shí)事，及時(shí)將電視政論片《百年潮·中國(guó)夢(mèng)》系列、《大國(guó)崛起》系列在“百優(yōu)青馬工程”網(wǎng)站上進(jìn)行上傳，便于全校師生及青馬愛好者進(jìn)行學(xué)習(xí)和觀看；在微信公眾平臺(tái)上將國(guó)家的大政方針和各項(xiàng)改革措施進(jìn)行及時(shí)推送，得到全校師生的好評(píng)、熱議和關(guān)注。青馬學(xué)員了解校園新聞，及時(shí)把握學(xué)生群體動(dòng)態(tài)，將韓毓海的《中國(guó)夢(mèng)尤需青年擔(dān)當(dāng)》、洪銀興的《創(chuàng)建中國(guó)特色的世界一流大學(xué)》等學(xué)生關(guān)注的名家觀點(diǎn)在網(wǎng)站進(jìn)行發(fā)布，切實(shí)提升網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)內(nèi)容的質(zhì)量。

3.加強(qiáng)主題引導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)空間作為一種公共話語(yǔ)空間，不同個(gè)體由于性別、背景、意見不同，容易產(chǎn)生不同的理解或意見分歧，而這時(shí)就需要運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的管理者通過(guò)一定方式正確引導(dǎo)輿論，凝聚共識(shí)，弘揚(yáng)社會(huì)主旋律，加強(qiáng)在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域?qū)︸R克思主義的宣傳和弘揚(yáng)。

“百優(yōu)青馬工程”網(wǎng)絡(luò)交流運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)積極組織、策劃了《傳承井岡山精神唱響青春主旋律》、《重走抗聯(lián)路弘揚(yáng)愛國(guó)情》等專題，全力打造了“聊正事兒”、“青馬故事匯”等欄目，并將這些內(nèi)容在工程各網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)上進(jìn)行集中發(fā)布，為“百優(yōu)青馬工程”擴(kuò)大影響。

長(zhǎng)春師范大學(xué)通過(guò)探索和搭建“百優(yōu)青馬工程”網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，整體提升了馬克思主義教育的針對(duì)性、實(shí)效性，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教育的吸引力、感染力，探索出了一條高校發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人功能，對(duì)青年人進(jìn)行馬克思主義培養(yǎng)、教育的新路徑，以切實(shí)行動(dòng)踐行了習(xí)近平總書記關(guān)于守好網(wǎng)絡(luò)陣地，運(yùn)用新興媒體技術(shù)創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育方式方法的要求。