李 軒 金雅慶?。纸ㄖ髮W(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 130118)
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論高校VI設(shè)計(jì)的不足與新發(fā)展
李軒金雅慶(吉林建筑大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院130118)
摘要:為培養(yǎng)大量的全面型人才。中國(guó)高校成立至今,經(jīng)過(guò)不斷地?cái)U(kuò)建與完善,已經(jīng)逐漸走向成熟階段,但在VI設(shè)計(jì)上仍然存在許多不足之處。VI設(shè)計(jì)是高校建設(shè)的門(mén)面、包裝,更是高校建設(shè)中不可或缺的部分,對(duì)高校的發(fā)展有著舉足輕重的作用。因此,本文對(duì)高校VI設(shè)計(jì)進(jìn)行了研究,尋找其中存在的問(wèn)題,提出解決措施,為高校VI設(shè)計(jì)的發(fā)展提供新的思路,以期高校VI設(shè)計(jì)更加完美。
關(guān)鍵詞:VI設(shè)計(jì);不足;新思路;高校
高校VI設(shè)計(jì)是指高校視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng).。部分人都知道,一個(gè)企業(yè)要想被人們所知,就必須有屬于自己的VI設(shè)計(jì)(視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng))。高校VI設(shè)計(jì)與企業(yè)VI設(shè)計(jì)一樣,必須有著屬于自己的標(biāo)志、色彩、字體等方面的視覺(jué)元素,以便在眾多高校中進(jìn)行區(qū)分。
高校VI設(shè)計(jì)大體上分為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)與拓展設(shè)計(jì)兩個(gè)層次,基礎(chǔ)設(shè)計(jì)是高校視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)中的基礎(chǔ)元素,包括高校名稱(chēng)、高校標(biāo)志、標(biāo)志的輔助圖形、標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)字體、標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)色、標(biāo)志應(yīng)用環(huán)境等。高校VI設(shè)計(jì)拓展設(shè)計(jì)也就是我們所說(shuō)的VI設(shè)計(jì)應(yīng)用系統(tǒng),將基礎(chǔ)設(shè)計(jì)作品應(yīng)用在高校的各種設(shè)施上,包括高校墻體上的名稱(chēng)應(yīng)用、高校校服、高校網(wǎng)站、高校禮品、高校辦公用具等。目前,高校VI設(shè)計(jì)在實(shí)際生活中都有所體現(xiàn),已經(jīng)將其正確應(yīng)用到高校的設(shè)施上,從表面上來(lái)看是非常完美的。但是,在這種完美的背景下卻存在著許多不足之處,其中最突出的問(wèn)題就是過(guò)目既忘,無(wú)法給人們留下深刻的記憶。
高校VI設(shè)計(jì)存在的不足將會(huì)嚴(yán)重影響到高校發(fā)展,通過(guò)對(duì)高校VI設(shè)計(jì)研究之后,可以發(fā)現(xiàn)其中存在的不足:
1.缺乏時(shí)代性
高校VI設(shè)計(jì)應(yīng)該跟隨時(shí)代的步伐,緊緊與時(shí)代相結(jié)合,不可與時(shí)代脫軌。大多數(shù)的高校都有幾十年的歷史,更是有著豐富的文化底蘊(yùn),但是卻缺乏時(shí)代性特征?,F(xiàn)在的社會(huì)是經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技快速發(fā)展的時(shí)代,缺乏時(shí)代性將會(huì)與社會(huì)脫節(jié),逐漸被社會(huì)所拋棄。因此注入新鮮的血液、引領(lǐng)新時(shí)代的潮流與高校VI設(shè)計(jì)相結(jié)合,賦予高校VI時(shí)代性特征,讓其充滿時(shí)代性色彩,這樣尤為重要。
2.缺乏差異性
高校VI設(shè)計(jì)應(yīng)該有屬于自己的特征,表現(xiàn)出自身獨(dú)特的視覺(jué)形象,與別的高校存在明顯的差異性。通過(guò)對(duì)一些高校VI設(shè)計(jì)進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)有些高校的VI設(shè)計(jì)大致相同,之間的差異性非常小,甚至出現(xiàn)類(lèi)似的現(xiàn)象。大部分高校的標(biāo)志都使用圓形作為輔助圖形,除去顏色存在一些差別之外,無(wú)論是構(gòu)圖格式,還是組合方式基本相同。這些設(shè)計(jì)很容易使人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué),容易讓不熟悉的人混淆。導(dǎo)致無(wú)法發(fā)揮出各大高校應(yīng)有的特性,更無(wú)法表達(dá)出高校應(yīng)有的形象。
3.缺乏運(yùn)作思維
高校VI設(shè)計(jì)不只為美觀,將其作為高校的品牌進(jìn)行推廣、運(yùn)作,讓更多的人了解更為重要。VI設(shè)計(jì)是一種視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng),它最大的作用就體現(xiàn)在商業(yè)化運(yùn)作,讓高校體現(xiàn)出自身的特色,逐漸被人們所接受,在人們心中樹(shù)立良好的形象。這里所說(shuō)的商業(yè)化運(yùn)作思維并不是將高校商業(yè)化,而是一種推廣思維,將高校當(dāng)作一種品牌。但是實(shí)際的VI設(shè)計(jì)卻缺乏商業(yè)運(yùn)作思維,對(duì)其避而不談,很是抵觸。
1.與時(shí)代性相結(jié)合
高校VI設(shè)計(jì)缺乏時(shí)代性特征就仿佛是人體缺失了靈魂,無(wú)法體現(xiàn)其精髓,更無(wú)法發(fā)揮作用。所以,高校在VI設(shè)計(jì)的過(guò)程中,應(yīng)該尋找出適合時(shí)代特色的部分融入,符合時(shí)代性。由于各高校都有著各自的歷史與文化底蘊(yùn),為表現(xiàn)其各異性,可以將已有的精簡(jiǎn)提煉,選出最具代表與其相結(jié)合,在保留原有文化歷史的基礎(chǔ)上加入時(shí)代特色,形成一種嶄新的VI設(shè)計(jì)。也可大膽的對(duì)其進(jìn)行改進(jìn),保留原有的形式,注入新鮮的血液,形成一種簡(jiǎn)潔、新穎的標(biāo)志,進(jìn)行真正意義上的轉(zhuǎn)變。
2.賦予開(kāi)放性
高校VI設(shè)計(jì)商業(yè)化運(yùn)作思維是VI設(shè)計(jì)重要的應(yīng)用部分,必須改變傳統(tǒng)意義上的設(shè)計(jì)思維方式,接受新事物,進(jìn)行商業(yè)化運(yùn)作。將高校VI設(shè)計(jì)作為一種品牌,進(jìn)行商業(yè)化的運(yùn)作,不僅能改變其呆板的形式,還可以讓人們充分的感覺(jué)到它的存在,在生活中了解高校的各種信息,美化人們的生活。應(yīng)該摒棄“商業(yè)化”三個(gè)字,開(kāi)闊自己的思維,讓自己的思維更加開(kāi)放,同時(shí)給VI設(shè)計(jì)賦予開(kāi)放性。這種開(kāi)放的商業(yè)化運(yùn)作僅僅是一種推廣的手段,并不是校園商業(yè)化,只是幫助校園文化更好的傳播。
3.增加美感與差異性
高校VI設(shè)計(jì)有著明顯的差異性不足,在設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)該增加高校標(biāo)志之間的差異性,采用合適的設(shè)計(jì)思路與方式增加VI設(shè)計(jì)的美感,讓其美感與差異并存。
高校VI設(shè)計(jì)非常復(fù)雜,是高校發(fā)展中最為重要的部分,也是豎立高校品牌最為關(guān)鍵的一部。高校VI設(shè)計(jì)時(shí),需要不斷的探索與創(chuàng)新,讓其逐漸趨于完美。同時(shí),高校VI設(shè)計(jì)應(yīng)該跟隨時(shí)代發(fā)展的步伐,不斷融入時(shí)代特色,注入新鮮血液,符合不同時(shí)代人們的審美。
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