習(xí)近平用典摘錄與解讀

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習(xí)近平用典摘錄與解讀

釋義 君子在國家安定之時提防危險之臨，在國家存活之時警惕覆亡之降，在國家整治之時戒備變亂之生。

出處 子曰：“危者，安其位者也。亡者，保其存者也。亂者，有其治者也。是故君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，是以身安而國家可保也?！?/p>

——〔先秦〕《周易·系辭下》

解讀 在談到經(jīng)濟工作、新疆工作時，習(xí)近平總書記數(shù)次引用這句名言，警示大家要保持憂患意識，防患于未然。這種憂患和責任意識是習(xí)近平總書記治國理政思想的重要底色。因此，執(zhí)政者在社會治理中應(yīng)該增強預(yù)見性，保持底線思維，居安思危，未雨綢繆，永不懈怠，如此方能從容應(yīng)對任何矛盾風險，保證國安民定。

釋義 文章之題材變化和文體興衰，與時代之整體氛圍及歷史嬗變密切相關(guān)。

出處 是以世極迍邅，而辭意夷泰，詩必柱下之旨歸，賦乃漆園之義疏。故知文變?nèi)竞跏狼?，興廢系乎時序，原始以要終，雖百世可知也。

——〔南朝·梁〕劉勰《文心雕龍·時序》

解讀 在文藝工作座談會上，習(xí)近平總書記深刻地提出了文藝作品如何反映人民心聲、引領(lǐng)時代前進的問題。縱覽遍觀古今中外，只有那些能感國運之變化、立時代之潮頭、發(fā)時代之先聲的文藝作品，才能成為傳世之作。當下中國，正日臻強大，這既給了文藝工作更多養(yǎng)分，也對文藝工作者提出了更高要求。

釋義 只見到千里馬身上的一根毛，就不可能知道千里馬的神駿體態(tài)；只見到畫上的一種顏色，就不可能領(lǐng)會整幅圖畫的美。

出處 見驥一毛，不知其狀；見畫一色，不知其美。

——〔戰(zhàn)國〕尸佼《尸子》

解讀 全面深化改革是一項系統(tǒng)工程，習(xí)近平總書記引用這句話，強調(diào)推進改革發(fā)展不能零敲碎打或單兵突進。改革越深入，觸及的利益關(guān)系越復(fù)雜，遭遇的矛盾問題越繁難，這時就越需要加強改革的耦合性、協(xié)同性和整體性。對改革者而言，需要具備調(diào)和鼎鼎的智慧、協(xié)調(diào)各方的藝術(shù)，更加注重改革的頂層設(shè)計和統(tǒng)籌安排，這樣才能充分釋放出“1+1＞2”的整體功能效應(yīng)。