從《洪湖人民的心愿》探尋閔惠芬的“二胡聲腔化”理念

黃 振 （南京市建鄴區(qū)文化館 210000）

從《洪湖人民的心愿》探尋閔惠芬的“二胡聲腔化”理念

黃 振 （南京市建鄴區(qū)文化館 210000）

二胡作為民族樂器中最有代表的拉弦樂器，它具有其他樂器所無可替代的音色。二胡的音色有其獨(dú)有的特色，圓潤柔和，優(yōu)美動(dòng)聽。它那近似人聲的樂音，更加富有歌唱性和表現(xiàn)力。具有很強(qiáng)的抒情性和歌唱性。

近年來，二胡無論在演奏技法還是在創(chuàng)作手法上都有了長足的發(fā)展，成就了一大批的炫技性的二胡新作。相當(dāng)一些的二胡學(xué)習(xí)者把大量的時(shí)間花在了練習(xí)二胡的技術(shù)訓(xùn)練和研究而忽視了對(duì)二胡音色及韻味的的研究。其實(shí)早在上世紀(jì)六十年代，國樂大師閔慧芬就開始了對(duì)二胡聲腔化開始了孜孜不倦的研究，并提出了“二胡演奏聲腔化”的演奏手法。“二胡演奏聲腔化”的概念是將聲樂的唱腔演唱及創(chuàng)作的手法運(yùn)用到二胡的演奏和創(chuàng)作中，從而達(dá)到“字正腔圓”的效果。

本文通過二胡獨(dú)奏曲 《洪湖人民的心愿》的創(chuàng)作背景，唱腔特點(diǎn)來試圖探尋二胡演奏“聲腔化”藝術(shù)的價(jià)值和意義：

一、《洪湖人民的心愿》創(chuàng)作的時(shí)代背景

《洪湖人民的心愿》是著名二胡演奏家、教育家閔慧芬在20世紀(jì)60年代根據(jù)張敬安、歐陽謙叔歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》改編而成，樂曲描繪了湖北洪湖人民在舊社會(huì)慘遭壓迫，展現(xiàn)了赤衛(wèi)隊(duì)與敵斗爭的場面，最后以女英雄韓英為解放事業(yè)而獻(xiàn)身的決心。其創(chuàng)作素材來源于湖北民歌和該地區(qū)的民間音樂，著名二胡演奏家、教育家閔惠芬老師根據(jù)其唱段《看天下勞苦人民都解放》改編的二胡與樂隊(duì)《洪湖人民的心愿》（洪湖隨想）已成為了一首二胡聲腔化的經(jīng)典之作。它將二胡的聲腔化的演奏發(fā)揮到了很高的水平。

二、《洪湖人民的心愿》演奏手法

《洪湖人民的心愿》是著名二胡演奏、教育家家閔惠芬老師根據(jù)《看天下勞苦人民都解放》改編而來，為表現(xiàn)革命者視死如歸的英雄氣概和堅(jiān)信革命一定會(huì)勝利的決心，本曲充分發(fā)揮了二胡深情、細(xì)膩、歌唱性等特點(diǎn)把韓英不畏犧牲的精神演繹得淋漓盡致。尤其是樂曲的開頭將二胡聲腔化特點(diǎn)發(fā)揮到了極致。所以在演奏的時(shí)候首先要準(zhǔn)確地理解音樂表達(dá)的氣息感。在樂曲的開頭要注意呼吸的運(yùn)用，主旋律為敘述性的基調(diào)，在歌劇的演唱中，第一句應(yīng)該平穩(wěn)，不要做過多的強(qiáng)弱的對(duì)比。如果在二胡演奏上，也要做到平穩(wěn)，連貫這與演唱中的呼吸是如出一轍的。一個(gè)樂句，對(duì)于不同的音高，其音量的高低也是隨著音高的變化而變化，那么，當(dāng)旋律從低音區(qū)往高音區(qū)進(jìn)行時(shí)，我們?cè)趯?duì)樂曲進(jìn)行二度創(chuàng)作時(shí)可以選擇稍稍漸強(qiáng)，我們?cè)谘葑鄷r(shí)，通過不同的揉弦來表達(dá)不同的樂句，平穩(wěn)敘述性的樂句，可用平穩(wěn)的揉弦來表達(dá)，而表達(dá)比較慷慨激揚(yáng)的樂句時(shí)，可以適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用快速的揉弦及壓揉來表達(dá)作品激動(dòng)的情緒，在運(yùn)弓的運(yùn)用手法上，演奏平穩(wěn)的樂句時(shí)，運(yùn)弓要平穩(wěn)，力度要適當(dāng)控制，在演奏慷慨激揚(yáng)的樂句時(shí)，多運(yùn)用滿弓來演奏。通過揉弦和運(yùn)功及氣息的完美結(jié)合從而達(dá)將樂曲完美的表現(xiàn)。

第一大段旋律委婉動(dòng)人，作者運(yùn)用復(fù)調(diào)手法，通過二胡主旋律與樂隊(duì)的呼應(yīng)達(dá)到一種敘述性，如果能通過借鑒唱腔的運(yùn)用，根據(jù)樂句的呼吸停頓而正確的呼吸停頓，對(duì)情感的表達(dá)一定能夠非常到位。這一段，我們?cè)谘莩臅r(shí)候，相對(duì)比較容易表達(dá)樂曲的情緒，再通過歌詞的表達(dá)，使得演唱者能比較清晰地表達(dá)樂曲的感情，如果能在二胡的演奏上做到這一點(diǎn)，則需要好好研究了。由于唱段《看天下人民都解放》已經(jīng)流傳甚廣，要想把它演奏好，不僅要對(duì)作品的唱腔加以研究，還要對(duì)裝飾音做仔細(xì)的研究亂。如果不做仔細(xì)的研究一定會(huì)破壞樂曲的意境。裝飾音原本是表現(xiàn)民族風(fēng)格和地方色彩音樂的一個(gè)最重要手段。這就要求演奏者在演奏之前對(duì)樂曲的唱腔的研究提出了較高的要求，既要起到潤色效果，同時(shí)要符合音樂處理的普遍規(guī)律。

第二段是快板部分，其中的特點(diǎn)是快弓樂段與歌唱性樂段不斷的交替出現(xiàn)，歌唱性段落表達(dá)的是韓英對(duì)革命必勝的決心。這一樂段的情緒的層次一段比一段要激動(dòng)，那么在二胡演奏中這種逐漸高漲的情緒就表現(xiàn)在力度、揉弦幅度、密度以及運(yùn)功的力度、長度的都要逐漸加強(qiáng)。

第三樂段為“散板”，這一段主要描述了對(duì)彭霸天喪盡天良的控訴，以及對(duì)韓英家人的同情。這段唱腔中主要運(yùn)用了托腔的手法，二胡形象地模仿人聲的拖腔也成為聲腔化演奏的一大特點(diǎn)。 其中唱腔 “生我是娘，教我是黨！”這八個(gè)字鏗鏘有力，要求我們?cè)谘葑嗝恳粋€(gè)音符的時(shí)候?qū)⑹滞蟮谋l(fā)力和左手揉弦一氣呵成。此段有一句音列進(jìn)行，必須用分弓來演奏，速度由慢漸快，有一定緊張度，音列的最后一個(gè)音拖長并做一個(gè)強(qiáng)收。最后一句唱腔“看天下勞苦人民都解放”是全曲的高潮，也是本曲最高立意之所在，在演奏時(shí)，要做到情緒飽滿，運(yùn)弓有力，將女英雄為革命事業(yè)不畏犧牲的英雄氣概完美呈現(xiàn)。

結(jié)語

閔慧芬老師30年致力于“器樂演奏聲腔化”為民樂演奏者開辟了一條新路?！逗楹嗣竦男脑浮纷鳛橐皇茁暻换葑嗟慕?jīng)典之作，為我們以后對(duì)作品的聲腔化的演奏及創(chuàng)作提供了豐富的養(yǎng)料，同時(shí)也讓我們?cè)诮窈蟮男伦餮葑嘀腥嫣岣咦约旱难葑嗨郊八囆g(shù)水準(zhǔn)。